牛淑娟

家庭病歷2號(hào)

母親 陳蘭40歲 公司保潔員

女兒 曉曉16歲 學(xué)生

醫(yī)師 李京注冊(cè)心理咨詢師

病 狀

中秋節(jié)本來(lái)是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子，但陳女士卻一個(gè)人身孤影單地躺在病床上，苦苦地盼望著女兒曉曉回家來(lái)看看她。但直到天黑曉曉都沒(méi)有露面，陳女士傷心欲絕。她說(shuō)，女兒實(shí)在是太無(wú)情了，只顧學(xué)習(xí)，連媽媽的死活也不管。

母親的口述

我高三那年父親突然去世，家里一下子沒(méi)有了生活支柱，成績(jī)優(yōu)異的我只能選擇退學(xué)，安慰母親，支撐起這個(gè)家。

后來(lái)，我到一個(gè)小學(xué)里當(dāng)老師。很快，我結(jié)婚了，并生下了一個(gè)女兒。女兒慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)她非常聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。可是，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一般，我周圍的老師基本上都是在混日子，特別是曉曉的班主任是一個(gè)非常不負(fù)責(zé)任的人。我想，自己的前途被耽誤了，我再不能耽誤了女兒。于是，我決定把女兒帶到濟(jì)南，找一個(gè)好學(xué)校，給女兒一個(gè)好的學(xué)習(xí)條件，一定讓女兒考個(gè)好的大學(xué)，改變她的命運(yùn)。

可是，我的想法遭到家人的一致反對(duì)。丈夫不理解我的選擇，說(shuō)我異想天開(kāi)，他說(shuō)，濟(jì)南花費(fèi)這么大，你又沒(méi)工作，怎么養(yǎng)活孩子？更別說(shuō)讓她讀書(shū)了，光擇校費(fèi)你都交不起。我不聽(tīng)，堅(jiān)持自己的想法，我對(duì)他說(shuō)，孩子上學(xué)花什么錢也不用你管，我自己想辦法，說(shuō)什么我也得帶女兒走。我托以前的一個(gè)同學(xué)聯(lián)系了濟(jì)南的一個(gè)學(xué)校，把家里剛剛長(zhǎng)成的樹(shù)都賣了，又四處借錢，交上了兩萬(wàn)塊錢的擇校費(fèi)。

曉曉也不贊同我的做法，她說(shuō)到一個(gè)人地生疏的地方去讀書(shū)，她不習(xí)慣，她更不愿意離開(kāi)爸爸和爺爺奶奶。我狠狠地批評(píng)她，說(shuō)媽媽是為了你的前途著想，兒女情長(zhǎng)只能耽誤你自己。

后來(lái)，在我的堅(jiān)持下，我和曉曉來(lái)到濟(jì)南。我在一家公司里做清潔工，看到女兒終于能在好的學(xué)校里讀書(shū)，我的心里充滿了幸福感，工作再苦再累我也不在乎。每天干十幾個(gè)小時(shí)的活，只能掙幾百塊錢，交了房租和學(xué)費(fèi)所剩無(wú)幾，日子過(guò)得緊緊巴巴，但我覺(jué)得值。

來(lái)到濟(jì)南，曉曉卻生活得并不開(kāi)心，整天悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌现徽贾杏巍Ｎ倚睦锖苤?，回到家，我就逼著她學(xué)習(xí)，從書(shū)店里給她買來(lái)各種輔導(dǎo)材料，做完作業(yè)就催她再看。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她放學(xué)回來(lái)看我沒(méi)下班，就自己做飯吃，看我泡在盆里的衣服，就想動(dòng)手幫我洗。我覺(jué)得這樣會(huì)耽誤她學(xué)習(xí)，就告訴她，什么活也不要干，只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去就行了。

我的努力果然沒(méi)有白費(fèi)，曉曉很爭(zhēng)氣，順利地考上重點(diǎn)初中后，她的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?，又以年?jí)前50名的成績(jī)考入重點(diǎn)高中。上了高中后，曉曉更加努力，每天只睡四五個(gè)小時(shí)，上廁所的時(shí)間也在讀書(shū)。她老師說(shuō)，照這樣下去，曉曉有希望考上名牌大學(xué)。

按說(shuō)，孩子能按照我想像的方向發(fā)展，我應(yīng)該高興才對(duì)，但是，半年前發(fā)生的一件事，卻讓我發(fā)現(xiàn)曉曉變了。

半年前，曉曉的爸爸在修房子的時(shí)候被砸傷了，被送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，我得知消息后，心急火燎地趕到曉曉的學(xué)校，想叫上曉曉一起回家看看她爸爸?？蓵詴詤s一口拒絕了，她說(shuō)她第二天有重要的功課，不能耽誤。無(wú)奈，我只能一個(gè)人回去。

曉曉爸傷勢(shì)比較嚴(yán)重，我在家耽誤了幾天?；貪?jì)南后，曉曉不但沒(méi)問(wèn)一聲爸爸的傷情，反而責(zé)怪我回來(lái)晚了，自己做飯吃耽誤了她的學(xué)習(xí)時(shí)間……

還有一次，曉曉70多歲的奶奶病重，想見(jiàn)曉曉一面。開(kāi)始我還擔(dān)心曉曉知道了會(huì)傷心，因?yàn)樗龔男『湍棠毯苡H。但曉曉聽(tīng)了，卻猶豫了一下說(shuō)不能回去。因?yàn)閷W(xué)校最近有一個(gè)關(guān)于高考的講座，她不想錯(cuò)過(guò)。

這兩件事，讓我覺(jué)察到曉曉變得自私，冷酷，沒(méi)有人情味了。我想可能是曉曉長(zhǎng)時(shí)間在濟(jì)南生活，和家人太生分的緣故，但沒(méi)想到，女兒對(duì)我也一樣鐵石心腸。

中秋節(jié)前，我的腳在工作中被碰傷了，只能臥床休息，曉曉放學(xué)后見(jiàn)沒(méi)有做飯，就沖我發(fā)火。我也急了，就罵她，沒(méi)想到曉曉收拾了一下東西，丟下一句“我到學(xué)校去住”就離開(kāi)了家，直到過(guò)完節(jié)也沒(méi)有回來(lái)。

我沒(méi)有想到，我為她辛苦付出這么多，女兒卻這樣對(duì)我，我真的好傷心。

女兒的口述

我現(xiàn)在真的不想見(jiàn)到媽媽，我一看到媽媽就像看到債主一樣，心里壓抑得很。

剛來(lái)濟(jì)南的時(shí)候，我非常想家，但媽媽總是告訴我，一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好，才能改變命運(yùn)。那時(shí)候，我不知道什么是命運(yùn)，我也不想改變，我只想回家，和爸爸媽媽爺爺奶奶在一起。但看到媽媽嚴(yán)肅的樣子，我不敢反抗，就躲在被窩里偷偷地哭。

上了初中以后，我慢慢明白了，自己只能按照媽媽的意愿成長(zhǎng)，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，如果我考不上大學(xué)，媽媽會(huì)傷心死的。

在學(xué)校里，同學(xué)們吃的比我好，穿的比我漂亮，用的東西我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我的心底也非常自卑，我只能靠?jī)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)證明自己。每次發(fā)試卷出成績(jī)的時(shí)候，是我最驕傲的時(shí)候，也只有這時(shí)候，我的心才能得到一點(diǎn)點(diǎn)滿足。

看著媽媽為了我，一個(gè)人在濟(jì)南拼命工作，頭發(fā)一天天白了，我的心很痛，但現(xiàn)在的我沒(méi)有能力去為她做什么。

媽媽說(shuō)我自私，說(shuō)我冷酷，我也承認(rèn)，現(xiàn)在的我心里裝不下任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。我不愿去看爸爸和奶奶，是因?yàn)槲乙粺o(wú)所成，現(xiàn)在見(jiàn)不見(jiàn)他們都無(wú)所謂，我覺(jué)得只要我考上大學(xué)，找到合適的工作，那時(shí)候他們會(huì)原諒我做的一切。

李京坐診

“屋檐水，點(diǎn)點(diǎn)流”，有什么樣的母親就會(huì)有什么樣的女兒。

曉曉母親倒在自己人生的門檻上，成績(jī)優(yōu)異的她沒(méi)能通過(guò)高考改變自己的命運(yùn)，讓她成為一個(gè)靈魂孤獨(dú)的“長(zhǎng)跑者”，女兒曉曉無(wú)疑就成了她心愿的延續(xù)，接過(guò)了她的接力棒。

在媽媽看來(lái)，讓曉曉接受良好的教育比一切都重要，為此她可以拋家離夫，離開(kāi)年老的父母和生長(zhǎng)的土地，帶孩子來(lái)到人地生疏的濟(jì)南來(lái)求學(xué)。其心不可謂不堅(jiān)，其志不可謂不明?！皽厍?、孝道、關(guān)愛(ài)”不是她關(guān)注的中心，只有克己、努力、奮斗，獲取高度的成功，才能釋放無(wú)形壓力，慰藉自己的靈魂。

在媽媽的“高壓”下，處于青春期的曉曉完全接受了媽媽心底的指令，她把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的第一任務(wù)，把高考當(dāng)成自己人生的惟一目標(biāo)，為了完成這一重任，她可以放棄一切。她把自己的內(nèi)心同媽媽的意愿放在一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的軸心，無(wú)法停止下來(lái)。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有潛在的心理動(dòng)能，在心理學(xué)上被稱為成就力。成就力強(qiáng)的孩子大多有三個(gè)特征，一是有很強(qiáng)的欲望，二是個(gè)性獨(dú)立，三是能吃苦耐勞。曉曉就是一個(gè)成就力極強(qiáng)的孩子，所以，她義無(wú)返顧地接過(guò)媽媽的重?fù)?dān)，再也沒(méi)有放下。

為了完成這一“使命”，曉曉的其他心理需求都被壓抑，她沒(méi)有溫情，不懂關(guān)愛(ài)，所以，她會(huì)顯得很自私冷酷，而且，這種性格會(huì)印刻在她的生命里，也就是說(shuō)，曉曉愛(ài)的能力已經(jīng)被剝奪。所以，曉曉對(duì)親人的冷漠，真的不是曉曉的錯(cuò)。

曉曉長(zhǎng)期在這種負(fù)重的情況下，壓力和需求都得不到釋放，在針對(duì)學(xué)習(xí)孤注一擲的情況下，還有可能出現(xiàn)崩潰的危險(xiǎn)。

媽媽?xiě)?yīng)該意識(shí)到孩子的冷漠，問(wèn)題其實(shí)是自己的心結(jié)轉(zhuǎn)變成了女兒的負(fù)累。要幫助曉曉逐步恢復(fù)愛(ài)的能力，曉曉媽媽必須從自己做起，努力改變自己的態(tài)度，修補(bǔ)與家庭的關(guān)系，聯(lián)接已經(jīng)疏松的親情紐帶。節(jié)假日，應(yīng)該帶孩子?；丶铱纯?，密切與長(zhǎng)期分居丈夫的關(guān)系，同時(shí)盡在家庭中的職責(zé)和義務(wù)。這既讓曉曉在繁重學(xué)習(xí)中得到一定放松，也讓她親眼看到，父親在“后方”辛勞、默默地支撐著家，同樣是對(duì)自己的支持和愛(ài)；而奶奶放心不下關(guān)切的念叨，也是對(duì)自己最真切的關(guān)愛(ài)。真情的溫暖和召喚，會(huì)讓曉曉在潛移默化中意識(shí)到，原來(lái)自己還擁有這么多的愛(ài)，從而黏和生命中被生硬割裂的“親情線”。

同時(shí)，在報(bào)酬相差不大、可能的情況下，曉曉媽媽最好換一份工時(shí)相對(duì)少一些的工作，增加和女兒相處的時(shí)間。可以試著建議、安排女兒去做一些簡(jiǎn)單、力所能及的家務(wù)事；不要再輕易就拒絕滲透著女兒對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、孝心的行為，讓女兒體會(huì)到付出愛(ài)、愛(ài)別人的快樂(lè)。用母親單純的心，去觀察和發(fā)現(xiàn)女兒內(nèi)心的需求，除去學(xué)習(xí)之外，鼓勵(lì)女兒進(jìn)行其它更多有益的嘗試，讓曉曉漸漸意識(shí)到，并不是只有拼命地學(xué)習(xí)，才能“換回”媽媽對(duì)自己的愛(ài)，這并不是“愛(ài)”媽媽和家人的惟一途徑。只有這樣努力，才能一點(diǎn)點(diǎn)地卸下壓在曉曉心頭上長(zhǎng)久以來(lái)的重?fù)?dān)。