朱慶和

寫作文題

閱讀下面一段文字，按要求作文。

幸福與歡樂，是并肩沐著晚風細雨，攜手踏著秋葉，相依挨過寒冬；是一聲溫馨的問候，和相互安慰、排遣生活中的煩惱；是在溫馨的小屋里看著窗外云卷云舒，或者飄飛的白雪；是構想美好的未來；是工作勞累之余，捧著一杯茶，展卷臥讀；是遠方求學、謀生的游子想家的時刻……

請以“幸福與歡樂”為題目，寫一篇文章。立意自定，文體自選，字數(shù)不少于800字。

升格前病文

幸福與歡樂

江蘇省鹽城市明達中學 青 禾

小時候，喜歡讀童話。尤其覺得童話故事的結尾多數(shù)是“王子和公主結婚了，從此過著幸福的生活”。難道“幸福與歡樂”就都非得是“有情人終成眷屬”不可嗎？后來到底讀到了安徒生《一個豆莢里的五粒豆》的童話故事。(因為下面的主文還寫了讀到一篇《牽?；ǖ膫髡f》，所以得提及一下)我十分喜歡這個童話故事。(應該用一句話提綱挈領地點明自己的觀點)

這個童話講了“成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意”的故事。但是，那粒飛進窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個小病女孩帶來了愉快和生機。

我還讀了《牽?；ǖ膫髡f》，這個故事塑造了一對姐妹的美好心靈。“她們在山前山后開墾了一些荒地，靠著自己的雙手，春播、夏耘、秋收，日子還算勉強過得去?！比欢?，姐妹二人心地善良，還經(jīng)常接濟比自己更窮的人。因此，當她們遇到神仙得到獲取金牛的法寶時，她們絲毫沒有想過自己的榮華富貴，始終沒有忘記村子里的百姓：“我們要把腿腳放快些，爭取把一百頭金牛都抱出來，分給窮鄉(xiāng)親，讓大家都不再受地主的氣，都過上好日子?！?由于沒有概寫故事的結局，所以“一對姐妹的美好心靈”無法知道)

這是一對品德多么高尚的勞動女性，這其實就是中華民族傳統(tǒng)的美德的化身。大伙兒“為了紀念那姐妹二人，所以喇叭花也叫牽?；ā?，這犧牲自我、樂于助人的精神之花將代代延續(xù)，發(fā)揚光大。

通過這些故事的閱讀，聯(lián)系現(xiàn)實生活來看，一個人要想生存得有價值，并非好高騖遠，要耐得住寂寞，才能有繁華的人生，要想成就一番事業(yè)，就得從實際出發(fā)，默默無聞地工作，奉獻出自己平凡一生的光和熱，就必然會取得輝煌的業(yè)績的，“上帝”是不會忘記你的。這個上帝不是別人，就是人民大眾。

讀中學了，隨著年齡與認知的增長，我終于明白幸福與歡樂是一個人主觀情感和意志的體驗。它包含了生活與人生意義的諸多方面。例如，讀一本好書，欣賞一幅字畫，與朋友一次相聚、一頓美餐、一次遠足都可以使人感到幸福與快樂。

(文章結尾缺少再次點題，和升華主題的一小節(jié))

升格策略

本文對于幸福與歡樂的立意是好的，也能夠采用敘議結合的寫法，但是，存在以下幾個方面的問題，影響了文章的質量。具體問題如下：

1．缺乏點明自己觀點的話語。文章的開頭，用設問引起讀者的注意，緊接著應該亮出自己的觀點。這樣起到總領全文的作用。

2．概述故事時缺少結尾的情節(jié)要點。主文中夾敘夾議時，概述故事頭緒要清楚，尤其是故事的結局。否則，下文的評論無依據(jù)。

3．文章結尾沒有回到文題上。我們民族文化的審美十分注重文章的結尾，它往往是表明作者的寫作目的，或者含蓄地告誡讀者的道理等。小時候，喜歡讀童話。尤其覺得童話故事的結尾多數(shù)是“王子和公主結婚了，從此過著幸福的生活”。難道“幸福與歡樂”就都非得是“有情人終成眷屬”不可嗎？后來讀到了安徒生《一個豆莢里的五粒豆》的童話和《牽?；ǖ膫髡f》。(補寫后，上下文就銜接了)從此，我對“幸福與歡樂”有了新的認識。(這樣，過渡自然，暗示了文章的主旨)

這個童話講了“成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意”的故事。但是，那粒飛進窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。

《牽?；ǖ膫髡f》塑造了一對姐妹的美好心靈?！八齻冊谏角吧胶箝_墾了一些荒地，靠著自己的雙手，春播、夏耘、秋收，日子還算勉強過得去?！比欢?，姐妹二人心地善良，還經(jīng)常接濟比自己更窮的人。因此，當她們遇到神仙得到獲取金牛的法寶時，她們絲毫沒有想過自己的榮華富貴，始終沒有忘記村子里的百姓：“我們要把腿腳放快些，爭取把一百頭金牛都抱出來，分給窮鄉(xiāng)親，讓大家都不再受地主的氣，都過上好日子?！彼齻兪沁@樣說的，也是這樣做的。當山眼合攏了，姐妹倆被關在了山里時，鄉(xiāng)親們卻一個個手牽著金牛，而姐妹倆卻變成了盛開的金?；?。(故事情節(jié)結尾的概述，為下文的議論有了根據(jù)，起到了鋪墊作用)

這是一對品德多么高尚的勞動女性，這其實就是中華民族傳統(tǒng)美德的化身。大伙兒“為了紀念那姐妹二人，所以喇叭花也叫牽?；ā保@犧牲自我、樂于助人的精神之花將代代延續(xù)，發(fā)揚光大。

通過這些故事的閱讀，聯(lián)系現(xiàn)實生活來看，一個人要想生存得有價值，并非好高騖遠，要耐得住寂寞，才能有繁華的人生，要想成就一番事業(yè)，就須從實際出發(fā)，辛勤工作，奉獻出自己平凡一生的光和熱。

讀中學了，隨著年齡與認知的增長，我終于明白幸福與歡樂是一個人主觀情感和意志的體驗。它包含了生活與人生意義的諸多方面。例如，讀一本好書，欣賞一幅字畫，與朋友的一次相聚、一頓美餐、一次遠足都可以使人感到幸福與快樂。

幸福與歡樂如平靜生活中的一朵浪花，只有搏擊、追求才會精彩。(結尾一筆，添加得好，既深化了主文部分記敘的內容，又起到“卒章顯志”的作用)

升格點評

修改后的文章，是一篇散文中的小品文。作者運用了夾敘夾議的寫法。通過自己成長經(jīng)歷中讀書的故事，表達了自己對于幸福和歡樂的認識和理解：一個人要想生存得有價值，并非好高騖遠，要耐得住寂寞，才能有繁華的人生，要想成就一番事業(yè)，就須從實際出發(fā)，辛勤工作，奉獻出自己平凡一生的光和熱。因而要想得到幸福歡樂，只有搏擊、追求才會精彩。立意深刻，層次分明。