張麗鈞

馮教授要來(lái)學(xué)校舉辦講座了!狂熱的大學(xué)生們奔走相告。在他們心中，那是需仰視才見(jiàn)的大師級(jí)人物啊!有幸親耳聆聽(tīng)他的講座，怎不令人興奮異常?

馮教授今天講座的內(nèi)容是他最拿手的——“人性的弱點(diǎn)”。而主持人則是這所大學(xué)的校長(zhǎng)江女士。江校長(zhǎng)熱情洋溢地向大家介紹了馮教授豐富的哲學(xué)著述和顯赫的學(xué)術(shù)地位。幾乎掀翻房頂?shù)臒崃艺坡曊f(shuō)盡了學(xué)子們心中的無(wú)限欽仰。

馮教授的講座精警、精辟、精妙。他對(duì)人性弱點(diǎn)鞭辟入里的分析聽(tīng)得大家萬(wàn)分折服。在大家眼中，這位大師滿(mǎn)頭的白發(fā)根根都沉淀了非凡的智慧。

當(dāng)講到“冷漠是一種致命疾患”的時(shí)候，馮教授提了一個(gè)問(wèn)題讓大家作答。學(xué)子們七嘴八舌，會(huì)場(chǎng)登時(shí)亂成了一鍋粥。馮教授做了一個(gè)暫停的動(dòng)作，議論聲戛然而止。只見(jiàn)馮教授親切地走下講臺(tái)，把話(huà)筒遞給了坐在第一排的一個(gè)女生。那個(gè)女生接過(guò)話(huà)筒，幾乎完美地回答了馮教授所提出的問(wèn)題。馮教授驚喜地望向這個(gè)女生，問(wèn)她多大了。女生回答說(shuō)“20歲”。馮教授居然石破天驚地說(shuō)：“噢，比我孫女大兩歲——我把你當(dāng)成我孫女了!來(lái)，讓爺爺吻一下吧!”說(shuō)著，泰然地將一個(gè)吻留在了驚慌失措的女孩的頰上。

會(huì)場(chǎng)一片噓聲。

幾乎所有的人都在心中大喊“不!”怎么可以這樣?怎么能夠這樣?您可是堂堂的哲學(xué)大教授啊!咱泱泱中華民族不是向來(lái)都以含蓄著稱(chēng)于世的嗎?您這樣的荒唐舉動(dòng)豈不太離經(jīng)叛道了嗎?

以那個(gè)吻為界限，會(huì)場(chǎng)的氣氛大變。如果說(shuō)前半段大家以為自己的耳朵是在飲酒，那么，后半段大家就覺(jué)得自己的耳朵是在飲鴆了。大家開(kāi)始在座位上放肆地扭動(dòng)，絲毫也不收斂自己的議論聲，更有甚者，公然挑釁般地大聲打起了電話(huà)。馮教授出現(xiàn)了一個(gè)小小的口誤，會(huì)場(chǎng)里立刻就響起了不客氣的譏笑聲，并且，那笑聲是一浪一浪地在會(huì)場(chǎng)蔓延的，原先沒(méi)有來(lái)得及笑的人被他人的笑提醒之后，毅然補(bǔ)上了那笑，且報(bào)復(fù)般地笑得愈加響亮、愈加持久。

馮教授的講座是在一片帶有明顯轟趕意味的極不友好的掌聲中黯然收?qǐng)龅摹?/p>

江校長(zhǎng)走上臺(tái)進(jìn)行總結(jié)。

她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們跟著馮教授思考了許多有價(jià)值的問(wèn)題。人性的弱點(diǎn)，是上蒼搭給萬(wàn)物之靈的人類(lèi)的一件丑陋的禮物，但是，我們卻又不能不領(lǐng)受。檢點(diǎn)一下我們所領(lǐng)受的這可怕的饋贈(zèng)，我們看到了懶惰、貪婪、自私、嫉妒、傲慢、偏見(jiàn)、欺騙、猜疑、刻薄、冷漠……感謝馮教授引領(lǐng)我們看清了這些原本躲在我們生命暗處的東西，更要感謝馮教授給予了我們向人性的弱點(diǎn)宣戰(zhàn)的勇氣與力量!為了表達(dá)對(duì)馮教授的敬意和謝意，我愿意代表學(xué)校一萬(wàn)余名師生，向尊敬的馮教授獻(xiàn)上一個(gè)吻!”會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

江校長(zhǎng)走上前去，優(yōu)雅地?fù)碜●T教授，得體地吻了一下他的臉頰。

歡呼聲、尖叫聲、掌聲頓時(shí)響成一片!有的同學(xué)甚至流下了激動(dòng)的熱淚。這個(gè)意味深長(zhǎng)的吻，悄然擊碎了人們郁結(jié)于心的莫名的塊壘，一個(gè)沾惹了塵埃的詞語(yǔ)，被一雙聰慧憐惜的手輕輕捧在掌心，讓粗魯?shù)娜嗽谛乱惠喌膶徱曋邪l(fā)現(xiàn)了它的美妙與珍貴。在這個(gè)至善至純的吻面前，大家無(wú)不為剛才自己的丑陋表演而羞慚汗顏。是啊，“人性的弱點(diǎn)”是那樣真實(shí)地攫住了人心，而“人性的優(yōu)點(diǎn)”又是那樣真實(shí)地拯救了人心。

(梁衍軍摘自《深圳青年》2008年第9期·上 圖/遲興成)