王振剛

看看右邊的那幅美麗的圖畫，你看到了什么呢？

我從圖畫上看到了_____、_____和_____。

還看到了（ ）的、（）的，（ ）和（ ）的。

你知道圖畫上的那只可愛的小老鼠在做些什么嗎？能不能發(fā)揮你的想象，看著這幅美麗的圖畫，編（ｂｉ?。睿┮粋€有趣（ｑù）的小故事？編好了，給你的爸爸媽媽講一講，他們一定會非常高興的。

饞嘴的小老鼠

一個晴朗的早晨，剛剛睡醒的小老鼠伸了伸懶（ｌǎｎ）腰，使勁地打了個哈欠。接著，他坐在了地上，心想：今天，我要出去好好地玩一玩。

它快速地爬到了洞口，悄悄地探出頭去。啊，今天的天氣可真好?。∷钌畹匚艘豢跉?，自言自語地說：“好舒服??！”它看見不遠(yuǎn)處掛著許多紫色的小球球，那是什么呢？它好奇地跑過去，哦，原來是顆粒飽滿的葡萄（ｐú ｔáｏ）啊，就像是一串串珍珠掛在眼前。它毫不猶豫（ｙóｕ ｙù）地摘下一串，吃下一個，感覺味道很甜美，又吃下一個。它覺得這可是一頓美味佳肴（ｊｉā ｙáｏ）了。不大一會兒工夫，它的周圍盡是葡萄皮了。

一個想法在它的頭腦中突然閃現(xiàn)：我還要給弟弟、妹妹捎（ｓｈ?。铮┬┗厝?。想到這，它又摘下了幾串，飛快地跑回了家。

１. 這篇短文中藏有許多生動的詞句，請你摘錄下來，再多讀幾遍。

２. 讀一讀畫線的語句，細(xì)心地體會一下，句子生動在哪里？在這句話中，小作者把顆粒飽滿的葡萄比作了。小作者為什么要把葡萄比作一串串珍珠？

３. 讀了這篇短文，你覺得這是一只怎樣的小老鼠？說一說你的理由。

每一幅優(yōu)美的圖畫，都是一個動人的故事。你是否想過用文字把這些圖畫的美表達(dá)出來呢？如果你還看到什么漂亮的圖畫，也請給它配上一段生動的文字，好嗎？