張繼軍

完形填空是對閱讀理解能力及英語基礎(chǔ)知識的綜合性測試。其特點(diǎn)：一方面是選材新穎、信息量大、邏輯性強(qiáng)、情景意義選擇為主。它是考試中失分較大的題型。它要求考生必須具備較高的快速閱讀能力。下面談一談我的一點(diǎn)看法。

一、重視分析,把握規(guī)律

考生們在平時(shí)進(jìn)行完型填空強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)候，就要理解目標(biāo)、重視分析，要對每一次做題的“得”與“失”進(jìn)行有效的分析，特別是“失”的分析更要具體和正確。是“失”在慣用法和搭配方面，還是語境理解和邏輯推理方面， 還是其他方面?？傊?，要勤于分析和樂于分析。從中把握規(guī)律，努力克服自己的薄弱環(huán)節(jié)。這樣，考試時(shí)才能做到善于分析，沉著應(yīng)戰(zhàn)。同時(shí)還要特別注意培養(yǎng)以下能力：1.快速閱讀理解的能力；2.分析領(lǐng)會文章結(jié)構(gòu)的能力；3.邏輯思維的能力；4.詞語意義和用法的辨析能力；5.捕捉相關(guān)信息的能力。這樣，考試時(shí)才能充分展示自己的能力。具體的來說，1.考生每做一篇完型填空，首先要在較短的時(shí)間內(nèi)迅速把握語篇的大意。這樣做，易于打開解題的思路，找到解題的突破口。2.語篇屬于哪種體裁結(jié)構(gòu)？是描述文還是記敘文、說明文？是科普篇、哲理篇，還是故事篇？語篇的主題段落、層次等，只有把握結(jié)構(gòu)，理清層次和脈絡(luò)，才能擊中要害，從而做出準(zhǔn)確的判斷。3.要善于分析和領(lǐng)會作者的寫作意圖、態(tài)度和觀點(diǎn)，深刻體會“話中有話”。4.要有扎實(shí)的基本功，要牢固掌握常用詞語或搭配的意義和用法。5.要善于從以下文中捕捉有利于故事情節(jié)發(fā)展的“線索詞”，“信息詞”等。

二、通讀全文，了解大意

未正式做題之前，跳躍空格，快速瀏覽文章，抓住文章的中心思想。重點(diǎn)抓住對文章第一句和結(jié)尾的理解。因?yàn)橥晷吞羁疹}一般不給標(biāo)題，一時(shí)難以把握文章的主題和大意，通常情況下，依據(jù)首句給予的啟示，通過邏輯思維，借助于連詞、連接副詞、代詞、介詞等，迅速通覽全文掌握大意。切忌邊讀邊填空，逐個(gè)挑選，急于求成。

三、先易后難，前后關(guān)聯(lián)

掌握文章大意之后，對把握大、熟悉的選項(xiàng)先完成。在沒有弄通第一個(gè)所空句子的意思時(shí)，切忌忙著去做以免由于選項(xiàng)所具有的迷惑性而將思路引入歧途，以致于造成一連串的錯(cuò)選。因此，在遵循全文大意和主題的條件下，通過上下文進(jìn)行邏輯推理，答案將自然從腦海涌現(xiàn)，對于難點(diǎn)要反復(fù)推敲，比較差異，根據(jù)意義、語法等方面來判斷選擇，找出最佳選項(xiàng)。

四、運(yùn)用語法,理順關(guān)系

語法知識是指導(dǎo)完型填空的法寶，詞匯是根據(jù)語法規(guī)則確定各自的位置，有了語法規(guī)則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實(shí)際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規(guī)則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞后的代詞必然是賓格；物質(zhì)名詞一般不用復(fù)數(shù)；形容詞必須放在不定代詞后；行為動詞的否定和疑問句應(yīng)由助動詞do構(gòu)成；情態(tài)動詞只能與不帶to的動詞連用等。如：I was the happiest boy in the world，填入的詞邏輯根據(jù)為happy，語法根據(jù)為最高級，因?yàn)榍耙粋€(gè)詞是the，后面是in the world短語，即在一個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行比較，應(yīng)用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest。

五、關(guān)注搭配，提升效益

考生在做題過程中要考慮到有關(guān)的語義搭配、固定句式、詞組、時(shí)態(tài)等各個(gè)方面。比如，如果選項(xiàng)是動詞，那么，考查的可能是時(shí)態(tài)，動詞過去式、過去分詞的規(guī)則、不規(guī)則變化；如果選項(xiàng)是介詞，考查的可能是固定搭配或詞組；再者因?yàn)橥晷吞羁帐蔷C合性的考試，不僅考考生的閱讀理解，還要考他對詞語的準(zhǔn)確掌握，所以也經(jīng)?？家恍┐钆洹，F(xiàn)在的搭配有四個(gè)選項(xiàng)，這四個(gè)選項(xiàng)現(xiàn)在安排都非常的精巧，跟上下文都非常的搭配，所以你要仔細(xì)考慮，考慮它的語境和語意?，F(xiàn)在的詞語變意也是跟以前不一樣，四個(gè)都可以插進(jìn)去。但意思差別非常的微妙，所以需要了解詞語變意。面對該類型題目時(shí)，考生應(yīng)力求做到胸有成竹，答題做到眼明手快，十拿九穩(wěn)，這種技能的獲得跟平時(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)和訓(xùn)練是密不可分的。這樣方可有效節(jié)約時(shí)間，提高該類題目答題質(zhì)量。

六、前后照應(yīng)，查漏補(bǔ)缺

根據(jù)詞不離句，句不離文的原則，運(yùn)用詞法、句法、語法，仔細(xì)推敲，選擇答案。有些答案語法相似，一時(shí)無法選擇正確答案，這時(shí)不要緊張，繼續(xù)下文的閱讀。有時(shí)考生會發(fā)現(xiàn)，上文的答案在下文已告訴了我們，而下文的答案在上文中也已有暗示。因此根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng)，實(shí)際上就是注意關(guān)聯(lián)詞或文章內(nèi)容涉及的核心詞及行文邏輯的線索詞就是解決此類題目的突破口。進(jìn)而，在進(jìn)行逐空填補(bǔ)或回查補(bǔ)空時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)時(shí)的語境，情景交融，才能找出聯(lián)系上嚴(yán)密準(zhǔn)確而又符合要求的答案。在此基礎(chǔ)之上，還應(yīng)通讀全文，對個(gè)別不太確定題目還應(yīng)兼顧并相信自己的語感，尊重第一次的選擇，若無充分的依據(jù)，切勿輕易改動，以免造成遺憾。

良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法是解決完型閱讀障礙的關(guān)鍵，良好的閱讀技巧和答題技能是一個(gè)長久的訓(xùn)練、體會、摸索并不斷總結(jié)提升的過程，以上的技巧并不是萬能的，只有具備了一定的英語知識及閱讀能力才能奏效。希望同學(xué)們平時(shí)經(jīng)常閱讀一些各種題材、體裁、風(fēng)格的短文，以便培養(yǎng)快速閱讀能力，同時(shí)，注意知識的積累，對一些常用短語、句型、習(xí)慣用法應(yīng)熟練掌握。