最近，呱呱有點(diǎn)怪怪的。
　　說她怪，是因?yàn)檫B續(xù)一周來，她對(duì)我這個(gè)當(dāng)媽的態(tài)度出奇的好，換句話說，就是不跟我擰著干了。這真讓我有點(diǎn)“受寵若驚”。
　　下此斷言，那可是有事實(shí)依據(jù)的。
　　一般情況下，呱呱寫作業(yè)時(shí)，門是關(guān)上的。
　　可是，我在外面總是揪著心，擔(dān)心她邊寫作業(yè)邊照鏡子；或者是邊寫作業(yè)邊搖頭晃腦地聽流行歌曲；再或者是寫那么一小會(huì)兒作業(yè)，就會(huì)扯出一張白紙來，在上面畫各式各樣形象的“名偵探柯南”，或者是游戲盤中各式各樣的人物……
　　在她未知的情況下，我會(huì)找各式各樣的借口突然推門進(jìn)去。
　　比如，送上一杯牛奶、遞上一盤插著牙簽的水果片……
　　“老媽，你煩不煩??？”
　　當(dāng)我再拿上一沓疊好的衣服送到她的衣柜時(shí)，呱呱站起身來，滿臉厭煩地往外推我。
　　我一點(diǎn)也不在乎她的態(tài)度，而是在乎她的書桌上是作業(yè)，還是畫紙，或者是小說……
　　趁此機(jī)會(huì)，我的目光趕緊越過她的肩頭，朝她的書桌上射去。
　　還好，沒看出什么“異物”來。
　　如果此時(shí)時(shí)間太緊，沒有看出是什么東西來，也不要緊。我可以進(jìn)行心理判斷。
　　比如，在我進(jìn)她房間時(shí)，如果她不耐煩，說明她在做作業(yè)；如果她表現(xiàn)出恐慌，那就說明她是“做賊心虛”。
　　還好，基本上是前者。
　　于是，我連連向她表態(tài)，“好了，好了，沒有什么事我就不進(jìn)來了?！?br/>　　沒想到，呱呱把門留一條小縫，鎖緊著眉頭對(duì)我說：“老媽，給你一個(gè)忠告！”
　　“什么忠告？”我半天沒有反應(yīng)過來。
　　“切記：在單位，你的身份是工商銀行的一名職員；在家中，你的身份是妻子兼母親，可千萬別把自己弄得跟國(guó)際大偵探似的，咱家沒有賊可防，沒有案件可破?！?br/>　　說完，只聽門“哐”的一聲關(guān)上了，留下一個(gè)瞠目結(jié)舌的我。
　　“什么亂七八糟的，這個(gè)小丫頭片子！”我氣憤地小聲罵道。
　　原來，我的這些雕蟲小技早已被她識(shí)破。
　　你要不是我的女兒，我犯得上盯著你嗎？再說了，你要是有學(xué)習(xí)的自覺性，我犯得上跟你費(fèi)盡心思周旋嗎？害得我一個(gè)當(dāng)媽的被女兒諷刺來挖苦去的。
　　正當(dāng)我嘟嘟囔囔、自我排解悶氣時(shí)，呱呱又“呼”地一下把門拉開。
　　“從今以后，我的房門就開著吧，省得你煞費(fèi)苦心了。我一邊做作業(yè)，一邊還可以慢慢觀察你是在看電視呢，還是在打掃衛(wèi)生，是在給朋友打電話聊天呢，還是在剪腳指甲……一心二用，哼，挺好的！”
　　說“挺好的”三個(gè)字時(shí)，臉上掛著輕蔑的冷笑。
　　“?。縿e……別……別這樣呀！”我急得有點(diǎn)語無倫次了。
　　我趕緊沖過去，妥協(xié)地對(duì)她說：“行了，行了！一心二用可不行，關(guān)上門，你就一心一意地做作業(yè)吧！”
　　說完，我就主動(dòng)把她的房間門“咔嗒”一聲給關(guān)上了，就在關(guān)上門的那最后一瞬間，我看到了呱呱臉上浮現(xiàn)出的得意笑容。
　　哼，如今世道顛倒個(gè)兒了！我氣呼呼地把自己扔到了沙發(fā)上。
　　更可氣的是，這樣的鏡頭幾乎每天都要上演一次，你說她一句，她非要說上十句才肯罷休。
　　謝天謝地，最近一個(gè)禮拜，我的良苦用心終于被女兒理解了。
　　晚飯時(shí)，我一邊給她夾菜一邊對(duì)她說道：“你現(xiàn)在雖然剛上初一，但也是非常關(guān)鍵的一年，如果基礎(chǔ)打不好的話，到第二年開的學(xué)科多了，就跟不上了。一步跟不上，就步步跟不上，待到初三時(shí)那就晚了?！?br/>　　說完，我偷眼看看呱呱的反應(yīng)。
　　咦？好奇怪啊。要在以前，她指不定怎么跟我犟嘴呢。
　　而此時(shí)，她不僅認(rèn)真地聽，而且還連連點(diǎn)頭呢。
　　既然這樣，我還不如趁此良機(jī)多說幾句。這里所說的良機(jī)是指她能聽得進(jìn)去的好時(shí)機(jī)。
　　“呱呱，學(xué)習(xí)的時(shí)候不能聽音樂，也不能抽空畫幾筆畫。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要聚精會(huì)神，精力高度集中，那才會(huì)有效果呢?！?br/>　　“老媽，我學(xué)習(xí)習(xí)慣很好的?！?呱呱對(duì)我笑嘻嘻地說。
　　“好什么呀，一點(diǎn)自覺性也沒有，那抽屜里堆著那么多張畫是什么時(shí)候畫的呀？還有那三天兩頭換的課外書是什么時(shí)候看的呀？……”
　　看著呱呱的表情越來越凝重，我突然覺得自己說漏了嘴。
　　果然，呱呱叫了起來：“老媽，你經(jīng)常翻看我的抽屜？”
　　“沒……沒有啊，我只是打掃衛(wèi)生的時(shí)候幫你整理一下嘛?！?br/>　　“哼哼！”呱呱從鼻子里哼了兩聲后，就不再說話了。
　　我不是說了嗎，她對(duì)我的態(tài)度最近讓我有點(diǎn)“受寵若驚”嘛。
　　吃完飯，呱呱又想賴在電視機(jī)前不走了，這哪成啊，黃金時(shí)間要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊。
　　于是，我走上前盡量和藹地說：“一看電視就會(huì)上癮的，趕緊學(xué)習(xí)去吧?！?br/>　　呱呱嘴里說：“好的好的?！笨墒?，你看她那樣子，手握搖控器，眼睛死盯著屏幕上那個(gè)沒有一點(diǎn)男子漢氣質(zhì)的明星。
　　“一個(gè)演員，不好好地去演戲，卻來唱什么歌??？”我用眼睛的余光看看呱呱，有點(diǎn)忿忿地說。
　　呱呱沒反應(yīng)，她盯著明星的眼珠都凸出來了。
　　沒辦法，我只好走上前去，苦口婆心地勸導(dǎo)：“呱呱，媽媽不是強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，可要想考個(gè)好高中，這樣怎么行呀？快去學(xué)習(xí)去！”
　　“馬上，馬上！把這首歌聽完就走！”呱呱一邊側(cè)著頭，一邊把擋住她視線的我往一邊拉。
　　“呱呱，我最反對(duì)你看電視了，一看就上癮，聽了第一首還想聽第二首，哪有個(gè)完啊，你干脆就不看，也就沒什么念頭了，你學(xué)習(xí)起來就會(huì)安心了……”
　　“煩死了！煩死了！煩死了！煩死了！……”
　　我的話還沒有說完，呱呱就把搖控器一扔，雙手捂住那對(duì)大耳朵叫道。
　　剛夸完，你看看，又開始“炸鍋”了。
　　“老媽，你煩不煩啊，剛才那位是個(gè)影星，我倒是想聽聽他的歌唱得怎么樣。聽完了，我就會(huì)心滿意足地去學(xué)習(xí)。如果只聽到一半就讓我立即去學(xué)習(xí)，我還能學(xué)得進(jìn)去嗎？聽一首歌能占多少時(shí)間啊，你干嘛要喋喋不休、滔滔不絕？我的耳朵聽得都要磨出繭子了！”
　　“我哪里是喋喋不休、滔滔不絕呀？”我滿腦疑惑，無可奈何地說。
　　“你還不喋喋不休、滔滔不絕？”
　　呱呱放下兩手，沖我嚷嚷，然后，又變魔術(shù)似地從那條牛仔褲的褲兜里掏了半天掏出一個(gè)小東西來。
　　啊，一個(gè)微型采訪機(jī)，是他爸爸的。
　　她爸好久都沒有用了，也不知她從哪里翻出來的。
　　“你好好聽聽吧，這里面都是你對(duì)我的教導(dǎo)，而且還是你最近一周來對(duì)我的教導(dǎo)，我都錄下來了！”
　　說完，呱呱就按一下按紐，微型采訪機(jī)就開始“唰唰”地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
　　果真，里面?zhèn)鞒隽宋业穆曇簟?br/>　　聽了半天，不是我催她快點(diǎn)快點(diǎn)，就是叫她上課好好聽講；不是讓她加件衣服，就是讓她別看電視；不是說她寫作業(yè)時(shí)頭太低，就是讓她別打電話時(shí)間太長(zhǎng)了……
　　一盤磁帶轉(zhuǎn)完了，呱呱又拿出一盒磁帶來，遞到我的手上，故作姿態(tài)地對(duì)我說：“如果你聽得還不過癮的話，那就拿去好好欣賞吧?！?br/>　　“這是我嗎？我哪里有這么啰嗦嘛！”我自言自語地嘀咕道。
　　到現(xiàn)在我才明白，呱呱這兩天所謂聽得“進(jìn)去”，完全是她設(shè)計(jì)好的“陰謀”。原來，她是在錄音。
　　此時(shí)的呱呱像個(gè)拿到證據(jù)的證人，而我呢，則像個(gè)待審的被告。
　　在這個(gè)鬼丫頭“陰險(xiǎn)”的注目下，我訕訕地接過微型小采訪機(jī)，轉(zhuǎn)身到我的臥室里去了。
　　難道我天天都向女兒重復(fù)著這些雞毛蒜皮的話？
　　噓，這句話可不能傳到她的耳朵里去，否則，她更得意忘形了。
　　唉，當(dāng)一個(gè)老媽，我容易嗎？
　　
　　編者感言：
　　現(xiàn)代家庭中，家長(zhǎng)和孩子自覺不自覺都在扮演著貓和老鼠的角色：家長(zhǎng)想盡辦法監(jiān)控孩子；孩子想盡辦法躲避、反抗家長(zhǎng)的監(jiān)控。這種監(jiān)控與反監(jiān)控的“戰(zhàn)爭(zhēng)”每天都在一些家庭中進(jìn)行著。到底家長(zhǎng)該不該時(shí)時(shí)監(jiān)控孩子，孩子該不該時(shí)時(shí)反監(jiān)控，這是一言難盡的問題。文中的“偵探媽媽”時(shí)時(shí)都想拿到孩子沒有安心學(xué)習(xí)的證據(jù)，卻被孩子拿到了“啰嗦、嘮叨”的證據(jù)，真的是很尷尬。其實(shí)，相信孩子，從側(cè)面關(guān)心孩子，孩子并不會(huì)像父母想的那么糟糕。