２００9年1~6月八年級物理發(fā)稿計劃

（配合人教版）

一、主導思想

按照八年級物理人教版教材的章節(jié)順序對教材進行全方位剖析，力求對每一個概念和每一個知識點都能夠講透，并刊發(fā)有專門介紹物理思想方法和指導學生如何進行實驗探究的文章，既能滿足老師備課需要，又能滿足學生學習需要.

二、主要欄目

名師導學：分四塊內容：①針對課本中的“想想議議”或“想想做做”中的問題，引導學生預習新課，或者通過一個小故事引導學生預習新課；②圍繞新課標對本節(jié)的重點、考點進行講解，或對概念作深入淺出的講解；③對本節(jié)的易錯點進行辨析；④對本節(jié)涉及的物理思想方法進行講解（如理想推理法、控制變量法等），為老師的課堂教學和學生的課前預習作參考.

撰稿建議：名師導學欄目中的每一塊是一篇文章，一篇文章最好能講透一個問題，切忌面面俱到，注意語言生動活潑.其中預習新課的文章不超過８００字，其他文章盡量控制在2 0００字以內.文章請選用２００８年的中招試題，中招試題要注明出處.每篇文章有4~5道例題，例題有詳細分析解答過程，文章最后要對本文的思路方法作一總結，并附2~3道練習題.

學會探究：針對每一節(jié)中有代表性的實驗插圖，或針對當節(jié)實驗進行探究，幫助學生理解實驗內容.

撰稿建議：每篇文章１ ０００字左右，要講透探究方法，對實驗中的易錯點要專門強調，教會學生實驗探究方法，使學生掌握探究的七個要素中的幾個.

習題精析：將有代表性的課后作業(yè)選講，幫助學生理解課本中的知識點.注意方法點評與總結.

撰稿建議：每篇文章約１ ０００字，注意語言生動，能引起學生的興趣.

隨堂測試：針對每一節(jié)的知識點出練習題，有答案，較難題有提示或詳細解答.注意控制時間（１５分鐘）.

知識梳理：對每一章的知識點進行梳理，幫助同學們記憶，可以涉及以前學過的內容（注意不要與前面的重點考點重復）.

撰稿建議：將整個一章的內容串起來理順，幫助學生記憶.每篇文章約１ ５００字.

名校試題：每一章的測試題.按照中招題型出題，有答案，較難題要有提示或詳解.注意控制時間（４５分鐘）.

中考鏈接：向學生介紹中招新題型，通過講解引導學生比較、分析、處理，歸納出簡單的解題規(guī)律.

撰稿建議：主要選講近兩年的中招試題，讓八年級的學生提前接觸中招新題，開拓學生的視野.每篇文章4~5道例題，例題有詳細分析解答過程.要求例題緊扣本章內容，可以涉及以前學過的知識，所選例題盡量與當今科技及現(xiàn)實生活相聯(lián)系.文章最后附２~３道練習題.每篇文章不超過２ 5００字.

競賽之窗：分兩部分：①物理潛能知識競賽；②講初中物理競賽解題思路，方法等.

撰稿建議：物理潛能知識競賽每期4~5道試題，試題要與所學知識相聯(lián)系，并有一定難度.講解物理競賽方法的文章主要通過對近兩年的物理競賽試題的分析講解，指導學生解物理競賽題，提高學生的解題能力和分析問題的能力.每篇文章不超過2 500字.

物理廣角鏡：分五部分：①科學家回答學生提出的問題；②學生在學習、生活、旅行中發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象；③介紹與本章知識有關的物理概念、知識的形成過程，每一節(jié)知識點的課外延伸，可涉及其他學科內容或與自然現(xiàn)象、現(xiàn)實生活有聯(lián)系；④與現(xiàn)代高科技有關的內容（如太空行走、探月工程等）；⑤介紹諾貝爾物理學獎獲得者及其主要成就（從２００8年的諾貝爾物理獎獲得者講起，時間往前推）.

三、具體發(fā)稿內容及截止日期

1月號：（2008年10月２０日截稿）電壓 電阻

2月號：（2008年11月２０日截稿）歐姆定律

3月號：（2008年12月２０日截稿）電功率 本學期期中測試題Ａ、Ｂ卷

4月號：（2009年1月２０日截稿）電與磁

5-6月號：（2009年2月２０日截稿）信息的傳遞 八年級下學期總復習內容及期末測試題A、B卷.