不服輸?shù)奈?/h1>
2008-04-29 00:00:00吳卓鋮
作文新天地(初中版) 2008年11期
海壇文學(xué)社隸屬于溫州市百年名?！獪刂莸诙袑W(xué)，創(chuàng)建于1979年，曾先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社百家”、“溫州市優(yōu)秀文學(xué)社”、“全國(guó)文學(xué)社活動(dòng)示范單位”、“全國(guó)文學(xué)社示范社報(bào)刊”、溫州市中小學(xué)“十佳?？钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
海壇文學(xué)社作為一塊薈萃校園寫(xiě)作愛(ài)好者、培育文學(xué)新人的沃土，1997年被全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中學(xué)生文學(xué)社研究中心吸納為團(tuán)體會(huì)員，平均每年有50多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。社刊《小荷》迄今共出刊17期，刊發(fā)社員作品800余篇，在校內(nèi)師生間享有盛譽(yù)。
“小荷才露尖尖角”，海壇文學(xué)社的師生正用真摯的愛(ài)耕耘著這片文學(xué)的沃土，播種澆水。眺望未來(lái)，他們定能在文學(xué)的滾滾浪潮中劈波斬浪，勇立潮頭，奮力前進(jìn)。
文學(xué)社負(fù)責(zé)老師：蓋易
我是一條小河，雖然不是那波濤洶涌的大海，但是我會(huì)做最清澈的小河；我是一條小魚(yú)，雖然不是那龐大的鯨鯊，但我會(huì)做最勇敢的小魚(yú)；我是一盞路燈，雖然不是那富麗堂皇的大吊燈，但我一定會(huì)做最耐用的路燈。
我在湍急的逆水中航行，如果不盡力，隨時(shí)會(huì)后退。所以，不管怎樣，我都會(huì)盡最大的努力去拼搏、去奮斗！
堅(jiān)持就是勝利。從小我就相信自己是一只雄鷹，堅(jiān)持不懈地奮斗，一定能一鳴驚人！
我時(shí)時(shí)記得這個(gè)故事：
有四人去尋找仙果，他們的名字分別是“每個(gè)人”、“某個(gè)人”、“任何人”、“沒(méi)有人”。峰回路轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)峰回，卻依舊是山無(wú)數(shù)水無(wú)數(shù)艱難無(wú)數(shù)。長(zhǎng)期的奔波使四人面頰滄桑。十年過(guò)后，四人看見(jiàn)了一座小村莊，人們衣食無(wú)憂，“每個(gè)人”正覺(jué)勞累，便放棄繼續(xù)尋找仙果，在村莊住下。其他三人繼續(xù)趕路。又是十年，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牧場(chǎng)，物產(chǎn)豐富?！澳硞€(gè)人”便決定住了下來(lái)?！叭魏稳恕迸c“沒(méi)有人”繼續(xù)前進(jìn)。再度十年，二人來(lái)到了一個(gè)繁華富裕的城市，這正是“任何人”所向往的境界，因此“任何人”也住下了。只剩下“沒(méi)有人”了，但他毅然上路了。因?yàn)樗环?，永不后悔，永不屈服于大自然。終于“沒(méi)有人”找到了仙果。
其實(shí)“每個(gè)人”就是我們聰明又懶惰的大腦，“某個(gè)人”就是只聽(tīng)一面之辭的耳朵，“任何人”就是光說(shuō)不練的嘴，而“沒(méi)有人”就是我們的心靈，是那堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、不服輸?shù)木瘛?/p>
我們生活也需要這樣的精神。記得在我上小學(xué)的時(shí)候，班里同學(xué)都酷愛(ài)下棋，尤其是軍棋。每當(dāng)學(xué)習(xí)有空閑的時(shí)候，便在一起下軍棋。而我們班有一位同學(xué)的棋藝非常厲害，幾乎傲視群雄，令人莫敢比試，被同學(xué)們稱為“棋王”。我曾經(jīng)與他交過(guò)幾次手，但都敗在他手下，許多像我一樣輸?shù)舻耐瑢W(xué)和我都被他叫作“手下敗將”。我不甘心，我不服輸，一定是自己練習(xí)不夠。于是此后的幾個(gè)月里我再?zèng)]有找他挑戰(zhàn)，而是自己去努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。三個(gè)月后，我再次找他下棋，終于，我以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了他！
這正如那“沒(méi)有人”的精神：堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、永不服輸！擁有這一切就擁有成功。堅(jiān)持就是勝利，不服輸也是勝利！相信自己——我，就是不服輸?shù)男埴棧?/p>
初中的孩子，開(kāi)始確立自己人生觀、世界觀，其精神尤為重要。本文小作者能以故事引發(fā)感想，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)有追求、不服輸、壯志凌云的少年形象。
海壇文學(xué)社隸屬于溫州市百年名?！獪刂莸诙袑W(xué)，創(chuàng)建于1979年，曾先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社百家”、“溫州市優(yōu)秀文學(xué)社”、“全國(guó)文學(xué)社活動(dòng)示范單位”、“全國(guó)文學(xué)社示范社報(bào)刊”、溫州市中小學(xué)“十佳?？钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
海壇文學(xué)社作為一塊薈萃校園寫(xiě)作愛(ài)好者、培育文學(xué)新人的沃土，1997年被全國(guó)中語(yǔ)會(huì)中學(xué)生文學(xué)社研究中心吸納為團(tuán)體會(huì)員，平均每年有50多篇文章在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。社刊《小荷》迄今共出刊17期，刊發(fā)社員作品800余篇，在校內(nèi)師生間享有盛譽(yù)。
“小荷才露尖尖角”，海壇文學(xué)社的師生正用真摯的愛(ài)耕耘著這片文學(xué)的沃土，播種澆水。眺望未來(lái)，他們定能在文學(xué)的滾滾浪潮中劈波斬浪，勇立潮頭，奮力前進(jìn)。
文學(xué)社負(fù)責(zé)老師：蓋易
我是一條小河，雖然不是那波濤洶涌的大海，但是我會(huì)做最清澈的小河；我是一條小魚(yú)，雖然不是那龐大的鯨鯊，但我會(huì)做最勇敢的小魚(yú)；我是一盞路燈，雖然不是那富麗堂皇的大吊燈，但我一定會(huì)做最耐用的路燈。
我在湍急的逆水中航行，如果不盡力，隨時(shí)會(huì)后退。所以，不管怎樣，我都會(huì)盡最大的努力去拼搏、去奮斗！
堅(jiān)持就是勝利。從小我就相信自己是一只雄鷹，堅(jiān)持不懈地奮斗，一定能一鳴驚人！
我時(shí)時(shí)記得這個(gè)故事：
有四人去尋找仙果，他們的名字分別是“每個(gè)人”、“某個(gè)人”、“任何人”、“沒(méi)有人”。峰回路轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)峰回，卻依舊是山無(wú)數(shù)水無(wú)數(shù)艱難無(wú)數(shù)。長(zhǎng)期的奔波使四人面頰滄桑。十年過(guò)后，四人看見(jiàn)了一座小村莊，人們衣食無(wú)憂，“每個(gè)人”正覺(jué)勞累，便放棄繼續(xù)尋找仙果，在村莊住下。其他三人繼續(xù)趕路。又是十年，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牧場(chǎng)，物產(chǎn)豐富?！澳硞€(gè)人”便決定住了下來(lái)?！叭魏稳恕迸c“沒(méi)有人”繼續(xù)前進(jìn)。再度十年，二人來(lái)到了一個(gè)繁華富裕的城市，這正是“任何人”所向往的境界，因此“任何人”也住下了。只剩下“沒(méi)有人”了，但他毅然上路了。因?yàn)樗环?，永不后悔，永不屈服于大自然。終于“沒(méi)有人”找到了仙果。
其實(shí)“每個(gè)人”就是我們聰明又懶惰的大腦，“某個(gè)人”就是只聽(tīng)一面之辭的耳朵，“任何人”就是光說(shuō)不練的嘴，而“沒(méi)有人”就是我們的心靈，是那堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、不服輸?shù)木瘛?/p>
我們生活也需要這樣的精神。記得在我上小學(xué)的時(shí)候，班里同學(xué)都酷愛(ài)下棋，尤其是軍棋。每當(dāng)學(xué)習(xí)有空閑的時(shí)候，便在一起下軍棋。而我們班有一位同學(xué)的棋藝非常厲害，幾乎傲視群雄，令人莫敢比試，被同學(xué)們稱為“棋王”。我曾經(jīng)與他交過(guò)幾次手，但都敗在他手下，許多像我一樣輸?shù)舻耐瑢W(xué)和我都被他叫作“手下敗將”。我不甘心，我不服輸，一定是自己練習(xí)不夠。于是此后的幾個(gè)月里我再?zèng)]有找他挑戰(zhàn)，而是自己去努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。三個(gè)月后，我再次找他下棋，終于，我以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了他！
這正如那“沒(méi)有人”的精神：堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、永不服輸！擁有這一切就擁有成功。堅(jiān)持就是勝利，不服輸也是勝利！相信自己——我，就是不服輸?shù)男埴棧?/p>
初中的孩子，開(kāi)始確立自己人生觀、世界觀，其精神尤為重要。本文小作者能以故事引發(fā)感想，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)有追求、不服輸、壯志凌云的少年形象。
