王涵蓉

今天，媽媽給我一個(gè)紅里透黃的水果，說這是個(gè)石榴。（不認(rèn)識？以前沒見過？開頭就有了懸念）

我從來沒有吃過這家伙，（還真是沒見過，看來這回是第一次吃）但看它的外表，就勾不起我多少食欲：（這東西不吸引人，對它興趣不大。把石榴往“低”處來寫，我們管這種手法叫“抑”，也就是壓低、貶低的意思）整個(gè)身子圓圓的，一邊大部分呈紅色，另一邊大部分呈黃色，摸上去，皮膚麻麻的，它的外皮一點(diǎn)都不光滑，甚至還有幾塊細(xì)細(xì)的黑斑。（把它的外表描繪一番，難怪它“勾不起我多少食欲”，原來是其貎不揚(yáng)，甚至有點(diǎn)丑嘛）

我把這個(gè)不起眼的石榴扔在一邊，繼續(xù)做自己的事情。（不起眼，不想吃。一抑再抑）可媽媽卻說：“你別看它外觀不漂亮，里面的東西可好吃了?！闭f著就拿刀切開石榴。（媽媽的話在本文中是一個(gè)過渡，也是全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）

原來這石榴并不像蘋果、梨子那樣有著厚厚的果肉。（切開了，才發(fā)現(xiàn)石榴與其他水果的不同之處，這種不同就是石榴的特點(diǎn)）它的外殼是一個(gè)溫暖的巢，打開來，里面一些粉紅色的小家伙齊刷刷地探出了小腦袋，像是對世界充滿了好奇心，又好像在對著我微笑呢。（原來果皮里面的世界很精彩。連用擬人和比喻句，描述得特別生動，與前面寫石榴“不起眼”甚至丑陋的外表形成對比。至此，文章有了贊美石榴的感情色彩，我們把這種贊美所寫事物的手法叫做“揚(yáng)”，也就是抬高、贊揚(yáng)的意思）媽媽說，這才是它的果實(shí)。

于是，我摳出一個(gè)小果實(shí)，發(fā)現(xiàn)它晶瑩剔透，粉紅色中隱約可以看見白色的小核。（觀察得更加仔細(xì)，寫得也更加仔細(xì)，再一次與外形作對比）把它放進(jìn)嘴里，一股酸酸甜甜的汁水四散開來，流遍整個(gè)舌頭，味道還真不錯。（寫石榴的味。從不想吃，到“味道不錯”，是一種對比，一個(gè)變化）我一個(gè)一個(gè)地?fù)赋鲞@些小精靈，（“小精靈”這個(gè)比喻表達(dá)了作者的喜愛之情，一揚(yáng)再揚(yáng)）慢慢地享受起來。（享受）

媽媽說：“人們喜歡石榴，是因?yàn)樗幌裉O果、梨子，把所有的果肉毫不遮掩地展示出來，讓人一看就饞涎欲滴，它是把精華藏在深處，味美卻不張揚(yáng)?！笨磥韹寢屨f得沒錯，外觀不漂亮的東西，內(nèi)里不一定不美。（媽媽的話有畫龍點(diǎn)睛的作用。最后一段寫出作者的一些思考）

小小的石榴，果皮的內(nèi)外有天壤之別。作者先寫石榴毫不起眼的外形，再寫別有洞天的內(nèi)實(shí)，采用先抑（先壓低、貶損）后揚(yáng)（再抬高、褒揚(yáng)）的手法，形、色、味及個(gè)人感受都寫到了，形成強(qiáng)烈的對比效果。

最后一段媽媽的話在全文起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。想一想，能否換一種方法來取得同樣的效果？