改良先驅(qū)—梁?jiǎn)⒊?/h1>
2008-12-31 00:00:00
作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版 2008年50期
梁?jiǎn)⒊苄〉臅r(shí)候就才華橫溢，并且有著遠(yuǎn)大的理想。
他兩歲開(kāi)始學(xué)字背詩(shī)，只讀一遍就能背得滾瓜爛熟。父親見(jiàn)他聰明過(guò)人，在他4歲時(shí)就給他請(qǐng)了老師，讓他開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)。
9歲那年，他被推薦去參加廣東的科舉考試。同行的考生見(jiàn)他小小年紀(jì)竟也參加科舉考試，一個(gè)個(gè)都驚訝不已。
一路上，同行的考生想考一考他，看他是否真的如傳聞一樣天資過(guò)人。
一天，吃飯的時(shí)候，一個(gè)考生讓梁?jiǎn)⒊宰郎系囊坏挑~(yú)為題，當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)。
梁?jiǎn)⒊宦?tīng)，便知道了對(duì)方的意圖。想了想，便不慌不忙、胸有成竹地念道：
“太公垂釣后，膠鬲舉鹽前?！?/p>
詩(shī)中，梁?jiǎn)⒊昧斯糯鷥晌幻冀湍z鬲的典故：
姜太公滿腹才華，70多歲時(shí)在渭水臨溪直鉤垂釣，被周文王相中，封為丞相，后輔佐周武王建立周朝天下；膠鬲原是商紂王大臣，后來(lái)見(jiàn)到紂王荒淫無(wú)道，于是棄官?gòu)纳?，寧可去賣鹽巴，也不助紂為虐。
借這兩個(gè)典故，梁?jiǎn)⒊惆l(fā)了自己心系天下事的遠(yuǎn)大志向。
眾人一聽(tīng)，無(wú)不目瞪口呆，心中暗暗叫絕，異口同聲地稱他為“神童”。
誰(shuí)料那次考試，梁?jiǎn)⒊瑳](méi)能考上，可他并不灰心喪氣。他認(rèn)為考試落榜，證明自己在學(xué)識(shí)上還需要提高。
回家后，他更加如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。少年梁?jiǎn)⒊诖煺壑袏^起，誓要一舉高中。
兩年后，梁?jiǎn)⒊忠淮胃翱?，順利地考中秀才?/p>
16歲，梁?jiǎn)⒊贾信e人。這時(shí)的他，思想上已經(jīng)有了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
當(dāng)時(shí)，清朝有個(gè)很有名望的大臣，叫作張之洞。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)張之洞十分敬重，便上門拜訪。
當(dāng)時(shí)張之洞50多歲，他也非常賞識(shí)這位年少有志、才華出眾的青年。
兩人一起談?wù)搰?guó)事，討論學(xué)問(wèn)，志趣相投，相談甚歡，結(jié)為忘年之交。
在與張之洞的交往中，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)國(guó)家的形勢(shì)有了清晰的了解。
慢慢地，他堅(jiān)定了救國(guó)救民的決心，頭腦中逐步形成了一套變法救國(guó)的思想。
公元1891年，梁?jiǎn)⒊?tīng)說(shuō)康有為極力主張變法，富國(guó)強(qiáng)民，非常敬佩，便拜康有為為師。
后來(lái)師徒二人一同走上了變法救國(guó)之路，組織和推動(dòng)了影響深遠(yuǎn)的“戊戌變法”。他們的努力，為近代中國(guó)的崛起鋪平了道路。
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梁?jiǎn)⒊苄〉臅r(shí)候就才華橫溢，并且有著遠(yuǎn)大的理想。
他兩歲開(kāi)始學(xué)字背詩(shī)，只讀一遍就能背得滾瓜爛熟。父親見(jiàn)他聰明過(guò)人，在他4歲時(shí)就給他請(qǐng)了老師，讓他開(kāi)始學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)。
9歲那年，他被推薦去參加廣東的科舉考試。同行的考生見(jiàn)他小小年紀(jì)竟也參加科舉考試，一個(gè)個(gè)都驚訝不已。
一路上，同行的考生想考一考他，看他是否真的如傳聞一樣天資過(guò)人。
一天，吃飯的時(shí)候，一個(gè)考生讓梁?jiǎn)⒊宰郎系囊坏挑~(yú)為題，當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)。
梁?jiǎn)⒊宦?tīng)，便知道了對(duì)方的意圖。想了想，便不慌不忙、胸有成竹地念道：
“太公垂釣后，膠鬲舉鹽前?！?/p>
詩(shī)中，梁?jiǎn)⒊昧斯糯鷥晌幻冀湍z鬲的典故：
姜太公滿腹才華，70多歲時(shí)在渭水臨溪直鉤垂釣，被周文王相中，封為丞相，后輔佐周武王建立周朝天下；膠鬲原是商紂王大臣，后來(lái)見(jiàn)到紂王荒淫無(wú)道，于是棄官?gòu)纳?，寧可去賣鹽巴，也不助紂為虐。
借這兩個(gè)典故，梁?jiǎn)⒊惆l(fā)了自己心系天下事的遠(yuǎn)大志向。
眾人一聽(tīng)，無(wú)不目瞪口呆，心中暗暗叫絕，異口同聲地稱他為“神童”。
誰(shuí)料那次考試，梁?jiǎn)⒊瑳](méi)能考上，可他并不灰心喪氣。他認(rèn)為考試落榜，證明自己在學(xué)識(shí)上還需要提高。
回家后，他更加如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。少年梁?jiǎn)⒊诖煺壑袏^起，誓要一舉高中。
兩年后，梁?jiǎn)⒊忠淮胃翱?，順利地考中秀才?/p>
16歲，梁?jiǎn)⒊贾信e人。這時(shí)的他，思想上已經(jīng)有了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。
當(dāng)時(shí)，清朝有個(gè)很有名望的大臣，叫作張之洞。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)張之洞十分敬重，便上門拜訪。
當(dāng)時(shí)張之洞50多歲，他也非常賞識(shí)這位年少有志、才華出眾的青年。
兩人一起談?wù)搰?guó)事，討論學(xué)問(wèn)，志趣相投，相談甚歡，結(jié)為忘年之交。
在與張之洞的交往中，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)國(guó)家的形勢(shì)有了清晰的了解。
慢慢地，他堅(jiān)定了救國(guó)救民的決心，頭腦中逐步形成了一套變法救國(guó)的思想。
公元1891年，梁?jiǎn)⒊?tīng)說(shuō)康有為極力主張變法，富國(guó)強(qiáng)民，非常敬佩，便拜康有為為師。
后來(lái)師徒二人一同走上了變法救國(guó)之路，組織和推動(dòng)了影響深遠(yuǎn)的“戊戌變法”。他們的努力，為近代中國(guó)的崛起鋪平了道路。
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