歷史啟示是指從歷史中所總結(jié)出來的可供后人借鑒#65380;少走彎路的認識#65377;歷史啟示類題目一般沒有標準答案，從課本中也找不到現(xiàn)成的答案，通常結(jié)合“啟示”#65380;“借鑒”#65380;“經(jīng)驗教訓(xùn)”#65380;“說明了什么道理”#65380;“認識”等引導(dǎo)詞來提問，要求考生就某一個特定的歷史問題總結(jié)規(guī)律#65380;提出對策#65380;分析得失#65380;得出結(jié)論，一般出現(xiàn)在主觀題的最后部分，用來檢測考生的歷史思維層次#65380;歷史認知水平和歷史感悟能力#65377;

歷史啟示類題目以歷史為鏡，對照現(xiàn)實，為解決現(xiàn)實問題尋求依據(jù)和解決對策，充分體現(xiàn)了歷史的教育功能#65377;那么我們應(yīng)如何解答歷史啟示類題目呢?

首先要“讀懂”#65377;一是要讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪一方面的歷史現(xiàn)象或問題;二是要讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定，明確要求回答哪方面的啟示#65377;這兩個方面是解答好題目的前提#65377;

其次要“找出”#65377;一是找出材料反映的歷史現(xiàn)象或問題出現(xiàn)的原因;二是找出課本中有關(guān)此類歷史現(xiàn)象或問題的基本知識#65377;這是解答好題目的關(guān)鍵#65377;只有找出原因，我們才能明確今后應(yīng)該借鑒哪些經(jīng)驗，避免哪些失誤;只有結(jié)合所學(xué)知識，找出相應(yīng)的觀點和表述，才能上升到理論高度，得出精練的答案#65377;

再次要“提出”#65377;就是根據(jù)前面材料反映的歷史現(xiàn)象或問題，提出今后應(yīng)該怎樣做，努力的方向是什么#65377;

例:閱讀材料，回答問題#65377;

材料一:1929年，美國爆發(fā)了經(jīng)濟大危機，國民經(jīng)濟陷入絕境#65377;從1933年開始，政府一改自由放任的經(jīng)濟政策，加強了國家干預(yù)，使經(jīng)濟在1933年夏和1934年春開始小幅度回升，1936年和1937年出現(xiàn)明顯的復(fù)興跡象，國民經(jīng)濟狀況得到顯著改善#65377;

材料二:在斯大林經(jīng)濟體制下，蘇聯(lián)社會主義建設(shè)曾取得巨大成就#65377;1940年的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一#65380;世界第二#65377;后來，該體制的弊端日益突出，雖歷經(jīng)幾次改革，都沒有實質(zhì)性的變化#65377;到20世紀80年代，蘇聯(lián)經(jīng)濟陷入困境，出現(xiàn)了危機#65377;

材料三:20世紀50年代開始，中國的經(jīng)濟體制基本采用蘇聯(lián)模式，經(jīng)濟建設(shè)取得過巨大成就，但是后來社會經(jīng)濟卻逐漸喪失了活力#65377;十一屆三中全會后，中國開始進行經(jīng)濟體制改革，20世紀90年代后，逐步形成了新的經(jīng)濟體制，國民經(jīng)濟高速發(fā)展#65377;

(1)材料一中美國經(jīng)濟的復(fù)興得益于什么改革?

(2)據(jù)材料二#65380;三和所學(xué)知識，指出蘇聯(lián)#65380;中國經(jīng)濟體制曾經(jīng)共有的特征，說明這種體制特征在中國是怎樣變化的#65377;

(3)上述材料和問題能為我國調(diào)整經(jīng)濟體制提供哪些借鑒?

前兩問參考答案:(1)羅斯福新政#65377;(2)特征:高度集中的計劃經(jīng)濟#65377;改變:1978年以后，在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制;20世紀80年代后期，在城市推行國有企業(yè)改革;20世紀90年代開始建立社會主義市場經(jīng)濟體制，并逐步完善#65377;

我們重點研究一下第三問#65377;第一步:首先要明確材料的中心意思是羅斯福新政#65380;蘇聯(lián)模式和我國的經(jīng)濟體制改革#65377;其次要明確回答的問題是為我國調(diào)整經(jīng)濟體制提供的借鑒#65377;第二步:首先找出材料反映的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和有關(guān)此類問題的基本知識:1929年經(jīng)濟危機后，羅斯福新政是國家干預(yù)經(jīng)濟生活，使國民經(jīng)濟顯著改善#65377;斯大林模式曾起過一些積極作用，但后來該體制使蘇聯(lián)經(jīng)濟陷入困境#65377;蘇聯(lián)模式曾使中國經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，但后來逐漸喪失活力;我國經(jīng)過經(jīng)濟體制改革，國民經(jīng)濟高速發(fā)展#65377;第三步:根據(jù)前面所找到的現(xiàn)象#65380;原因，提出今后應(yīng)該怎樣做，即“借鑒”#65377;參考答案為:不同的經(jīng)濟體制可以相互借鑒，取長補短;調(diào)整經(jīng)濟體制要從具體國情出發(fā);經(jīng)濟體制的調(diào)整要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要;調(diào)整經(jīng)濟體制要勇于創(chuàng)新等#65377;