李在斡

冬天去了春天來了（改為“冬過春來”），庭院里的杜鵑花已經(jīng)怒放，紫的像血，紅的似火。春天的早晨，空氣總是濕潤潤的，“似煙非煙，似雨非雨”，周圍都顯得虛幻而朦朧。我望著這一片景色（改“景色”為“景象”），自然就想起了我的童年，想起了故鄉(xiāng)的那條小路和春天的早晨。那山野上的杜鵑花比這兒庭院里生長的更令人向往（改“向往”為“神往”）。

起頭簡(jiǎn)潔、明了。從眼前下筆，由庭院之花帶出春景，而且比喻恰當(dāng)、過渡自然。

記得小時(shí)候，每逢杜鵑盛開的時(shí)節(jié)（改“時(shí)節(jié)”為“季節(jié)”），我總是一大早就爬起來，嚷著要上山看杜鵑花。媽媽每次都滿足我的要求，拉著（改“拉著”為“牽著”）我的小手一同上山。有一個(gè)星期天，我剛從睡夢(mèng)中醒來，立即推醒媽媽，梳頭洗好臉（改“梳好頭洗好臉”為“匆匆梳洗好”）就出發(fā)了。雖是春天時(shí)節(jié)，但冷（改“冷”為“寒意”）還未轉(zhuǎn)熱（改“轉(zhuǎn)熱”為“消盡”），我習(xí)慣地穿上那件我最喜歡的小風(fēng)衣。上山的路并不好走，它像一條蛇（改“蛇”為“蟒蛇蜿蜒”）在山間游走（改“游走”為“時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，曲曲彎彎”）。兩邊是矮矮的灌木林和一些不知道名字的野花、芒草。腳下濕而且軟，空氣中有（改“有”為“彌漫”）著樹葉腐爛的氣味，顯然這里并不是人們常涉足的地方。天色還是灰蒙蒙的。

真有點(diǎn)是春天催生的天性。

敘述簡(jiǎn)潔、明快。

紅綠相襯，色彩絢麗，春之景也。

一路上我一蹦一跳地走在前面，媽媽喘著氣在身后呼喚。偶爾聽到樹叢中傳來幾陣鳥叫（改“鳥叫”為“鳥兒的凄清的叫聲”），鳥鳴山更幽，我小小的腦袋里瞬間幻化出童話里所謂“鬼怪”的形象，隨即飛快地?fù)淙雼寢尩膽牙?，不敢再睜開眼睛。直到媽媽撫摸著我的頭說：“膽小鬼，快別怕了，是小杜鵑鳥在打架呢！”于是我才把眼睛睜開（加“一條縫”）。杜鵑鳥聲聲叫：“不如歸去！”媽媽說，我們也回去吧，但我卻不太想回去（可改“不太想回去”為“欲罷不能”），又繼續(xù)往上爬。

第二段自然地轉(zhuǎn)入寫童年尋春趣事，意味盎然。

這一段則把童年的天真、率直，活靈活現(xiàn)地寫了出來，顯得真切而又動(dòng)人。

不一會(huì)兒就上到一個(gè)小山岡，朦朧中，腳下是一片黑暗（改“黑暗”為“深黛色”），霧（改“霧”為“輕紗似的晨霧”）繚繞在山間。舉目向東方望去，是一片紫灰色，瞬間由濃轉(zhuǎn)淡，由紫變紅，我興高采烈地高叫：“太陽出來啦！”就在這一剎那間，久違的太陽終于出來了（改“出來了”為“沖破云層，迸發(fā)出萬道金光，萬物都從春夢(mèng)中醒來了”）。

可以說作者觀察細(xì)致，把切身感受到的春晨勾勒了出來，讓人心曠神怡。

翻過小山岡就到達(dá)目的地。啊！我們簡(jiǎn)直進(jìn)入了仙境，比（加“陶淵明筆下的”）世外桃源還要美得多，滿山遍野都是杜鵑花（改“杜鵑花”為“競(jìng)相開放的紅杜鵑”），四周還長著一些小野花，我不由自主地（改“不由自主地”為“忘形地在花間”）跑過來又跑過去，跑累了，就從樹枝上摘下幾朵紅杜鵑捧到媽媽的面前，然后站在地上（改“站在地上”為“趴在地上”）將跌落的一片一片花瓣拾起，小心地放在口袋里。此時(shí)，我的火紅的風(fēng)衣與周圍火紅的杜鵑混成一體，我完全被化解（改“化解”為“融化”）在大自然里。我的很多美麗的幻想就在這一刻產(chǎn)生，思想就在這一刻升華！童年帶著美麗與幸福，春天帶著迷人的色彩……

作者采擷杜鵑，先獻(xiàn)給媽媽，真有所謂報(bào)以春天之深意??！看似閑筆實(shí)乃妙筆。

我追戀幸福的童年，迷戀（改“迷戀”為“眷戀”）春天的早晨。人生的道路就像那山間的小路一樣不平坦，但我并沒有退縮，還是一步一步地走過來了。雖然那些美麗的幻想不能一一實(shí)現(xiàn)，但是我畢竟沒有虛度（改“虛度”為“辜負(fù)”）一個(gè)又一個(gè)春天的早晨！

物人相化，怡然自得。真可謂春給了作者以神思，春給了作者以思想的升華。

童年

是夢(mèng)中的真

是真中的夢(mèng)

是回憶時(shí)含淚的笑（改“笑”為“微笑”）

經(jīng)過前文寫春景春物春事的有力鋪墊，行文至此，文章就水到渠成地上升到了抒寫人生的春——奮進(jìn)的童年。

我對(duì)著庭院小天地里的杜鵑花，回憶起故鄉(xiāng)山野里的各種花（改“各種花”為“姹紫嫣紅”），反復(fù)地吟誦這首詩。啊！童年，是春天，是早晨，是含苞欲放的鮮花。

詩美，情更美。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者通過描寫故鄉(xiāng)漫山遍野的花鳥樹木，以及自家庭院里的杜鵑花，來表現(xiàn)出春天的風(fēng)貌，以及對(duì)故鄉(xiāng)深切懷念之情?？芍^“情自中生，景由外得”。

“文章思有路，遵路識(shí)斯真”。小作者先從自己家小庭院里杜鵑花落筆，再回想起令人神往的杜鵑花，還有在上山尋找杜鵑花時(shí)遇到的杜鵑鳥，最后寫春天花朵的象征意義，這樣思路連貫，脈絡(luò)清晰。

小作者還善于運(yùn)用對(duì)比映襯手法，增強(qiáng)了文章的感染力。如：庭院與山野杜鵑花的對(duì)比，登山之艱難、氣氛之凄清與到達(dá)目的地的景象壯觀、心情舒暢的對(duì)比，都是耐人尋味的。

（李弗不）