本期封面小作者介紹

有這樣一個(gè)孩子，胖嘟嘟的臉蛋兒上長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的眼睛；有這樣的一個(gè)孩子，他靈巧的雙手總能描繪出五彩繽紛的世界。這個(gè)孩子就是我——宮健。我在東北師范大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)習(xí)，我喜歡用靈巧的畫筆描繪我的生活，我喜歡用美麗的色彩裝飾我的世界。顏色有赤、橙、紅、綠、青、蘭、紫，生活有酸、甜、苦、辣、咸，我用我的畫筆記錄我的生活，描繪我的世界。

天空飄過(guò)五彩的云，太陽(yáng)公公展開笑臉，俯視著大地上幸福而又快樂(lè)的我們，小鳥歡快地唱著、跳著，彼此講述著它們離奇的見聞。

學(xué)校來(lái)了一位很高很高的新朋友，我們都叫它“大個(gè)子鹿鹿”。誰(shuí)也不清楚它有多高！每個(gè)人都想知道它到底有多高，可是一提起這個(gè)問(wèn)題，鹿鹿卻很傷心的低下了頭，因?yàn)檫B他自己都不知道自己有多高，看著它難過(guò)表情，我們決定幫幫它。明明提議站到學(xué)校的樓頂上去測(cè)量，可是鹿鹿的頭比學(xué)校的樓房還要高出很多呢！小兔子提議讓它躺下量，鹿鹿卻說(shuō)自己睡覺(jué)都是站著的，這可怎么辦呢？嘰嘰喳喳的小鳥又來(lái)湊熱鬧了，丫丫出主意讓小鳥銜著尺子的一頭，飛到空中去給鹿鹿量身高。這可真是個(gè)好主意。小鳥展開翅膀飛過(guò)樓頂，飛過(guò)云朵， 50米、60米、70米……可是小鳥的力氣太小了，在它馬上就要飛到鹿鹿的頭頂時(shí)，卻再?zèng)]有力氣繼續(xù)往上飛了。就在這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)公公突然伸出了它溫暖的大手，接過(guò)了小鳥口中的尺子，哇！大個(gè)子鹿鹿的身高居然有“101”米！

大個(gè)子鹿鹿終于知道自己的身高了，它笑得別提有多開心了。小兔子踩著壯壯的手一下子就跳到了鹿鹿的背上開心地說(shuō)：“現(xiàn)在才是一蹦一跳三尺高呢！”

（封面指導(dǎo)教師：劉文革）