一、指導(dǎo)思想
　　
　　“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是本單元教學(xué)的主題，在課的設(shè)計(jì)中根據(jù)《體育(1～6)年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在以游戲?yàn)橹骶€的教學(xué)過程里，達(dá)到“玩中練、玩中學(xué)、玩中樂、玩中悟”，努力使學(xué)生們?cè)凇皡⑴c中體現(xiàn)合作”，在“合作中嘗試自主與探究”帶來的歡快和愉悅。
　　
　　二、教材分析
　　
　　跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)簡(jiǎn)單方便、容易參與、功能強(qiáng)大的群體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。能有效訓(xùn)練人的反應(yīng)能力、耐力和協(xié)調(diào)性，有助于保持個(gè)人良好的身體形態(tài)，從而達(dá)到健身的目的。跳繩運(yùn)動(dòng)配備十分簡(jiǎn)單，只需一根繩即可。跳繩所需的地方也沒有太高的要求，而且不受人數(shù)的限制，是一項(xiàng)非常好的體育健身運(yùn)動(dòng)。
　　跳長(zhǎng)繩關(guān)鍵在于掌握搖繩技術(shù)、起動(dòng)時(shí)機(jī)、跳躍位置、銜接連貫以及搖繩和跳繩同學(xué)之間的配合五大要點(diǎn)。但學(xué)生的實(shí)際情況卻不容樂觀，確實(shí)要掌握這些基本的技術(shù)技巧說起來容易，對(duì)于學(xué)生做起來還是有一定的難度。為此本單元想通過各種形式的練習(xí)，以跳長(zhǎng)繩動(dòng)作為載體，引領(lǐng)學(xué)生享受跳繩運(yùn)動(dòng)的樂趣，發(fā)展學(xué)生的有氧活動(dòng)能力，提高心肺功能，增強(qiáng)學(xué)生體能。通過同學(xué)間交流互動(dòng)dff36116db8e13a9a846adfb965e9d18，不斷進(jìn)步，共同提高，體驗(yàn)成功。
　　
　　三、學(xué)情分析
　　
　　五、六年級(jí)的學(xué)生正處于高速生長(zhǎng)發(fā)育的第二發(fā)展期，他們的智力有很大的發(fā)展，邏輯思維開始在思維中占優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造思維也有很大的發(fā)展。他們對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出極大的興趣，該年段是形成體育態(tài)度的關(guān)鍵時(shí)期，通過引導(dǎo)可以形成較為穩(wěn)定的體育興趣和積極的體育態(tài)度。
　　
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