□試題設計/湖南長沙大同小學 周繼來

□圖/薛 瑾

同是熱愛音樂的“我”與那個小女孩兒之間，都因一個“窮”字相系；同是七美元的琴，卻滿足了當年的“我”與這位小女孩兒對音樂的渴望。提琴是“我”與小女孩兒共同的夢，維系這個夢想的是無私的愛。有人曾經(jīng)說過：“生活的困苦與不幸，是成功者的有幸。”的確是這樣，如果一個人不曾感受到困苦，那么他就不懂得珍惜。

請同學們認真閱讀下面的故事，積極參與“開心月月考”，我們將有驚喜帶給大家，精美的獎品等你們來領取，趕快行動吧！

主持人：開心果

[開開心心——閱讀]

我向來很少看廣告，今天怎么會注意到這張廣告呢？

“征求廉價小提琴，有意者請打電話給……”把報紙平鋪在膝蓋上，閉上眼睛，往事歷歷在目。

那是在30年代大蕭條時期，我們?nèi)以谝粋€農(nóng)場艱難度日。那時的我，也想有一把小提琴，而我們家卻沒有錢買。

當我的兩個雙胞胎姐姐表現(xiàn)出對音樂的喜愛時，安娜開始練祖母的鋼琴，而蘇珊開始使用爸爸的小提琴。這兩位雙胞胎姐姐天天都練琴，從簡單的樂調(diào)，逐漸變成了一首首優(yōu)美的樂曲。伴隨著美妙的音樂，我的小弟翩翩起舞，爸爸輕聲吟唱，媽媽吹著口哨，而我，只是靜靜地聽著。

當我的手臂長到足以能拉開琴弦時，我開始練蘇珊的提琴了。我愛琴弦發(fā)出的低沉的回音。啊!我多希望能有一把提琴，然而我知道那幾乎是不可能的。

一天晚上，當雙胞胎姐姐坐在學校樂隊中開始演奏時，我緊緊地閉上了雙眼，把這一幕深深地銘記在腦中。我暗暗地發(fā)誓，總有一天我也要參加樂隊。

那年年成很糟，我們只收到了很少的糧食。盡管歲月艱難，我還是忍不住問爸爸：“我能否有一把小提琴?”

“你不能用蘇珊的嗎?”

“我想?yún)⒓訕逢?，我們兩人不能同時用一把呀?！?/p>

爸爸的臉色陰沉了，那天夜晚，以及在隨后的好幾個夜晚，我聽到他在向上帝祈禱：“主啊，讓小瑪麗得到一把小提琴吧!”

一天晚上，我們?nèi)胰藝琅裕p胞胎和我在做作業(yè)，媽媽在做針線，爸爸給他的住在哥倫布的老朋友喬治·弗林克寫信。據(jù)爸爸說，弗林克先生是個優(yōu)秀的提琴手。

爸爸邊寫信，邊把他寫的內(nèi)容大聲地念給媽媽聽。但幾周以后我才發(fā)現(xiàn)，信中有一段話他當時沒有讀出來：“你能為我的小女兒留心一下小提琴嗎?我沒有許多錢買琴，但她卻這么喜愛音樂!我們多么希望她有一樣自己的樂器!”

幾周后當爸爸收到了一封哥倫布的來信后，他立即宣布：“我一旦找到一個可以為我們照料牲畜的人，我們?nèi)揖鸵黄鹱嚨礁鐐惒及惤z姨媽家度周末?！?/p>

這一天終于來到了。當我們到達艾麗絲姨媽家后，我聽到爸爸在打電話，之后他說：“瑪麗，你愿意和我一起去看望弗林克先生嗎?”

“當然愿意?！蔽掖鸬?。

他驅(qū)車前往一片居民區(qū)，隨后把車停在道旁的一座古老的住宅前。我們走向臺階，拉響了門鈴。一個高個的、比父親年老的人打開了門：“請進!”

他們倆熱烈地握手，立刻交談起來。

“瑪麗，我聽到了一些有關(guān)你的事。你的父親想讓你大吃一驚呢!”

弗林克先生把我們引到客廳。他拿過一個盒子，打開，拿出一把小提琴，開始演奏。樂聲如淙淙流水，如泣如訴。我暗暗下決心：“啊，我一定要拉得像他這么好!”

一曲終了，他轉(zhuǎn)身向著爸爸：“卡爾，這是我在寄售商店用七美元買來的。這是一把好琴。瑪麗用它一定能學好音樂。”

當我終于清醒過來時，我看到了爸爸眼中滾動的淚水。這是我的琴!我輕輕地抱起了小提琴，琴身是金黃色的?！岸嗝?”我說，幾乎喘不過氣來。

當我們回到艾麗絲姨媽家時，我們一跨進門，所有的人一齊把目光轉(zhuǎn)過來了。我看到爸爸在向媽媽擠眼。直到這時我才明白，所有的人，只有我除外，早就知道這事了。我明白爸爸為我的祈禱終于應驗了。

沒有人能想象我第一次帶著琴上學時心中澎湃的感情。連續(xù)幾個月，我天天練琴。抵著我下頜的金黃色的琴似乎成了我身體的一部分。

當我準備參加學校樂隊時，我激動得渾身顫抖。我坐在小提琴手的第三排，穿著白色的樂隊服裝，如同穿著神圣的禮服。

當我首次參加學校音樂會的演奏時，我的心狂跳起來。大禮堂座無虛席。我們輕輕拿起樂器時，聽眾發(fā)出了嗡嗡的議論聲。隨后聚光燈對準了我們。當我們開始演奏時，會場一片寂靜。我感到聽眾中每一個人都在注視著我，爸爸媽媽驕傲地微笑著，因為他們的小女兒正演奏著她的心愛的提琴，全場都在向她投以羨慕的目光!

那幾年的歲月似乎過得特別快。等到我兩個姐姐畢業(yè)時，我已坐上了首席提琴手的位置。

兩年后我畢業(yè)了，我蓋上了琴盒，進入成年人的世界。歲月倥傯(k6ng z6ng)，我畢業(yè)于護理專業(yè)，在醫(yī)院工作，又生養(yǎng)了四個孩子。

許多年過去了，我的提琴已放進了儲藏室。但每當我打開琴盒時，我就發(fā)現(xiàn)自己依然這么喜愛這把琴。我希望有朝一日再來練琴。

我的孩子中沒有一個喜愛琴。后來，他們一個個結(jié)婚離家了。

現(xiàn)在，我手中拿著這張登有征求小提琴廣告的報紙，我重讀了一遍廣告。它把我的思想從遙遠的童年時代拉回到眼前的現(xiàn)實中。我放下報紙，喃喃自語：“我一定得找出我的小提琴?！蔽掖蜷_琴盒，捧出了小提琴，撫摩著那金黃色的琴身。我撥動琴弦，音色依然悅耳，我拉緊了琴弓，提琴又奏出了我記憶深處的美妙的樂曲。樂聲中我想起了我親愛的爸爸，我奇怪我何以竟然沒有對他說過一聲謝謝!

我終于把小提琴放回到琴盒中。我拿起報紙走向電話機，撥通了電話。

那天傍晚，一輛舊車停在我的門前。一個三十歲模樣的人前來敲門。他說：“我一直在祈禱有人會回答我登的廣告。我的女兒這么渴望有一把提琴?！彼麢z查了我的樂器，然后問道：“多少錢?”

雖然我知道任何一家樂器商店都會為我這琴出一個好價錢，但我仍然回答：“七美元?！?/p>

“你是當真的嗎?”那男人問道，急切的神情使我回憶起我當年的父親。

“七美元!”我重復一遍，然后又補充說，“我希望你的小女兒會像我一樣愛這琴!”

我在他身后關(guān)上了門，從窗簾的隙縫中我瞧見他的妻子和孩子們正在車上等他。當他雙手舉起提琴時，車門突然被打開了，一個小女孩兒向他沖來。她緊緊地抱著提琴，然后雙膝跪地，急急忙忙打開了琴盒。她輕輕地摸著提琴，如同摸著一朵夕陽映照下的彩云。然后她轉(zhuǎn)過身來猛地抱住了正在微笑著的父親。

[詞語解釋]

蕭條：冷落而沒有生機。

銘記：牢牢地記住。

倥傯：事物繁忙、緊迫。

[一絲不茍——答題]

1.給下列多音字組詞。

曲 qū( )qǔ( )

重zhòng( )chóng( )

好hǎo( )hào( )

朝zhāo()cháo( )

2.從文中哪些地方能看出作者對小提琴的渴望?

3.文尾描寫的那個小女孩兒是那樣喜愛小提琴，請你畫出能體現(xiàn)這種喜愛之情的關(guān)鍵詞，并體會一下這樣寫的好處。

4.除了“我”之外，其他人早知道買小提琴的事，以下說法正確的是()。

A.因為家里窮，怕其他姐妹不知道此事會生氣。

B.是為了給“我”一個驚喜。

C.因為小提琴不一定能買得到。

5.“我”又以七美元的價格把小提琴賣給了那個小女孩兒是因為()。

A.那把琴只值七美元。

B.能賣七美元，“我”覺得已經(jīng)不錯了。

C.想到小時候的情景，想幫助小女孩兒。

6.填空。

作者由一則廣告想起了往事，這種寫法是_________。這種寫法的好處是_________。

7.作者與那位小女孩兒都實現(xiàn)了自己的夢，得到了心愛的小提琴，這緣于深深的父愛。你的父親也同樣愛你，請你各用一句話列舉父親愛你的幾個小鏡頭。

鏡頭一：___________________________。

鏡頭二：___________________________。

鏡頭三：___________________________。

（答案見下期）