一、指導(dǎo)思想
　　
　　本課是依據(jù) “健康第一”和培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的意識為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生心理、生理和認知規(guī)律等特點。采用多層次、多目標進行體育教學(xué)，從而提升學(xué)生的求知欲望，充分發(fā)揮學(xué)生參與、合作的學(xué)習(xí)熱情。選擇和引導(dǎo)學(xué)生利用日常用品來開展安全、有效及趣味性較強的游戲進行活動，使學(xué)生在學(xué)練的過程中達到“玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中創(chuàng)”的教學(xué)意圖，充分享受體育游戲的快樂。
　　
　　二、學(xué)情分析
　　
　　三年級小朋友的體能和運動技能一般，正處于好動、好模仿、好勝心強的階段，學(xué)習(xí)的積極性較高，興趣較易激發(fā)，對游戲也情有獨鐘，但主動參與、合作學(xué)習(xí)的能力較弱。
　　
　　三、教學(xué)分析
　　
　　根據(jù)學(xué)生的年齡特性，及對新鮮事物容易產(chǎn)生較濃興趣的心理特點，將以“耶！我們?nèi)ネ鎳D！”為教學(xué)主題，選用“報紙”作為練習(xí)器材，把“快速跑、投輕物”的教學(xué)內(nèi)容貫穿其中。教學(xué)中通過閱報→ “墊上運動 ”→“送報”→“玩球”的游戲過程，來激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情、合作的學(xué)習(xí)的意識，使其在游戲的過程中得到技能的提高、練習(xí)方法的拓展和合作意識的加強。
　　
　　四、本課特色
　　
　　1.場地、器材簡單明了，一材多用。
　　2.主教材糅合得當(dāng)，過渡自然，學(xué)生樂意接受。
　　3.練習(xí)方法和器材簡單、方便，實用性強，安全性高，宜于開展。
　　4.學(xué)生參與積極性高，參與面廣，目標達成度高。
　　
　　五、教學(xué)檢測設(shè)計
　　
　　整堂課學(xué)生在教師的引導(dǎo)與啟發(fā)下，自始至終樂意接受并積極主動地參與嘗試、體驗各種游戲活動所帶來成功的樂趣和快樂的享受。
　　本課注重學(xué)生的心理感受，使其在學(xué)習(xí)動機上保持積極主動的參與狀態(tài)，生理上保持一定的運動負荷，心理上感受到愉悅和滿足。
　　本課預(yù)計練習(xí)密度在35~45%左右，平均心率為120~130次/分之間。
　　場地器材：1.籃球場一塊，2.報紙41張，3.邊長2.5米方布10塊，4.小塑料袋41只。