美國小孩愛上學，無論英語好壞，也不管成績?nèi)绾?，孩子們對上學總是樂此不疲。有人說，全是因為學習輕松，課堂時間玩玩便打發(fā)過去了。這一看法，其實并不全面。美國學校之所以極具吸引力，老師的花招才是不可或缺的重大秘訣。
　　 一二年級的小學生，幾乎人人都處在換牙階段。掉牙的驚恐和漏風的嘴巴，多少困擾著孩子的幼小身心。有時大概還會鬧點情緒，忽然不愿去學校見人了。
　　 我女兒的班主任麥凱本老師為此專門開設(shè)了一個“缺牙俱樂部”，讓孩子們深感換牙是件很了不起的事情。因為誰掉了牙齒，誰就會得到一支漂亮鉛筆，上面還刻有自己的名字。更酷的是，能立刻登上班級光榮榜。成長的喜悅，就這么輕松快樂地彼此分享著。
　　 最讓我感動的是安德森女士，這位頭發(fā)花白的老師，多少年來，每天早上堅持守在教室門口，微笑著與每一位前來上學的孩子握手，甚至連學生們吃完午餐，從食堂返回教室時也不例外。不難想象，當孩子的小手，被緊緊攥在溫暖的大手中，仰頭看到老師眼里對自己的肯定與尊重，他們的自信必定因此與日俱增。
　　 相對于女老師的細致溫馨，男老師那份酷勁兒，更能讓高年級學生著迷不已。美國學校招納了不少活潑的男老師，布先生就是這樣一位教學助理。
　　 他留有一頭飄逸的金色長發(fā)，時而扎成馬尾巴，時而編成大辮子。他會在學生面前，不動聲色地顯露幾下魔術(shù)絕活；又會突發(fā)奇想，從家里搬來兩張舊沙發(fā)，在教室里布置一個舒適的圖書角。課間休息時，學生們就用平日賺來的獎勵性假幣，作為享用“布氏圖書館”的門票。不費吹灰之力，便將那一班精力過剩的小猴子收拾得服服帖帖。
　　 一般說來，美國人講話直爽快捷，交際方式亦一切從簡，但是在學校里，卻十分講究師道尊嚴。學生和家長均不得直呼老師名字，必須在姓氏前冠以夫人、小姐或先生的尊稱。
　　 曾有一次，小女兒回家對我說：“今天一不小心，將弗利茨小姐叫做媽咪了?！?br/>　　 “同學們都在偷笑，我也覺得難為情，但是弗利茨小姐真好，她連忙安慰說，沒那么糟、沒那么糟，一定是周末在家喊溜口了，要知道還有人喊我奶奶呢！”
　　 善解人意的體貼，妙語連珠的關(guān)懷，乃至別出心裁的教育方式……老師們林林總總的花招，往往就表現(xiàn)在這些微小之處，真是春風化雨，潤物無聲。
　　（摘自《揚子晚報》）