申文江　孟憲法

追求類話題作文，是中考作文命題中的常見內(nèi)容之一。如2007年的中考作文命題中就有——四川成都的以“完美”為話題寫一篇作文；江蘇無錫的以“我在_______的引領(lǐng)下”為題寫一篇文章；四川資陽的以“追求”為話題，寫一篇文章；江蘇鎮(zhèn)江的請聯(lián)系自己的生活實際，以“奔跑”為話題寫一篇文章等。

什么是“追求”？每個人的人生觀、價值觀不同，決定了你不同的追求。有人追求功名，有人追求幸福，有人追求快樂，有人追求奉獻，有人追求享受，有人追求寧靜，有人追求榮華，有人追求精神的滿足等等。

要精心提煉出關(guān)于“追求”的切入點。例如，可從作文開門見山的第一句話“人應(yīng)該有所追求”，聯(lián)想到其實蕓蕓眾生，渾渾噩噩地生存的并不多，絕大多數(shù)都是有自己的人生追求，只是追求的目標不同罷了。但追求層次的不同，決定了人生境界的高低，抓住這一點來寫，能使主旨得以升華。

作文材料要力求新穎獨特，這是考場作文取勝的法寶。（1）運用逆向思維選材法，這是一種變換思維角度的取材方法。例如，對于“荷花與污泥”的材料立意，一般是贊美荷花的“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)；而“污泥”默默無聞，為“荷花”耗盡自身的營養(yǎng)，這不正是默默無私的追求嗎？從贊美“污泥”這個角度取材立意，當(dāng)會新穎別致。（2）運用材料翻新變化法。例如，可以從自己身邊的人和事，以及所學(xué)過的課文中選取素材。如，借“司馬遷忍辱著史的價值追求”、“魯迅先生棄醫(yī)從文的精神追求”等材料“老樹發(fā)新枝”，化腐朽為神奇；可運用“任長霞嚴于執(zhí)法的敬業(yè)追求”、“洪戰(zhàn)輝的道德追求”等富有時代性的材料，恰到好處地來論證自己的論點。

[真題1]

歲月如歌，卻沒有永恒的調(diào)子。你不知道它何時會起，何時會落；生命如輪，卻沒有永遠的方向，你不知道它何時會起，何時會停。面對起伏跌宕的歲月和這無從知曉的生命歷程，總覺得應(yīng)該為心靈尋個目標，總覺得應(yīng)該有所追求，有所寄托。請以“追求”為話題，寫一篇文章。（2007年四川資陽中考作文原題）

[滿分佳作]

五色追求五彩夢

／一考生

追求是鷹擊長空的豪情，是魚翔淺底的自由；追求是夜夜笙歌的紙醉金迷，是菽天椒粟皆真味的恬淡無爭；追求是也無風(fēng)雨也無晴的豁達，是明朝散發(fā)弄扁舟的寧靜。

不同的志趣有不同的追求，不同的年紀有不同的追求，不同的境遇有不同的追求。

不同的志趣有不同的追求。李后主愛的是江南的水，絲竹的韻，詩詞的雅致玲瓏，他只圖偏安一隅，把風(fēng)雅細細品味。然而，側(cè)臥之榻豈容他人酣睡？北宋的劍，挑破了李煜的詩境；北宋的兵馬，驚醒了李煜的夢。真的是“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改” ！

康熙帝愛的是北方的草原，南方的山水，天下的百姓。平三藩安邊疆退沙俄，只求天下太平。他有著雄鷹般凌云的壯志，也有著鹿一般敏銳縝密的心思。他的木蘭圍場，可以讓八旗的銳氣鋒芒畢露、所向披靡，他的避暑山莊，可以讓繁雜的政治消解得水木蔥清、慈眉善目。他懂得追求什么，更懂得怎樣追求。

不同的年紀有不同的追求。也曾為賦新詞強說愁，也曾只道天涼好個秋。也曾看山是山，看水是水，也曾看山不是山，看水不是水。走過了人生的大起大落，經(jīng)歷了世事的悲悲喜喜，也許所有的追求只剩下聽雨僧廬下——鬢已星星也！

不同的境遇有不同的追求。宋江在梁山泊之時，心中念念不忘的是朝廷的招安。然而，真的紅袍加身紫帶纏腰又能怎樣？梁山的杏黃大旗已倒，忠義堂想必也是蛛網(wǎng)密布。

蘇軾也曾想以文章安天下，以詞賦得贊賞。然而小人牽著大師，大師牽著歷史，小人把繩索重重一抖，大師和歷史全被縛住。經(jīng)歷了“烏臺詩案”的蘇軾，終于學(xué)會了豁達悠然地笑對人生?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥?。”能將逆順如此視之，實在是達到了人生境界的極至。追求，也許不過是追求一種心境。

大千世界，人人有著不同的追求。真的追求，是真正的勇敢，真正的付出。臨岸徐行雖然清可見底，終不如風(fēng)里來浪里去感受活魚的暢游。行至水窮處，覓一處水鄉(xiāng)小憩，看遠處淡淡的浮云和水印樣流動的煙火，這也是一種追求。

行走的過程本身就是這樣的追求。

[評點]

本文富有條理美。文章第二自然段承上啟下，引領(lǐng)了下文，抒寫了古代君王英雄、文人志士的不同的志趣追求。

本文富有詩情美。其語言暢達自然，如行云流水，雋永耐品。

[真題2]

閱讀下面的材料，按要求作文。

在非洲，每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快。否則，我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，在腦海里閃現(xiàn)的第一個念頭是：我必須能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

同學(xué)們，讀了上面的材料。你一定會有許多感觸。生活就是這樣，每當(dāng)太陽升起之時我們就應(yīng)當(dāng)毫不遲疑地向前奔跑。

請聯(lián)系自己的生活實際，以“奔跑”為話題寫一篇文章。（2007年江蘇鎮(zhèn)江中考作文原題）

[滿分佳作]

奔跑人生

／一考生

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。那洶涌澎湃、浩蕩而逝的江水，與那滾滾而過的歷史洪流，是何其相似！仿若世界也在那急促的呼吸中不斷地奔跑，生命也在忙忙碌碌地尋覓出自身的真諦。

忙碌的世界在奔跑中凸顯活力與生機，彰顯生命的運動不息。君不見那萬里雪飄孕育出的是一片全新的盎然綠意，于那夏日驕陽的洗禮中孕育出的金色的收獲，是大自然對于人世間最美的祝福！那是整個生命的真諦與深邃惠澤于大自然的和諧而美妙的結(jié)晶。

奔跑是人生旅程上最奮進而有意義的舉動。幼小的生命在母體中孕育，鼓足勇氣和能量放發(fā)人生的第一次啼哭，那是人類最初的奔跑，洋溢著稚氣純真的雙眼打量著未知的世界，好像已經(jīng)沖出了起跑線的運動員，踏上新奇漫長而又多姿艱辛的旅程。

生命不息，于是這世界便成了一個永遠運動的大舞臺，每人都是自我生命的主角，在生命的歷練中追逐自身的價值和意義?；蛟S這便是忙的真諦，是奔跑的真諦。太白于官場失意，卻在山川河流之中尋覓到了自我，融入了忘我的舞蹈與奔跑，寫下的是他壯麗多姿、浪漫傳奇的一生。那“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~與樂觀，不正是他盡情投入人生奔跑征程中的抒懷和寫照嗎？

當(dāng)然，除了青蓮居士，每一個人，都可以在自己奔跑的人生中發(fā)現(xiàn)自身的美麗。

奔跑人生，我們體驗一種艱辛。

真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

奔跑人生，我們體驗一種暢快。

當(dāng)遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當(dāng)遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受這唯一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。

當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!

[評點]

作者由人生奔跑的景象和意義生發(fā)出“奔跑人生”這一主旨，而后緊扣話題，展開闡發(fā)，聯(lián)想到人生和自然的不懈追求，順理成章。文章開首便落筆不俗，以孔子的話引發(fā)下文，擲地有聲。作文抒寫了一種濃濃的人生況味，耐人尋味。