內(nèi)容摘要：隨著司法體制的改革，有必要加強檢察官的法律職業(yè)培訓(xùn)，而我國現(xiàn)在的檢察培訓(xùn)不適應(yīng)發(fā)展的需要，在檢察培訓(xùn)上應(yīng)該更新檢察教育理念，實現(xiàn)培訓(xùn)工作實用性與前瞻性的有機統(tǒng)一、科學(xué)設(shè)置課程體系、探索教學(xué)方法改革、注重師資隊伍的建設(shè)。
　　關(guān)鍵詞：檢察教育 職業(yè)培訓(xùn) 檢察官職業(yè)化
　　
　　隨著司法體制的改革，在法律基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，我國開始了統(tǒng)一的司法考試和法律職業(yè)培訓(xùn)，包括法官、檢察官和律師的職業(yè)培訓(xùn)。就我國的檢察教育培訓(xùn)而言，已經(jīng)不適應(yīng)構(gòu)建法律職業(yè)共同體及檢察官職業(yè)化的要求，筆者就如何規(guī)范和加強檢察教育培訓(xùn)，適應(yīng)檢察官職業(yè)化略陳管見，求教于同仁。
　　
　　一、檢察官職業(yè)化要求規(guī)范和加強檢察教育培訓(xùn)
　　
　?。ㄒ唬┪覈陕殬I(yè)化要求規(guī)范檢察教育培訓(xùn)
　　近年來，我國的司法改革步伐不斷加快，但長期以來，對于司法人員的法官、檢察官和律師的素質(zhì)低下，無論是法學(xué)界還是社會，甚至包括法律職業(yè)界自身都覺得是一個很嚴(yán)重的問題，已經(jīng)直接影響到司法制度和整個社會秩序的建構(gòu)。那些法治秩序良好的社會總是存在著一個建構(gòu)良好的法律職業(yè)階層，或者法律職業(yè)共同體。也就是說，高素質(zhì)的法律共同體是法治得以存在的前提，而法治又是市場經(jīng)濟得以發(fā)展的必要保障。隨著法律教育的發(fā)展，中國司法職業(yè)界的素質(zhì)也有了相應(yīng)的提高。司法機關(guān)所承擔(dān)的社會角色的逐漸變化以及民眾法治意識的強化，法律職業(yè)的教育背景已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)奶岣摺ｋS著依法治國、建設(shè)社會主義法治國家歷史進程的推進，越來越多的學(xué)者意識到，沒有高素質(zhì)的法律職業(yè)人員，就不可能真正實現(xiàn)司法公正。而法律職業(yè)又有不同于其他職業(yè)的基本執(zhí)業(yè)要求，包括職業(yè)倫理、職業(yè)思維、知識結(jié)構(gòu)等等，因而建立一個“法律職業(yè)共同體”已成為相當(dāng)多的人的共識。① “法學(xué)教育專家提出，面向21世紀(jì)，我國法學(xué)教育應(yīng)以終身教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)法律職業(yè)的基本要求，建立起由法律學(xué)科教育、統(tǒng)一的司法考試、統(tǒng)一的法律職業(yè)培訓(xùn)和終身化的繼續(xù)教育共同組成的一體化的法律人才培養(yǎng)體系?！雹谥袊呀?jīng)向?qū)崿F(xiàn)法律人的職業(yè)化邁進了關(guān)鍵一步，法律職業(yè)化已見雛形，法官、檢察官、律師正在形成職業(yè)化、正規(guī)化。而檢察官的職業(yè)化就要求檢察教育培訓(xùn)的規(guī)范化、正規(guī)化。
　　（二）我國檢察教育培訓(xùn)相對滯后
　　1．現(xiàn)有的檢察教育培訓(xùn)具有很強的工具性。無論是學(xué)歷培訓(xùn)也好、專業(yè)證書培訓(xùn)、崗位職務(wù)培訓(xùn)也好都是“門坎式的教育”或“對口教育”，真正用于工作的有效知識并不多。不符合高素質(zhì)法律專業(yè)人才的要求和檢察官職業(yè)化的要求。目前提倡的逢進必考雖然與一站式教育模式有所不同，但就其以考試代替培訓(xùn)的實質(zhì)來講并沒有重大改變。這種考試的目的具有很強的功利性，考試之前的培訓(xùn)業(yè)純粹是為了應(yīng)付考試，缺乏一個專門的嚴(yán)格的職業(yè)培養(yǎng)過程。往往忽視檢察理論內(nèi)容以及檢察官綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
　　2．檢察教育培訓(xùn)內(nèi)容過于強調(diào)專業(yè)性。檢察機關(guān)的一些專業(yè)培訓(xùn)過分強調(diào)法律技術(shù)層面，更多地是在制造“法律工匠”，這與法律建設(shè)的使命是不相適應(yīng)的。檢察官具有檢察職業(yè)的司法官性質(zhì)，所以應(yīng)具有寬廣的知識面。這既要求他們文