牛淑娟
家庭病歷2號
母親 陳蘭40歲 公司保潔員
女兒 曉曉16歲 學(xué)生
醫(yī)師 李京注冊心理咨詢師
病 狀
中秋節(jié)本來是一個合家團(tuán)圓的日子,但陳女士卻一個人身孤影單地躺在病床上,苦苦地盼望著女兒曉曉回家來看看她。但直到天黑曉曉都沒有露面,陳女士傷心欲絕。她說,女兒實(shí)在是太無情了,只顧學(xué)習(xí),連媽媽的死活也不管。
母親的口述
我高三那年父親突然去世,家里一下子沒有了生活支柱,成績優(yōu)異的我只能選擇退學(xué),安慰母親,支撐起這個家。
后來,我到一個小學(xué)里當(dāng)老師。很快,我結(jié)婚了,并生下了一個女兒。女兒慢慢長大,我發(fā)現(xiàn)她非常聰明,學(xué)習(xí)成績也不錯。可是,農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一般,我周圍的老師基本上都是在混日子,特別是曉曉的班主任是一個非常不負(fù)責(zé)任的人。我想,自己的前途被耽誤了,我再不能耽誤了女兒。于是,我決定把女兒帶到濟(jì)南,找一個好學(xué)校,給女兒一個好的學(xué)習(xí)條件,一定讓女兒考個好的大學(xué),改變她的命運(yùn)。
可是,我的想法遭到家人的一致反對。丈夫不理解我的選擇,說我異想天開,他說,濟(jì)南花費(fèi)這么大,你又沒工作,怎么養(yǎng)活孩子?更別說讓她讀書了,光擇校費(fèi)你都交不起。我不聽,堅持自己的想法,我對他說,孩子上學(xué)花什么錢也不用你管,我自己想辦法,說什么我也得帶女兒走。我托以前的一個同學(xué)聯(lián)系了濟(jì)南的一個學(xué)校,把家里剛剛長成的樹都賣了,又四處借錢,交上了兩萬塊錢的擇校費(fèi)。
曉曉也不贊同我的做法,她說到一個人地生疏的地方去讀書,她不習(xí)慣,她更不愿意離開爸爸和爺爺奶奶。我狠狠地批評她,說媽媽是為了你的前途著想,兒女情長只能耽誤你自己。
后來,在我的堅持下,我和曉曉來到濟(jì)南。我在一家公司里做清潔工,看到女兒終于能在好的學(xué)校里讀書,我的心里充滿了幸福感,工作再苦再累我也不在乎。每天干十幾個小時的活,只能掙幾百塊錢,交了房租和學(xué)費(fèi)所剩無幾,日子過得緊緊巴巴,但我覺得值。
來到濟(jì)南,曉曉卻生活得并不開心,整天悶悶不樂,學(xué)習(xí)成績在班上只占中游。我心里很著急,回到家,我就逼著她學(xué)習(xí),從書店里給她買來各種輔導(dǎo)材料,做完作業(yè)就催她再看。有時候,我發(fā)現(xiàn)她放學(xué)回來看我沒下班,就自己做飯吃,看我泡在盆里的衣服,就想動手幫我洗。我覺得這樣會耽誤她學(xué)習(xí),就告訴她,什么活也不要干,只要把學(xué)習(xí)成績搞上去就行了。
我的努力果然沒有白費(fèi),曉曉很爭氣,順利地考上重點(diǎn)初中后,她的成績在班上一直名列前茅,又以年級前50名的成績考入重點(diǎn)高中。上了高中后,曉曉更加努力,每天只睡四五個小時,上廁所的時間也在讀書。她老師說,照這樣下去,曉曉有希望考上名牌大學(xué)。
按說,孩子能按照我想像的方向發(fā)展,我應(yīng)該高興才對,但是,半年前發(fā)生的一件事,卻讓我發(fā)現(xiàn)曉曉變了。
半年前,曉曉的爸爸在修房子的時候被砸傷了,被送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,我得知消息后,心急火燎地趕到曉曉的學(xué)校,想叫上曉曉一起回家看看她爸爸。可曉曉卻一口拒絕了,她說她第二天有重要的功課,不能耽誤。無奈,我只能一個人回去。
曉曉爸傷勢比較嚴(yán)重,我在家耽誤了幾天?;貪?jì)南后,曉曉不但沒問一聲爸爸的傷情,反而責(zé)怪我回來晚了,自己做飯吃耽誤了她的學(xué)習(xí)時間……
還有一次,曉曉70多歲的奶奶病重,想見曉曉一面。開始我還擔(dān)心曉曉知道了會傷心,因?yàn)樗龔男『湍棠毯苡H。但曉曉聽了,卻猶豫了一下說不能回去。因?yàn)閷W(xué)校最近有一個關(guān)于高考的講座,她不想錯過。
這兩件事,讓我覺察到曉曉變得自私,冷酷,沒有人情味了。我想可能是曉曉長時間在濟(jì)南生活,和家人太生分的緣故,但沒想到,女兒對我也一樣鐵石心腸。
中秋節(jié)前,我的腳在工作中被碰傷了,只能臥床休息,曉曉放學(xué)后見沒有做飯,就沖我發(fā)火。我也急了,就罵她,沒想到曉曉收拾了一下東西,丟下一句“我到學(xué)校去住”就離開了家,直到過完節(jié)也沒有回來。
我沒有想到,我為她辛苦付出這么多,女兒卻這樣對我,我真的好傷心。
女兒的口述
我現(xiàn)在真的不想見到媽媽,我一看到媽媽就像看到債主一樣,心里壓抑得很。
剛來濟(jì)南的時候,我非常想家,但媽媽總是告訴我,一定要好好學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)好,才能改變命運(yùn)。那時候,我不知道什么是命運(yùn),我也不想改變,我只想回家,和爸爸媽媽爺爺奶奶在一起。但看到媽媽嚴(yán)肅的樣子,我不敢反抗,就躲在被窩里偷偷地哭。
上了初中以后,我慢慢明白了,自己只能按照媽媽的意愿成長,我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),如果我考不上大學(xué),媽媽會傷心死的。
在學(xué)校里,同學(xué)們吃的比我好,穿的比我漂亮,用的東西我見都沒見過,我的心底也非常自卑,我只能靠優(yōu)秀的成績來證明自己。每次發(fā)試卷出成績的時候,是我最驕傲的時候,也只有這時候,我的心才能得到一點(diǎn)點(diǎn)滿足。
看著媽媽為了我,一個人在濟(jì)南拼命工作,頭發(fā)一天天白了,我的心很痛,但現(xiàn)在的我沒有能力去為她做什么。
媽媽說我自私,說我冷酷,我也承認(rèn),現(xiàn)在的我心里裝不下任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。我不愿去看爸爸和奶奶,是因?yàn)槲乙粺o所成,現(xiàn)在見不見他們都無所謂,我覺得只要我考上大學(xué),找到合適的工作,那時候他們會原諒我做的一切。
李京坐診
“屋檐水,點(diǎn)點(diǎn)流”,有什么樣的母親就會有什么樣的女兒。
曉曉母親倒在自己人生的門檻上,成績優(yōu)異的她沒能通過高考改變自己的命運(yùn),讓她成為一個靈魂孤獨(dú)的“長跑者”,女兒曉曉無疑就成了她心愿的延續(xù),接過了她的接力棒。
在媽媽看來,讓曉曉接受良好的教育比一切都重要,為此她可以拋家離夫,離開年老的父母和生長的土地,帶孩子來到人地生疏的濟(jì)南來求學(xué)。其心不可謂不堅,其志不可謂不明?!皽厍椤⑿⒌?、關(guān)愛”不是她關(guān)注的中心,只有克己、努力、奮斗,獲取高度的成功,才能釋放無形壓力,慰藉自己的靈魂。
在媽媽的“高壓”下,處于青春期的曉曉完全接受了媽媽心底的指令,她把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的第一任務(wù),把高考當(dāng)成自己人生的惟一目標(biāo),為了完成這一重任,她可以放棄一切。她把自己的內(nèi)心同媽媽的意愿放在一個高速旋轉(zhuǎn)的軸心,無法停止下來。
每個孩子的成長都有潛在的心理動能,在心理學(xué)上被稱為成就力。成就力強(qiáng)的孩子大多有三個特征,一是有很強(qiáng)的欲望,二是個性獨(dú)立,三是能吃苦耐勞。曉曉就是一個成就力極強(qiáng)的孩子,所以,她義無返顧地接過媽媽的重?fù)?dān),再也沒有放下。
為了完成這一“使命”,曉曉的其他心理需求都被壓抑,她沒有溫情,不懂關(guān)愛,所以,她會顯得很自私冷酷,而且,這種性格會印刻在她的生命里,也就是說,曉曉愛的能力已經(jīng)被剝奪。所以,曉曉對親人的冷漠,真的不是曉曉的錯。
曉曉長期在這種負(fù)重的情況下,壓力和需求都得不到釋放,在針對學(xué)習(xí)孤注一擲的情況下,還有可能出現(xiàn)崩潰的危險。
媽媽應(yīng)該意識到孩子的冷漠,問題其實(shí)是自己的心結(jié)轉(zhuǎn)變成了女兒的負(fù)累。要幫助曉曉逐步恢復(fù)愛的能力,曉曉媽媽必須從自己做起,努力改變自己的態(tài)度,修補(bǔ)與家庭的關(guān)系,聯(lián)接已經(jīng)疏松的親情紐帶。節(jié)假日,應(yīng)該帶孩子常回家看看,密切與長期分居丈夫的關(guān)系,同時盡在家庭中的職責(zé)和義務(wù)。這既讓曉曉在繁重學(xué)習(xí)中得到一定放松,也讓她親眼看到,父親在“后方”辛勞、默默地支撐著家,同樣是對自己的支持和愛;而奶奶放心不下關(guān)切的念叨,也是對自己最真切的關(guān)愛。真情的溫暖和召喚,會讓曉曉在潛移默化中意識到,原來自己還擁有這么多的愛,從而黏和生命中被生硬割裂的“親情線”。
同時,在報酬相差不大、可能的情況下,曉曉媽媽最好換一份工時相對少一些的工作,增加和女兒相處的時間。可以試著建議、安排女兒去做一些簡單、力所能及的家務(wù)事;不要再輕易就拒絕滲透著女兒對自己的關(guān)愛、孝心的行為,讓女兒體會到付出愛、愛別人的快樂。用母親單純的心,去觀察和發(fā)現(xiàn)女兒內(nèi)心的需求,除去學(xué)習(xí)之外,鼓勵女兒進(jìn)行其它更多有益的嘗試,讓曉曉漸漸意識到,并不是只有拼命地學(xué)習(xí),才能“換回”媽媽對自己的愛,這并不是“愛”媽媽和家人的惟一途徑。只有這樣努力,才能一點(diǎn)點(diǎn)地卸下壓在曉曉心頭上長久以來的重?fù)?dān)。