黎　媛

老馬是我的同學，我們常?！袄像R、老馬”地叫。其實他卻并不老，只因他姓馬，加個“老”字，一方面緣于他的深沉持重，一方面緣于他給人的親切感。

老馬給人的第一感覺，是很樸實。板寸頭，近視眼鏡，眼神直楞楞的，耳朵如一對蒲扇。頭并不很大，但他很高，脖子很長，瘦削，看到他，總會聯想到長頸鹿，友善，敦厚。

走在路上，很容易搜尋到老馬的身影，喊一聲“老馬”，前方就會轉過一張羞澀的笑臉，像一個孩子，等著你過去。老馬話不多，總是處于傾聽的狀態(tài)。當你已經習慣他的安靜聆聽時，他又會冷不丁冒出一句話，不那么搭調，卻能讓人開懷大笑。每當這時，老馬便會習慣性地摸摸腦門，暗示著他的羞澀，面頰緋紅，標志性的“草莓微笑”，他這種表情又會引起一陣大笑。

老馬對于穿著并不那么講究，在冬天，他經常穿著一件大紅高領毛衣，外套是一件灰色毛衣，再加一件黑棉襖，背上還有一些大大的卡通人物。褲子總是不太合身，以致能看到露出的襪子，已經很舊了。

老馬也不怎么講究飲食，基本上不挑食。老馬的節(jié)儉一直令我們佩服，我從沒有見過老馬吃零食。一個月的花銷幾乎只有一般同學的一半。但老馬的學習資料和工具書卻很是豐富，誰要是在作業(yè)上碰了釘子，喊一聲“老馬”，他就會將需要的書遞過去。

老馬的話極少，如果沒有人主動搭理他，他一天除了讀書之外，基本上就不會發(fā)出聲音了。我們平時和他交流時，他都很紳士，聲音很小，但他的讀書聲極富特色。上早讀時，同學們剛從夢鄉(xiāng)中游離出來，讀書時軟綿綿的，唯有他一個人的聲音渾厚有力，中氣十足，穿透教室的墻壁。我們都很佩服他的耐力和體力。

對于老馬來說，永遠沒有下課休息時間。下課時他也“埋頭苦干”，盡管班上熱鬧非凡，但他就是不為所動。有時，班里的同學逗他，故意在他的身邊嬉戲打鬧，他也總是一如既往神態(tài)自若。老馬課桌內的一角總是貼著一張方方正正的紙，上面寫滿了密密麻麻的字，仔細一看，是他一個星期的學習計劃。哎，老馬!大家只能嘆息，只能佩服，老馬怎么就這般地“坐懷不亂”呢？心怎么就靜得下來呢？

老馬的理科成績，在班里總是居高不下，特別是物理，在全年級也是名列前茅。老馬一直不肯松懈，像海綿一樣，不斷地汲取知識的養(yǎng)分。每當我們夸贊他的成績時，他總是謙虛地說“沒什么，只是笨鳥先飛罷了?！?/p>

老馬一直默默地、默默地前進，當我們停留、駐足觀賞風景時，他已走在了前沿，安靜而謙遜……

（指導教師陳 雄）