Q周玉榮來(lái)信：我很想讓孩子學(xué)點(diǎn)什么?？稍趯W(xué)什么上我和孩子爸爸發(fā)生了矛盾：我想讓孩子學(xué)鋼琴，因?yàn)殇撉偈菍W(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)?？墒呛⒆影职謪s不同意，說(shuō)孩子手小，學(xué)鋼琴?zèng)]有優(yōu)勢(shì)，不如學(xué)書(shū)法有前途。
　　
　　A專(zhuān)家解答：如果你只有一條腿，就完全沒(méi)有必要勉強(qiáng)自己去做長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。也就是說(shuō)，當(dāng)你在某些方面存在不可抗拒的欠缺時(shí)，就沒(méi)有必要跟自己較勁。選擇適合自己的，選擇自己能夠做到的，是最明智的選擇。
　　
　　Q龔杰媽媽來(lái)信：我的兒子才上小學(xué)四年級(jí)，可是經(jīng)常欺負(fù)學(xué)校的小朋友，同學(xué)們都怕他，說(shuō)他是“小霸王”。我們教育他、訓(xùn)斥他甚至打他，都沒(méi)用，他仍然驕橫跋扈。怎樣做才能改變我的兒子呢？
　　
　　A專(zhuān)家解答：孩子愛(ài)欺侮人，原因主要有以下幾種：嬌生慣養(yǎng)，過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)孩子的要求百依百順，使孩子從小形成自私、蠻橫、跋扈的個(gè)性。孩子不能辨別是非好壞，模仿影視片中的暴力動(dòng)作而欺凌弱小。有的家長(zhǎng)或其他親人在待人接物上態(tài)度粗暴，蠻不講理。
　　針對(duì)以上情況，爸爸媽媽?xiě)?yīng)做到以下幾點(diǎn)：家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，遇事切忌持粗暴、簡(jiǎn)單的態(tài)度，要耐心說(shuō)理，提高孩子的是非辨別能力，使孩子認(rèn)識(shí)到欺侮小伙伴會(huì)失去朋友。還應(yīng)該帶孩子向小伙伴賠禮道歉，讓孩子懂得如何與伙伴交往。家長(zhǎng)要檢點(diǎn)自己的言行，與人為善，做孩子的表率。家長(zhǎng)還應(yīng)有所選擇地讓孩子看電影、電視，引導(dǎo)孩子看內(nèi)容活潑、健康的兒童節(jié)目。
　　
　　Q張女士來(lái)信：我孩子今年已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，可是每次做功課，總是要我在旁邊陪著，否則她就不做了，弄得我沒(méi)有時(shí)間去整理家務(wù)或其他事情。怎樣才能改掉女兒這個(gè)習(xí)慣？
　　
　　A專(zhuān)家解答：孩子的習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的。孩子會(huì)這樣，家長(zhǎng)要負(fù)最大的責(zé)任。孩子不能獨(dú)立的實(shí)際原因是因?yàn)椤澳阌X(jué)得孩子自己不能獨(dú)立”，所以“你不讓孩子自己獨(dú)立”。
　　因此對(duì)于依賴(lài)心很強(qiáng)的孩子，不妨試試下面的方式：
　　1.溝通。讓孩子知道，每個(gè)人都有她應(yīng)該做和想做的事情，家長(zhǎng)也有很多事需要時(shí)間去做，就像孩子需要時(shí)間去寫(xiě)功課一樣。你可以問(wèn)問(wèn)他/她，若在做功課時(shí)，需要媽媽陪，那么媽媽的事情該什么時(shí)候做呢?
　　2.共同訂立“合約”。我們不可能要一個(gè)依賴(lài)慣了的孩子，在一夜之間就變成一個(gè)獨(dú)立自主的小孩，因此必須一步一步慢慢地引導(dǎo)，慢慢地放手。陪讀時(shí)間可以慢慢縮短，直到孩子最后能不需要家長(zhǎng)陪伴為止，交換的條件可以和孩子討論；同樣的，此種有條件式的要求要逐漸減少，直到不需任何附帶的條件，讓孩子愿意自己做功課。
　　3.堅(jiān)持原則。一旦約定達(dá)成之后，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持約定上的決定，執(zhí)行到底。
　　4.獎(jiǎng)勵(lì)原則。除了約定物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞外，家長(zhǎng)每天只要感覺(jué)到孩子有獨(dú)立自主的意識(shí)并賦予行動(dòng)，就要給予口頭上的贊賞、支持與鼓勵(lì)。
　　
　　Q梁淑華來(lái)信：孩子從小就特別沒(méi)主見(jiàn)，別人喜歡什么，做什么，她就喜歡什么，做什么，一點(diǎn)個(gè)性也沒(méi)有。最近她看見(jiàn)班上有些同學(xué)留起了劉海，她也要留，可是，她的臉型根本不適合留劉海。
　　
　　A專(zhuān)家解答：缺乏主見(jiàn)的孩子，一般比較膽小，對(duì)自己估計(jì)太低，信心不足。由于他/她們需要按照別人的意思行事，比較敏感，因此也容易在心理上受到傷害。建議家人平時(shí)多給這樣的孩子以贊美和肯定，讓他/她看到自己其實(shí)也是很優(yōu)秀的人，從而使孩子喜歡上自己，認(rèn)可自己。
　　
　　Q高舒琴來(lái)信：人家說(shuō)，父母太能干了，孩子就會(huì)太不能干?，F(xiàn)在我可體會(huì)到了。我女兒14歲了，什么也不會(huì)干。有時(shí)我們回家晚，她寧愿餓著，也不自己先弄點(diǎn)吃的。這么懶的孩子該怎么對(duì)付她？
　　
　　A專(zhuān)家解答：凡是她能做的，你們都不要再自己攬著做。
　　
　　Q李女士來(lái)信：3個(gè)月前，我離婚了。至今，我還沒(méi)有從打擊中走出來(lái)。我知道，這樣的情緒非常影響孩子，就想讓孩子回老家讀一學(xué)期的書(shū)，下學(xué)期再轉(zhuǎn)回來(lái)。但是，孩子很不情愿。我該怎么辦？
　　
　　A專(zhuān)家解答：孩子不情愿，可以理解。因?yàn)檫@樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的上學(xué)，的確會(huì)影響他。建議你：把自己的問(wèn)題交給心理醫(yī)生，讓心理醫(yī)生幫助你度過(guò)難關(guān)。如果只簡(jiǎn)單地讓孩子離開(kāi)，會(huì)讓孩子更加痛苦，而且也不能從根本上解決問(wèn)題，因?yàn)椋悴⒉皇且驗(yàn)楹⒆佣艽驌舻摹?br/>　　
　　Q杜媽媽來(lái)信：我兒子從小各方面都比較出色，在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一。上次考試考了個(gè)第五名，他就承受不了了，回家又哭又鬧，竟然說(shuō)不想上學(xué)了。他小時(shí)候?qū)W下象棋，只幾個(gè)月的工夫，就把下了幾十年象棋的爺爺給贏了，大家都夸他聰明。從此以后，兒子就“只能贏不能輸”，一輸棋就哭，鬧情緒對(duì)誰(shuí)都不理不睬，爺爺只好哄著他每次都讓他贏。我該怎么教育他呢？
　　
　　A專(zhuān)家解答：類(lèi)似的事情經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為“輸不起”也是一種有“上進(jìn)心”的表現(xiàn)，因此采取了遷就、放縱的態(tài)度；還有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子這種反應(yīng)是他自己“沒(méi)出息”，從而訓(xùn)斥孩子。殊不知家長(zhǎng)用這些方法想換取相安無(wú)事，而實(shí)際卻一步一步地助長(zhǎng)了孩子的脾氣，使孩子不會(huì)正確控制自己的情感，而每當(dāng)孩子“輸不起”時(shí)，會(huì)更加肆意地出現(xiàn)憤怒、暴躁和侵略性。那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？
　　舉例開(kāi)導(dǎo)。孩子年齡雖小，不能懂得辯證的道理，但作為家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子滲透這方面的道理?？梢越o他講“塞翁失馬，焉知非?！钡墓适?，讓孩子知道輸與贏是我們生活中經(jīng)常會(huì)碰到的，但輸不見(jiàn)得是壞事，關(guān)鍵是怎么看待它。
　　移情教育。對(duì)于只能贏不能輸?shù)暮⒆樱议L(zhǎng)可在孩子贏棋后，采取冷淡孩子的方法，當(dāng)孩子問(wèn)及父母為什么不高興時(shí)，父母可趁機(jī)告訴孩子是因?yàn)樽约狠斊辶?，你輸棋不高興，我們輸棋也很不快樂(lè)。這可以克服孩子自我中心傾向，有效控制孩子不良情緒的發(fā)生。
　　明智的家長(zhǎng)不妨就讓“輸不起”的孩子多輸幾次，事后任由他發(fā)泄，家長(zhǎng)不去理睬，這樣會(huì)讓孩子感到這樣做很沒(méi)趣。而且，當(dāng)孩子以后再提出類(lèi)似的諸如“下棋”的要求時(shí)，要立刻拒絕，并直言告訴他，我不喜歡和你玩，因?yàn)槟闩螺敗亩屗械揭驗(yàn)樗敽蟛徽?dāng)?shù)那榫w會(huì)影響他和周?chē)说年P(guān)系，他會(huì)成為沒(méi)有朋友，沒(méi)有快樂(lè)的人。家長(zhǎng)可以告訴他：“玩棋時(shí)大家總會(huì)有輸贏，如果總要?jiǎng)e人讓著你，即使贏了，也不光彩，別人也看不起你，玩棋也是一種娛樂(lè)，不能僅把贏當(dāng)成唯一目的?！?br/>