姜　平等

隨著手機(jī)使用的日益大眾化，越來(lái)越多的中學(xué)生成為它的主人。然而，近年來(lái)，關(guān)于“中學(xué)生該不該帶手機(jī)進(jìn)校園”的問(wèn)題也一直在爭(zhēng)論之中，下面就是一些同學(xué)的看法。

——編 者

我認(rèn)為：允許學(xué)生帶手機(jī)，是對(duì)每一位“公民”的尊重。應(yīng)當(dāng)相信同學(xué)們的“自治”能力，如果一個(gè)人連“手機(jī)問(wèn)題”都處理不好，那他還能干什么大事呢？

——湖北武漢大學(xué)附中

姜 平

從課堂環(huán)境來(lái)講，上課時(shí)，必須關(guān)閉手機(jī)。這是一個(gè)維護(hù)大多數(shù)人上課不受干擾的權(quán)益問(wèn)題。至于你把它轉(zhuǎn)為“震動(dòng)”檔上，那就是你個(gè)人的事了，他人不必干涉過(guò)多。

——北京市八中 王世杰

我有一陣子迷上了手機(jī)，上課時(shí)也偷著玩游戲，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。也正是有了那次深刻的教訓(xùn)，現(xiàn)在我才對(duì)手機(jī)敬而遠(yuǎn)之了。

——河北石家莊市第二中學(xué)

陳 然

我們住校生，生活本來(lái)就很封閉，沒(méi)有手機(jī)，怎么也覺(jué)得不方便。當(dāng)然，手機(jī)是對(duì)中學(xué)生有一定的負(fù)面影響，但總的看，還是利大于弊的。

——黑龍江哈爾濱一中

常曉峰

我爸爸反對(duì)讓我?guī)謾C(jī)，理由是不能慣壞孩子?？晌沂迨鍏s持相反意見(jiàn)，說(shuō)放學(xué)了，女兒回家晚一會(huì)兒他就不放心，手機(jī)一打就放心了。但據(jù)我了解，表姐的手機(jī)卻是“信息機(jī)”，她正和一個(gè)大哥哥猛發(fā)信息呢！她說(shuō)這不能告訴別人的。

——貴州遵義市三中

馬玉明

中學(xué)生使用手機(jī)的一個(gè)負(fù)面影響是常收到一些不好的信息。是不是可以生產(chǎn)一種“中學(xué)生專(zhuān)用”的手機(jī)，對(duì)黃色信息加以抵制及減少一些不適合中學(xué)生的功能，如玩游戲什么的。

——河北唐山市五中

張文生

我想，如果學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，就手機(jī)對(duì)同學(xué)的吸引力，開(kāi)展一次“文明使用手機(jī)活動(dòng)”，那將是很有現(xiàn)實(shí)意義的。如每天每人在課外時(shí)間發(fā)短信不超過(guò)3個(gè)，短信內(nèi)容應(yīng)積極向上，搞個(gè)“短信作文大賽”或“短信日記大賽”什么的，那該多好??！

——廣州市第九中學(xué)

李蕓蕓

同學(xué)們?cè)谑謾C(jī)的使用上，有一種攀比心理，有些人常不惜重金去趕時(shí)髦。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一次“比比誰(shuí)的手機(jī)最實(shí)用”活動(dòng)，提倡一種務(wù)實(shí)進(jìn)取精神，我們中學(xué)生畢竟還是花家長(zhǎng)的錢(qián)嘛！

——上海市延安中學(xué)

陳 虹