劉術(shù)人
看古詩,輕松學作文。一首古詩就是古人留下來的寫作“秘匙”,《作文與考試》得到了古人的口傳心授,獨家創(chuàng)新,將古人隱藏在古詩中的寫作密碼解密了,你隨時都可以跟著我們輕松練習作文招式,怎么樣,準備好了嗎?
小朋友們,古人說“瞻萬物而思紛”,你看,可以寫進作文里的事物實在太多了,在我們周圍隨手一抓就是一個,你信不信啊?在準備這期的作文之前,看一看身邊的事物,我們就可以動筆了……
古詩兵典
枊絮
[唐]雍裕之
無風才到地,
有風還滿空。
緣渠偏似雪,
莫近鬢毛生。
寫作秘法
小朋友們,寫物為主的記敘文應(yīng)該怎么寫呢?對了,“狀物生情”就是最重要的一招了。
“狀物”,就是要把物品的樣子寫好;“生情”,就是回憶跟“物”相關(guān)的事兒,寫發(fā)生這件事兒時或者是回憶這件事時的心情。狀物生情,最主要的是抓住生活里的小事物,使用聯(lián)想法,讓自己有所感想。我們看看《柳絮》這首詩,作者雍裕之就是這樣做的。
《柳絮》一詩的大意是:夏天到了,柳絮在柳枝頭歡快地飛下來,無風吹的時候,柳絮們就輕輕地落到地上,風起來了,柳絮們就滿天飛舞,抬頭看時,天空中到處都是。因為這柳絮潔白如雪,落在人的鬢角上可了不得,鬢角馬上就白了,它可千萬不要靠近我啊,那樣豈不老了嗎?
小朋友,作者先“狀物”:前兩句詩就是把“無風”和“有風”兩種情形下柳絮的樣子生動地描寫出來。然后“生情”:作者怕自己老啊,盡管柳絮潔白,他還是不希望柳絮靠近自己,因為鬢毛會變成白毛,人就老了。小朋友們,你看看,這首古詩不僅告訴我們用“狀物生情”法,還教我們怎么“狀物”,怎么“生情”了。
牛刀小試
小朋友們,“柳絮”雖小,卻有“心事”在詩里!現(xiàn)在,我們抬頭看一看天邊的柳絮,你就會變成雍裕之了,你已經(jīng)看到了柳絮了,怎么樣,把“你”的經(jīng)歷和此時的心情寫進去吧。記?。阂盃钗铩?,把柳絮的樣子先寫好;再“生情”,把看到柳絮樣子時,你的心情寫出來。
準備好了嗎?到柳絮中去,看看你會是什么樣子?我們把這段經(jīng)歷寫出來……
下水方
多情的枊絮
夏天到了,天熱了許多,可是你要是趕上有柳絮的日子出門,也許會鬧出許多笑話。
話說那天,我到大街上閑逛。只見天空中飄飄悠悠都是白色的柳絮,無風的時候,柳絮慢慢落到地上,地上就像是下了場永不融化的“雪”;起風了,柳絮就“塞”滿了天空,樹上、房上,行人的身上,到處都是,像是進了紡棉花的車間。我心情不錯,就慢慢地走。
不一會兒,我看到了一個熟人。不過顯得年紀太大了點。我想不會是做夢吧?怎么他變成了一個老人?白白的鬢角已長了很長很長……昨天我們還在一起玩呢,今天就老了?我緊走幾步,走到了他前面,回頭一看,果然是他!我倆看到對方時,都哈哈大笑起來。原來,是那淘氣的柳絮,它偏偏和雪一樣,把我們倆都變成了老頭兒了。
夏天的時候,你可千萬要小心那多情的柳絮,不要靠近它,不然的話,你會鬧出笑話來的!
批注
柳絮怎么“多情”了?這篇文章把柳絮當成一個淘氣包了。先狀物:寫柳絮的顏色、樣子,還打了比方;再生情:寫柳絮淘氣鬧出的笑話,其實寫出了自己的好心情。先寫實物,再生發(fā)感情。這就是狀物生情的方法。
范文
小朋友們,這一期的“看古詩學作文”欄目里,我們從古人的詩里學到的寫作秘法是:“狀物生情”法。怎么樣?有什么好的事物讓你難忘呢?我們不僅有自然的“物”可以寫,還有生活的“物”可以寫。比如一雙新鞋子,一個新房子,都可以寫啊。看看下面的文章,就是寫了“影集”這一物。
看影集
吉林長春市亞泰小學四年(1)班 張秩銘
一有空的時候,我就喜歡看影集。摸著心愛的影集,會勾起我許多的回憶來。
我的影集不大,還有些舊,可我一直保管得很好。影集中的第二幅照片最有意思。那是我兩歲時的樣子:瘦瘦的,卻非??蓯邸⒒顫?。媽媽說,我哭上一聲都驚天動地。但只要漂亮阿姨一抱我,我就不哭了??催@張時,感覺我那時幼稚了,哈哈,那時我太小了!
還有一張就不一樣了。五歲那年,我過生日,爸爸給我買了很多的禮物,我迫不及待地一個接著一個打開來看,居然有一個是一個雞蛋,一下子就把我給逗樂了。你看,那張照片我樂得合不攏嘴了。
第五頁是我六歲時的照片,那照片里陽光明媚的天氣似乎對我說:“你是天底下最漂亮的小姑娘!”照片里的我,仿佛是高興到了極點。我還在笑。
影集喲,記載著我甜蜜幸福的童年,我要謝謝你。
一有空的時候,我就喜歡看影集,看我從哭得“驚天動地”的小孩子長到開心幸福的大孩子的經(jīng)歷。我會一直這樣開心幸福下去的!
(指導教師:楊麗)
批注
看影集看出了名堂了。小作者通過幾張照片的描繪,把看影集時體會幸福的心情寫出來了。既“狀物”,又“生情”了吧。寫物,可以聯(lián)想到與物相關(guān)的人和事,這也是寫好文章的關(guān)鍵了,是狀物的一招!