學(xué)校文體活動如何在狹小的空間里求得生存并發(fā)展壯大起來?作為一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，我們在不斷摸索中做了一些積極的嘗試。近年來，我校在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校自身實際，致力走“以文體活動為載體，以強身健體為根本，以全面發(fā)展為宗旨”的特色之路，不斷開展適合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的課外文體活動，讓校園“活”起來，讓學(xué)生“動”起來，把校園營造成為少年兒童歡快和諧的樂園，讓學(xué)生的身體素質(zhì)在充滿樂趣的文體活動中逐漸強壯起來，讓學(xué)生在快樂幸福的環(huán)境里逐漸茁壯成長起來。
　　
　　一、校正工作思路，積極掃除阻擋文體活動的攔路虎
　　
　　如何拔掉制約學(xué)校文體活動開展的釘子，最大限度地拓寬學(xué)生文體活動的空間，關(guān)鍵在于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是一校之長的辦學(xué)理念和工作思路。為此，我們多次召開校委會，從思想上統(tǒng)一認識，在行動上步調(diào)一致，制定并通過了開展文體活動的三個原則，即針對債務(wù)沉重問題，我們本著“盡力而為，量力而行，因陋就簡，變廢為寶”的原則。針對應(yīng)試教育的制約問題，我們提出“立足學(xué)生發(fā)展的長遠目標，為學(xué)生的終身負責(zé)”的原則；針對安全方面的顧慮，我們推行“加強學(xué)生安18xHN3MWi/eMPePv4xWk6w==全教育，學(xué)生活動全程監(jiān)控，摒棄因噎廢食”的原則，從而為學(xué)生課外文體活動的深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　
　　二、依托興趣小組。廣泛開展體育藝術(shù)“121”活動
　　
　　近年來，我們結(jié)合自身實際，在全體學(xué)生中廣泛開展體育藝術(shù)“121”活動，即要求全體學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，每個人每天至少保證有1小時的文體活動時間，至少參與2項體育活動和1項藝術(shù)活動。為了切實把這項活動落到實處，我們開設(shè)了武術(shù)、棋類、球類、舞蹈、音樂、書法繪畫、手工制作等豐富多彩的課外文體活動項目，并以之為主要內(nèi)容成立了8個興趣小組。我們還聘請了在體育、音樂、書法繪畫等方面有專長的校內(nèi)外人才擔(dān)任學(xué)生的輔導(dǎo)教師，并硬性規(guī)定每天下午第二節(jié)為學(xué)生活動時間。每到下午第二節(jié)下課鈴響后，校園就成了沸騰、歡樂的海洋。
　　
　　三、立足傳統(tǒng)項目。全面提高學(xué)生身體素質(zhì)
　　
　　我們把挖掘開發(fā)傳統(tǒng)體育項目作為我們開展學(xué)生課外文體活動的重要的生成資源。在學(xué)生中廣泛開展踢毽、跳繩、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河等傳統(tǒng)體育項目。學(xué)生在體育活動中不斷創(chuàng)新，增添花樣。像跳繩運動，有單人雙搖和雙人單跳及雙人搖五人、十人一起跳等花樣，既鍛煉了身體，又充滿了樂趣，更培養(yǎng)了學(xué)生的步調(diào)一致和團結(jié)協(xié)作意識。在開展轉(zhuǎn)呼啦圈運動中，學(xué)生的轉(zhuǎn)數(shù)越來越多。不少學(xué)生還自加難度，一人同時轉(zhuǎn)2～3個呼啦圈。
　　
　　四、開發(fā)廉價資源，不斷增設(shè)學(xué)校文體活動
　　
　　盡管因“普九”債務(wù)沉重，學(xué)校財力捉襟見肘，但我們本著“量力而行，盡力而為，因陋就簡，變廢為寶”的原則，不等不靠，緊縮開支，利用學(xué)校布局調(diào)整，周邊學(xué)校撤并的機會，把撤并學(xué)校的廢棄器材廉價收購過來，進行維修，補充添置了組合架、單雙杠、平梯、籃球架、乒乓球臺等體育器材。我們還到學(xué)校附近的修車廠低價購買了一批報廢的舊汽車輪胎，搭起了輪胎迷宮。我們還發(fā)動教師，自己動手，把學(xué)校的邊角廢料樹木進行加工，鋸成一截一截的矮墩子埋植在操場一角，就成了傳統(tǒng)古樸的梅花樁。廣大教師還利用課余時間為學(xué)生描畫了趣味橫生的套圈圖、田字格活動圖、八卦陣圖……特別是我校六年級學(xué)生，他們就地取材，信手拈來，拿自己吃飯用的缽蓋和筷子當器材，自編自創(chuàng)了碟子舞；利用校園竹林的竹子，創(chuàng)編了具有濃郁少數(shù)民族風(fēng)采的竹桿舞……全體學(xué)生在新增的文體項目中盡情活動，強身健體，感受新奇，體驗快樂。
　　讓校園“活”起來，讓學(xué)生“動”起來。近年來，通過開展豐富多彩的文體活動，我校培養(yǎng)和造就了大批“合格+特長”的人才。全體學(xué)生在文體活動中強健了體魄，陶冶了情操。學(xué)會了交流，增長了才智，校園變成了學(xué)生快樂成長的樂園，全體學(xué)生在這充滿生機的校園里快樂幸福地成長