黃紅錦

1． 請于2008年6月1日前將答案寄至（450004） 鄭州市順河路11號《中學生數(shù)理化》（初中）雜志社 蔡華杰 收，信封正面請注明“4月物理潛能”字樣，答卷請用16開稿紙謄寫清楚，并寫清楚你的姓名、通信地址、學校、班級及輔導老師的姓名、電話和E－mail．

2． 歡迎老師組織學生集體參賽．每期將評出優(yōu)勝個人及輔導老師獎若干名．答案及獲獎名單在本刊2008年7－8月號上公布（也在本刊網(wǎng)站上登出），同時寄出獲獎證書及獎品．

1． 磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的磁體，當軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，其依據(jù)是（）.

A． 磁體的吸鐵性

B． 磁極間的相互作用規(guī)律

C． 電荷間的相互作用規(guī)律

D． 磁場對電流的作用原理

2． 小明和同學利用身邊的器材進行實驗探究，他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細鐵絲做成螺線管，將這個裝置固定在支架上，如圖1所示.

（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用如圖1所示的實驗裝置進行探究的是（）.

A． 通電導線在磁場中受到力的作用 B． 電磁感應

C． 電生磁 D． 磁生電

（2）用圖1所示的實驗裝置可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強弱與＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系.

（3）實驗中小明將開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針，他們將變阻器滑片P從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針，檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵心的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿.

3． 陽湖中學九（六）班雄鷹隊（1隊）和猛虎隊（2隊）之間將開展物理應用知識搶答競賽，班內(nèi)科技興趣小組為此制作了一個新型搶答器，電路原理如圖2所示．圖中A1、A2是電磁鐵，B1、B2是銜鐵，C1、C2是彈簧，P、Q是動觸點，E、F、M、N是靜觸點．

（1）若雄鷹隊（1隊）搶先于猛虎隊（2隊）閉合開關(guān)S1，請分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況．

（2）若雄鷹隊（1隊）和猛虎隊（2隊）同時閉合各自的開關(guān)S1和S2，請分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況．

4． 小明在探究通電直導線周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系后，想進一步探究影響通電直導線周圍磁場強弱的因素.經(jīng)老師指導及查閱資料知，磁場的強弱可用物理量“B”來表示（單位為“T”），其大小與直導線中的電流、測試點到直導線的距離r有關(guān).小明通過實驗所測得的兩組實驗數(shù)據(jù)如下．

（1）分析表1中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？＿＿＿＿＿＿＿．

（2）分析表2中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？＿＿＿＿＿＿＿．

“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”