吳培光

小引

記得冰心早期的一首詩(shī)吟道：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，滲透了奮斗的淚泉；灑遍了犧牲的血雨。又記得步步高的廣告詞：世間自有公道，付出總有回報(bào)。這詩(shī)、這歌唱出了成功的真諦，道出了成功者的心聲。是的，古往今來(lái)，圣者賢人們的創(chuàng)業(yè)足跡，無(wú)不印證著一個(gè)樸素的道理：有拼搏就有勝利，有奮斗就有成功。成功，只是人生旅途中的一些站點(diǎn)，你的快樂(lè)除了“到站”的一剎那以外，更在于一路的跋涉和永無(wú)止境的追求，而這跋涉和追求的過(guò)程就是對(duì)你生命力的肯定?，F(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)的目的是為將來(lái)攀登知識(shí)的高峰，我們應(yīng)該把每一次成績(jī)看作一次前進(jìn)的起點(diǎn)，把每一次失敗看作一帖良藥，在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無(wú)法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財(cái)富和主題！

◎材料一

有一個(gè)人買(mǎi)了一臺(tái)攝影機(jī)，但那時(shí)并無(wú)生意可做，于是找他的朋友商量對(duì)策。他的朋友便給出了個(gè)點(diǎn)子，讓他到幼兒園去把孩子們錄下來(lái)。他真的按朋友的設(shè)想去了十幾家幼兒園，拍攝了3000多個(gè)孩子的生活錄像，編號(hào)存檔，并給每個(gè)人送了一張照片，背面留下了通訊地址。十幾年后，他的錄像帶成了搶手貨，平均200元一盤(pán)。有一個(gè)美國(guó)家長(zhǎng)看到了自己孩子那些珍貴的鏡頭后一高興給了他1000美元。這是一個(gè)真實(shí)而又傳奇的故事。

思考點(diǎn)——這位攝下幼兒園3000多個(gè)孩子生活錄像的人，當(dāng)時(shí)算不上成功，但隨著時(shí)間的推移，當(dāng)年付出的努力在增值，最終使他受益。為成功而開(kāi)始努力和最終享受成功的喜悅，這中間常常有一段時(shí)間距離。不少人之所以人生不成功，就是因?yàn)樗麄兛床坏竭@一點(diǎn)。

◎材料二

臺(tái)灣著名漫畫(huà)家朱德庸25歲紅透寶島，《雙響炮》、《澀女郎》、《醋溜族》等作品在臺(tái)灣深受喜愛(ài)；在內(nèi)地，他的漫畫(huà)也非常暢銷(xiāo)。可小時(shí)候的他卻是一個(gè)問(wèn)題孩子，他認(rèn)為自己非常笨。十多歲以后，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字反應(yīng)遲鈍，但對(duì)圖畫(huà)很敏感。于是他在學(xué)校里畫(huà)，回到家里也畫(huà)，書(shū)和作業(yè)本上的空白地方都畫(huà)得滿滿的。后來(lái)就有媒體發(fā)現(xiàn)了他，為他開(kāi)設(shè)漫畫(huà)專(zhuān)欄，因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己才華與事業(yè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，他成為一位優(yōu)秀的漫畫(huà)家。

思考點(diǎn)——世界上沒(méi)有全能奇才，你充其量只能在一兩個(gè)方面取得成功。在這個(gè)物競(jìng)天擇的年代，你只能聚焦全身的能量，朝著最適合你的方向，專(zhuān)注地投入，才能成就一個(gè)優(yōu)秀的你。

◎材料三

英國(guó)作家約翰·克萊斯可以說(shuō)是全世界數(shù)一數(shù)二的多產(chǎn)作家，他一共出過(guò)564部小說(shuō)，如果你以一年出10本來(lái)算，他花了將近五六十年時(shí)間在寫(xiě)小說(shuō)。出了那么多書(shū)，你可能會(huì)以為他是百戰(zhàn)百勝的作家，那你就錯(cuò)了，他曾經(jīng)被退稿達(dá)753次。愛(ài)迪生這個(gè)童年被老師認(rèn)為愚鈍的人，他一生創(chuàng)造出1093項(xiàng)發(fā)明，不折不扣是個(gè)發(fā)明大王，你可知道他失敗了多少次，他失敗了3000次。所以作為大師的他會(huì)如此說(shuō)：成功就是99分的努力加1分的天才。

思考點(diǎn)——美國(guó)學(xué)者吉思克爾說(shuō)：“成功無(wú)法門(mén)，但失敗一定會(huì)有所收獲。”愈早失敗對(duì)一個(gè)人愈有益，這樣你才能在年輕時(shí)，獲得大智慧。

◎材料四

1948年，英國(guó)首相丘吉爾在牛津大學(xué)作了一個(gè)主題為“成功秘訣”的講座。那一天，會(huì)場(chǎng)上人山人海，人們要記錄下演講的全過(guò)程。丘吉爾到場(chǎng)后，說(shuō)：“我成功的秘訣有三個(gè)，一是，決不放棄；二是，決不，決不放棄；三是，決不，決不，決不放棄?！闭f(shuō)完，便走下演講臺(tái)。沉寂了一分鐘，會(huì)場(chǎng)上突然爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。

思考點(diǎn)——一個(gè)人能一直堅(jiān)強(qiáng)地拼搏到最后，實(shí)在是比較困難的事。世界上成功微乎其微，而平庸者多如牛毛，就是最好的說(shuō)明。其實(shí)，成功的秘訣就是如此簡(jiǎn)單：堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，真正的失敗只有一種，那就是徹底放棄，不再努力。

◎材料五

1936年春，華羅庚到號(hào)稱世界數(shù)學(xué)中心的英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。到校后，他被告知：可以在兩年內(nèi)獲得博士學(xué)位。華羅庚說(shuō)：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一名旁聽(tīng)生。”在短短兩年的旁聽(tīng)時(shí)間里，他刻苦學(xué)習(xí)，掌握了廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)表了十幾篇論文，提出了關(guān)于塔內(nèi)問(wèn)題的“華氏定理”，徹底解決了19世紀(jì)歐洲“數(shù)學(xué)之王”高斯提出的完整三角合計(jì)問(wèn)題。華羅庚取得的成就，轟動(dòng)了劍橋，被譽(yù)為“劍橋的光榮”。1938年，華羅庚告別劍橋，回到了祖國(guó)。他放棄了博士學(xué)位，卻獲得了廣博的知識(shí)，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

思考點(diǎn)——華羅庚的事例告訴我們，在取得成功的道路上，有時(shí)需要我們做出選擇，舍棄一些與理想目標(biāo)發(fā)生矛盾的東西，諸如舒適的生活、崇高的地位、名譽(yù)、學(xué)位，等等。只有學(xué)會(huì)放棄，我們才能心無(wú)旁騖，盡快走向成功。

延伸訓(xùn)練

◎文題一

天鵝，是一種候鳥(niǎo)，有著一年一度從寒冷的北國(guó)到溫暖的南方、長(zhǎng)途往返遷徙的習(xí)性?？梢吧鷦?dòng)物園里的幾只天鵝為何不展翅高飛呢？

原來(lái)，野生動(dòng)物園在保持天鵝高貴優(yōu)雅的觀賞姿態(tài)和剝奪它的飛翔習(xí)性之間，用了一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法——盡量縮小水域的空間，因?yàn)樘禊Z在展翅高飛之前，必須有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔。如果助跑線的長(zhǎng)度過(guò)短，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，這群天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至泯滅了飛翔的本能。

我們的助跑線足夠長(zhǎng)嗎？在向人生的目標(biāo)沖刺前，應(yīng)先加長(zhǎng)自己的助跑線。請(qǐng)以“加長(zhǎng)自己的助跑線”或“助跑與成功”為話題，自擬題目、自定立意、自選文體，寫(xiě)一篇文章，不少于600字。

點(diǎn)撥

審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞“自己”“助跑”，明確富有個(gè)性的“人生體驗(yàn)”是構(gòu)思行文的基點(diǎn)，以及處理好“眼前”“當(dāng)下”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)”和“未來(lái)”的關(guān)系是審題的關(guān)鍵。應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是由我寫(xiě)起，由自己寫(xiě)起；二是緊扣兩者的辯證關(guān)系?！爸堋笔恰疤摗倍恰皩?shí)”義，重點(diǎn)在考慮如何加長(zhǎng)人生“助跑線”。

◎文題二

請(qǐng)以“生活中的酸甜苦辣”為題寫(xiě)一篇文章，立意自定，文體自選，不少于600字。

點(diǎn)撥

這是一道命題作文，涉及的內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們可以自由地暢談自己對(duì)生活的理解。生活中有陽(yáng)光明媚，也有陰雨霏霏；在酸甜，也有苦辣。無(wú)論如何，這些都是我們的人生財(cái)富，值得珍視。成功，健康，漂亮，獲得，助人，目標(biāo)明確，心態(tài)樂(lè)觀等等都是甜，反之則是苦。生活中的滋味往往不是單一的，酸甜苦辣交織在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜為苦，以苦為甜等等，不一而足?？傊?，生活的酸甜苦辣，經(jīng)歷不同，感受不同。明白此題的內(nèi)涵，并能找到自己的相應(yīng)的感悟點(diǎn)，確定一點(diǎn)，然后運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶蛢?yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就是一篇好文章。

◎文題三

有的同學(xué)成績(jī)一向很好，可是因一次測(cè)試失手，于是懊惱、郁悶、痛苦不堪。臨近中考，有的同學(xué)成績(jī)卻進(jìn)步很慢，于是焦慮、擔(dān)憂、寢食不安。成績(jī)不好，內(nèi)心難免有挫折感。面對(duì)挫折，調(diào)試心理的方法很多，但最好的方法，莫過(guò)于建立起一種態(tài)度：坦然地面對(duì)和堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng)。所謂面對(duì)和擔(dān)當(dāng)，就是當(dāng)不可避免的挫折襲來(lái)時(shí)，能接受它，承擔(dān)起挫折帶來(lái)的壓力和打擊，把挫折消化掉。

生活中沒(méi)有常勝將軍，你一定有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。

請(qǐng)以“面對(duì)與自強(qiáng)”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

點(diǎn)撥

寫(xiě)作時(shí)注意材料后面“生活中沒(méi)有常勝將軍，你一定有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷”這句話所包含的要求——選取生活中的非“常勝”即“挫折”類(lèi)材料。此則材料還限定了主題應(yīng)該是張揚(yáng)一種面對(duì)困境有所作為的積極的人生態(tài)度。另外，“面對(duì)”與“自強(qiáng)”不是兩個(gè)并列關(guān)系的概念——根據(jù)材料，“面對(duì)”，即坦然地接受挫折；“自強(qiáng)”，則是“把挫折消化掉”。所以，構(gòu)思作文，無(wú)論是敘述類(lèi)還是議論類(lèi)文體，都要兼顧這兩個(gè)方面，這實(shí)際上是一個(gè)關(guān)系型命題。