孫永慶

印度大詩(shī)人泰戈?duì)枺?861——1941）的作品在全世界具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響，尤其是他的散文詩(shī)更是全世界讀者所喜歡的文學(xué)精品，泰戈?duì)栆惨云渖⑽脑?shī)集《吉檀迦利》而獲得了1913年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

《云與波》選自泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)集《新月集》?！靶略隆钡囊馑际前褍和茸餍略?，贊美他們像新月一樣純潔寧?kù)o。《新月集》中所收的散文詩(shī)，通過母親對(duì)孩子的諄諄教誨，孩子天真的想象及話語(yǔ)，母子間有趣的對(duì)話，來謳歌母子之間真摯的愛，《新月集》可以說是“愛的詩(shī)集”。作者運(yùn)用自己的妙筆，把孩子們的心理、生活及他們活潑的想象描繪得深刻動(dòng)人。

《云與波》突出的特色是對(duì)兒童那如童話般的自由馳騁的想象作細(xì)致精微的描繪。詩(shī)中幻想“我”與“云端的人”對(duì)話，幻想“我”“到地球的邊上來”，就能與“云端的人”游戲，但“我”離不開“媽媽”，最好的游戲是“我做云，你做月亮”，“我”永遠(yuǎn)陪伴著“媽媽”。接著又幻想“我”與“波浪上的人”對(duì)話，“波浪上的人”“唱歌”又“跳舞”，然而，他們的生活再歡快，“我”也不會(huì)隨之而去，因?yàn)椤拔摇敝栏玫挠螒蚴恰拔沂遣ɡ?，你是陌生的岸”，讓“我撞碎在你的膝上”，我們到“沒有一個(gè)人知道”的與世無(wú)爭(zhēng)的世界。對(duì)“我”的幻想的細(xì)致入微的描繪，使“我”對(duì)母親的真摯的愛，得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。用這種童話的筆法寫作散文詩(shī)，符合兒童思維的形象性，更富有兒童情趣。

《詩(shī)大序》云：“詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于中而形于言?！庇《却笤?shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)，就體現(xiàn)了中國(guó)詩(shī)論的這一觀點(diǎn)。泰戈?duì)栐丛谕?，他能夠充分體會(huì)游子對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，回國(guó)后，看到印度在英國(guó)殖民者的統(tǒng)治下，人民生活在水深火熱之中，民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，泰戈?duì)柾渡碛诿褡褰夥胚\(yùn)動(dòng)，盼望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)。他把這種對(duì)理想王國(guó)的向往，融化進(jìn)散文詩(shī)中，因而“我”不會(huì)隨“云”而去漂游，“我”要和祖國(guó)“媽媽”永遠(yuǎn)在一起，并構(gòu)筑起“世界上沒有一個(gè)人知道我們倆在什么地方”的“新月之國(guó)”。

《云與波》的語(yǔ)言清新優(yōu)美，生動(dòng)形象，充滿兒童情趣。詩(shī)人運(yùn)用形象的比喻，寫“云”、“波”這人們熟知的事物，使本詩(shī)具有繪畫的清晰性。如“我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空”，比喻恰當(dāng)，想象大膽，意境深邃。

總之，本詩(shī)體現(xiàn)了泰戈?duì)栆回灥拿缹W(xué)風(fēng)格，以新穎的角度、完美的形式和質(zhì)樸的筆法，來表達(dá)一個(gè)理想主義者的生命體驗(yàn)。詩(shī)中對(duì)幻想的細(xì)致刻畫，寓意深刻的意旨，充滿兒童情趣的語(yǔ)言，使人沉浸在優(yōu)美的境界中。

附原文：

云與波

（印度）泰戈?duì)?/p>

媽媽，住在云端的人對(duì)我喚道——

“我們從醒的時(shí)候游戲到白日終止?！?/p>

“我們與黃金色的曙光游戲，我們與銀白色的月亮游戲?！?/p>

我問道：“但是，我怎么能夠上你那里去呢？”

他們答道：“你到地球的邊上來，舉手向天，就可以被接到云端上來了?！?/p>

“我媽媽在家里等我呢，”我說，“我怎么能離開她而來呢？”

于是他們微笑著浮游而去。

但是我知道一件比這個(gè)更好的游戲，媽媽。

我做云，你做月亮。

我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。

住在波浪上的人對(duì)我喚道——

“我們從早晨唱歌到晚上；我們前進(jìn)又前進(jìn)地旅行，也不知我們所經(jīng)過的是什么地方?！?/p>

我問道：“但是，我怎么能加入你們隊(duì)伍里去呢？”

他們告訴我說：“來到岸旁，站在那里，緊閉你的兩眼，你就被帶到波浪上來了。”

我說：“傍晚的時(shí)候，我媽媽常要我在家里——我怎么能離開她而去呢！”

于是他們微笑著，跳舞著奔流過去。

但是我知道一件比這個(gè)更好的游戲。

我是波浪，你是陌生的岸。

我奔流而去，進(jìn)，進(jìn)，笑哈哈地撞碎在你的膝上。

世界上沒有一個(gè)人知道我們倆在什么地方。

（選自《吉檀迦利》浙江文藝出版社 鄭振鐸譯）

（作者單位：山東省博興縣純化中學(xué)）