音樂(lè)課是實(shí)施美育教育的重要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課。歌唱教學(xué)對(duì)老師來(lái)講應(yīng)該是很容易完成教學(xué)任務(wù)的。但是，班級(jí)的合唱教學(xué)卻是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。

下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)合唱教學(xué)實(shí)踐中得到的幾點(diǎn)心得：

一、從培養(yǎng)孩子們對(duì)合唱的興趣入手。

1、從感受和鑒賞入手。我經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)們欣賞一些中外著名合唱團(tuán)演唱的作品，要求學(xué)生有意識(shí)地感受樂(lè)曲的音準(zhǔn)、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)性、力度、速度、和聲、音色等，并且能區(qū)分童聲，混聲，女聲和男聲合唱。逐步領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的妙處。

2、由淺入深的學(xué)習(xí)。我在教學(xué)時(shí)先把學(xué)生喜歡的獨(dú)唱歌曲用輪唱形式來(lái)演唱，演唱要求聲部之間不能比聲音大，要相互照顧。這種形式學(xué)生很喜歡也很有興趣，在這個(gè)基礎(chǔ)上在逐步的加二部合唱的歌曲，這樣孩子們?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上有了合作意識(shí)，在課堂上學(xué)生們就會(huì)很主動(dòng)的學(xué)習(xí)合唱。

二、培養(yǎng)和提高孩子們合作意識(shí)和音樂(lè)審美能力。

為了培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和音樂(lè)審美能力我首先采用的是實(shí)踐和探索，我在三年級(jí)豎笛演奏教學(xué)上也用了二部合奏教學(xué)。我把《洋娃娃和小熊跳舞》改成二部合奏，我先讓學(xué)生唱譜，感受多聲部的效果，等熟悉后再用豎笛演奏。要求學(xué)生利用課余時(shí)間兩人一組練習(xí)，這樣即鍛煉豎笛的演奏能力同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生間的合作意識(shí)。

其次我用的是自我評(píng)判的方法。我在六年級(jí)《我愛(ài)銀河》(人民教育出版社)我采用了錄音這個(gè)方法教學(xué)，然后讓學(xué)生自己聽(tīng)辯有什么不足之處，學(xué)生的回答讓我很吃驚!王夢(mèng)雪同學(xué)是這樣回答的“我們唱的不好!聲音不整齊，我聽(tīng)見(jiàn)了羅佑杰的聲音了，合唱應(yīng)該是象一個(gè)人在唱?！睂?shí)際上孩子的接受能力是超出我的想象的，只要老師不斷的挖掘，我相信學(xué)生審美能力和合作能力一定會(huì)得到提高。

三、初步了解并能掌握合唱基本知識(shí)。

有了興趣和合作意識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)合唱就有了最基本的保證。但是，如果沒(méi)有最基本的音樂(lè)知識(shí)，那么要想學(xué)好合唱也是不可能了，所以還應(yīng)該從以下三方面入手。

1、養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣。學(xué)生總認(rèn)為哪個(gè)聲部聲音大，哪個(gè)聲部就占優(yōu)勢(shì)，就不容易跑調(diào)，有時(shí)個(gè)別同學(xué)還將自己的耳朵遮起來(lái)等。但他們卻不知道在合唱里，只有“我們”而沒(méi)有“我”，要唱好合唱，聲部之間的配合是最為重要的，只有懂得如何配合，才能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的內(nèi)容。為了克服學(xué)生的喊唱，我常常讓學(xué)生進(jìn)行輕唱練習(xí)，要求同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)不但能唱準(zhǔn)自己的聲部，還要能聽(tīng)到其他聲部的演唱。

2、培養(yǎng)良好的音高概念。音準(zhǔn)是合唱的一個(gè)重要環(huán)節(jié)!班級(jí)合唱有別于專業(yè)合唱，因?yàn)檎n堂的時(shí)間只有短短的幾十分鐘，如果把注意力放在練習(xí)音準(zhǔn)上，孩子們會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，而且會(huì)降低孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)中運(yùn)用了柯達(dá)依手勢(shì)教學(xué)來(lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)，讓孩子們感覺(jué)課堂始終是愉快輕松的。

3、有表情的演唱。歌唱是再創(chuàng)造的藝術(shù)，如果只是完成歌曲的演唱，那就只是機(jī)械的模仿。要想使孩子們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，最關(guān)鍵的是要根據(jù)歌曲的內(nèi)容和意境，指導(dǎo)孩子們有表情的演唱，在教學(xué)中這個(gè)環(huán)節(jié)也是不可忽略的。

總之，班級(jí)合唱課有著很多值得我們教師探究的學(xué)問(wèn)，我們要不斷的探索和創(chuàng)新，使我們音樂(lè)課的教學(xué)多姿多彩，讓我們的孩子們獲得更多的情感體驗(yàn)和美的享受!