我在韓國出生，讀小學(xué)、中學(xué)，然后來臺(tái)灣讀大學(xué)。中學(xué)的時(shí)候，有個(gè)級(jí)任導(dǎo)師，名叫池復(fù)榮。池老師個(gè)子矮矮的，戴圓圓的眼鏡，神色和藹。她講一口流利的中文，但不是中國人。她父親是韓國抗日名將，因此她在中國東北成長，輾轉(zhuǎn)大江南北。

池老師除了是級(jí)任導(dǎo)師外，也教我們韓文。

我向她真正學(xué)到的，卻是另外一件事。

每個(gè)星期二下午的最后一堂，是級(jí)任導(dǎo)師擔(dān)任的“周會(huì)”課。那天黃昏，夕陽余暉從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我們?cè)诰毩?xí)開會(huì)的議程。我有一個(gè)提案，進(jìn)入表決的程序。由于沒有人舉手贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，我也不投票了，撤銷這個(gè)提案。

池老師坐在教室最后一排。我沒看到她的人，但聽得到她說話的聲音：“郝明義，你不能說就這樣算了。就算沒有半個(gè)人贊成你，你還是要為你的提案投一票。這是你自己的提案?！?/p>

我面紅耳赤地舉手投了自己一票，全班惟一的一票。

到底是什么提案，同學(xué)那么不捧場(chǎng)，已經(jīng)毫無記憶。但那一堂課，影響我深遠(yuǎn)。不論日后求學(xué)，還是出來工作，每當(dāng)我興起什么別人認(rèn)為荒唐的念頭，或是沒法接受的構(gòu)思時(shí)，總會(huì)有個(gè)聲音提醒我：“就算沒有半個(gè)人贊成你，你還是要為你的提案投一票。這是你自己的提案。”

（叢佳摘自《故事》 圖/羅琪）