陳興蕾

凌晨五點(diǎn)，不知緣何我將20年來堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣作了“微調(diào)99——翻看多年發(fā)表過的文章的剪貼本。翻看過程中我突然發(fā)現(xiàn)，怎么會(huì)沒有那篇《小雨中的回憶》?

對(duì)我來說，那是一篇不應(yīng)該忘卻的文章。它是20年前我發(fā)表的第一篇文章，也是對(duì)一位可敬長者英年早逝的情致抒懷，還是對(duì)夫君再認(rèn)識(shí)的一扇窗口。時(shí)間雖流逝，這篇文章也理應(yīng)加入我的剪貼本。好在日記中記載了文章發(fā)表的日期——1987年12月31日，于是我趕往《貴陽晚報(bào)》資料室，馬上就找到了這篇文章。當(dāng)我把它捧在手上時(shí)，一個(gè)真實(shí)的故事呈現(xiàn)在眼前……

1960年，小學(xué)還沒畢業(yè)的我被省歌舞團(tuán)選去學(xué)舞蹈。28年后當(dāng)我已是兩個(gè)孩子的媽媽時(shí)，又“擠進(jìn)”省廣播電視大學(xué)電影專業(yè)當(dāng)大齡學(xué)生。開學(xué)第一課，老師布置了《小雨中的回憶》的命題作文。對(duì)于不曾動(dòng)筆寫過文章的我來說，如何完成這個(gè)作業(yè)呢?急得我吃不下，睡不好。見此情景，夫君干脆提筆代我寫了一篇。沒想到，老師竟把這篇作文當(dāng)范文在全班108名同學(xué)面前朗讀，還推薦到《貴陽晚報(bào)》上發(fā)表了。對(duì)此，我很慚愧，當(dāng)時(shí)還忐忑不安地找老師“交代”了實(shí)情。

文中提及的長者，是市文化局副局長許星。他1946年參加革命，經(jīng)受過解放戰(zhàn)爭和抗美援朝的考驗(yàn)。從部隊(duì)到地方，從東北到西南，一貫認(rèn)真忘我、兢兢業(yè)業(yè)地工作，他是一位令人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)干部和長者。然而，在他生命的59個(gè)春秋中，充滿著太多的悲劇色彩……我們?cè)谛∮曛袨樗托小?/p>

這篇文章又讓我發(fā)現(xiàn)，結(jié)婚18年的夫君居然還是個(gè)有文采的人。在我追問下，才得以知曉，他在高中時(shí)就酷愛文學(xué)，擔(dān)任過班級(jí)文學(xué)課代表，他的作文也曾被當(dāng)作范文宣讀過。1957年“七·一”全校征文，他還獲得一等獎(jiǎng)……此事之后，我邊學(xué)邊試著寫些東西，功夫果然不負(fù)有心人，我先后在多種報(bào)刊、雜志上發(fā)表了近百篇散文、評(píng)論、隨想和專訪等文章，其中有數(shù)篇還獲得全國二、三等獎(jiǎng)。這里需要坦白的是，我發(fā)表過的文章，每一篇都是由夫君潤色的。拿他的話來說，“別給人家編輯添太多的麻煩。”如此下來，在寫文章的事情上，我的名聲竟然比他大。1994年夫君在《貴陽日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《希望工程的希望》時(shí)，省政協(xié)的一位領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)夫君發(fā)出過“是你寫的還是她寫的”疑問。

其實(shí)，從哈爾濱藝術(shù)學(xué)院分配到貴州工作至退休，經(jīng)夫君手寫過的已發(fā)表、頒發(fā)或存檔與工作相關(guān)的文字很多，這其中包括各類審查報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、考察報(bào)告，會(huì)議側(cè)記、紀(jì)要，文藝團(tuán)體體改方案，全省文化發(fā)展規(guī)劃，全省文化工作會(huì)省領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿，藝術(shù)系列中高級(jí)職稱評(píng)審條例等，達(dá)二十余萬字。當(dāng)然這還不包括以夫君個(gè)人名義發(fā)表的文藝隨筆、評(píng)論和在全國獲獎(jiǎng)的論文。

由于性格使然，夫君素來不愿言表，不善張揚(yáng)，只樂于默默工作，在不聲不響中品味工作的成果。在家庭生活上他也是慣于承擔(dān)重?fù)?dān)，我住校讀書的兩年，他一個(gè)人既要把工作干好，又要帶兩個(gè)年幼的孩子，他沒有怨言。夫妻攜手近40年，我獲益匪淺、感悟深刻：生活上他是我的兄長，成長的路途中他是我的老師，有這樣的夫君我感到驕傲和慶幸。如今，我在慶幸中回憶，在回憶中慶幸……