兒童節(jié)，女兒隨中國(guó)兒童中心舞蹈藝術(shù)團(tuán)參加同一首歌《愛(ài)的心愿》抗震救災(zāi)義演活動(dòng)。她的表情純真，又有些凝重……不知不覺(jué)，十歲的女兒在兒童中心舞蹈藝術(shù)團(tuán)跳過(guò)了五個(gè)年頭，那些歡樂(lè)，那些感動(dòng)，都成為童年最美的記憶。
　　女兒四歲那年，我們帶她觀看俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的芭蕾舞劇《天鵝湖》。演出結(jié)束時(shí)，她突然不顧一切地向臺(tái)上跑去。這個(gè)舉動(dòng)出乎意料之外。
　　我們跑到舞臺(tái)上，看見她正和“白天鵝”面對(duì)面地站著。女兒從兜里拿出親手做的一個(gè)石膏小貓玩具放在“白天鵝”手里?！鞍滋禊Z”抱起她親吻。語(yǔ)言不通，但是“白天鵝”一定明白了，一個(gè)中國(guó)孩子要送給她禮物。
　　回家的路上，女兒一直跟我們說(shuō)，想有一件白紗裙，想在臺(tái)上跳芭蕾舞，想當(dāng)白天鵝……我們才想起她看演出時(shí)一直十分專注。
　　女兒帶著美好的愿望到中國(guó)兒童中心學(xué)習(xí)芭蕾舞了。
　　之前，她上過(guò)兩個(gè)舞蹈班，開始因?yàn)槔蠋煵粶厝岫幌矚g跳舞，后又因?yàn)樾吕蠋熖珳厝嵩谡n上淘氣……仔細(xì)想想，當(dāng)初她學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)不明白為什么學(xué)習(xí)?？吹轿枧_(tái)，看到美麗的“白天鵝”，她會(huì)想每一次舞蹈課，每一個(gè)動(dòng)作……
　　音樂(lè)彌漫在教室的每一個(gè)角落。一群穿著深藍(lán)色舞蹈裙的小女孩手輕輕扶住把桿，再將腿慢慢抬起。孩子們純凈的眼神，女教師專注的目光……所有的一切都優(yōu)雅而美麗。因?yàn)閴?mèng)想，每一次抬腿，每一次轉(zhuǎn)頭，她都十分投入。因?yàn)闊釔?ài)，每一個(gè)周末，每一個(gè)假期，她都會(huì)站在把桿的旁邊……
　　她被選到舞蹈藝術(shù)團(tuán)。去上公開課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)她跳舞的時(shí)候沒(méi)有笑臉。她說(shuō)她的注意力在跳舞上了，不能笑。她做動(dòng)作也不像原來(lái)那樣用力了。
　　可能孩子的身體發(fā)育還不成熟。但不是所有的孩子都存在這樣的問(wèn)題。是孩子耐不住太過(guò)漫長(zhǎng)的等待不再喜歡舞蹈了，還是一些動(dòng)作難度大學(xué)不會(huì)？還有一種可能就是她的愿望過(guò)于強(qiáng)烈了。
　　爸爸給她講了一個(gè)有趣的比喻：人的智能好比支撐馬戲團(tuán)大帳篷的柱子。每一根柱子都得到發(fā)展，帳篷才會(huì)又寬又高又平穩(wěn)。跳舞可以讓身體協(xié)調(diào)這根柱子更加堅(jiān)固。爸爸還帶她去中華民族園，觀看少數(shù)民族的歌舞表演。讓她知道舞蹈并不僅僅是舞臺(tái)上的表演，也是人們的生活。
　　慢慢的，我們又從她的眼睛里找到從前的光亮了。
　　兒童節(jié)，女兒參加了同一首歌《愛(ài)的心愿》抗震救災(zāi)義演活動(dòng)。這幾天，她愛(ài)唱：“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”她的表情純真，又有些凝重。孩子們的感受已經(jīng)超越了白紗裙和舞臺(tái)，而演繹成為溫暖、博大和愛(ài)。
　　女兒，媽媽想對(duì)你說(shuō)，在舞蹈方面，你的路能走多遠(yuǎn)，除了努力以外，還要看你對(duì)它天生的感覺(jué)。這可能是我們沒(méi)有辦法把握的。在這個(gè)過(guò)程中，你所體會(huì)到的理想、執(zhí)著、思考和那些美好的感覺(jué)才是最重要的。