如果人生這么不快樂，這么想不開，書讀得再多，又有什么用呢?

我們家有三個(gè)小寶貝，姐姐“肚肚”念小學(xué)五年級(jí)，三年級(jí)的弟弟小名“小跳”，另一個(gè)寶寶還在肚子里，等著跟哥哥姐姐見面。

姐姐肚肚只喝了4個(gè)月的母奶，就住進(jìn)保姆家，不知道是不是保姆帶得好，肚肚是個(gè)非?！昂孟嗵帯钡暮⒆?，也許該說她的“神經(jīng)比較大條”。不同于其他小嬰兒，她好吃好睡，睡醒了也不哭不鬧，我們?？吹剿押笠粋€(gè)人坐在嬰兒床上，對(duì)著我們直笑。

臺(tái)灣“921”地震時(shí)，肚肚還住在保姆家，沒和我們?cè)谝黄?，這場(chǎng)大地震讓我有很深刻的感覺，就是全家能聚在一起，是多么寶貴、重要；況且生命的成長很快，把肚肚放在保姆家，讓我錯(cuò)過了她成長的許多片段。才聽保姆說肚肚在學(xué)走路，才看她在地上爬，挪動(dòng)小屁股想站起來，一轉(zhuǎn)眼就會(huì)走了，但那個(gè)瞬間我卻沒有看到；保姆告訴我肚肚開始長牙，過陣子去接她回家，居然已經(jīng)長了兩顆；她有一陣子喜歡咬手指，但我卻不知道她怎么養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣……這種感覺，就像拼圖少了很多塊。因此生下弟弟小跳后，我決定自己帶小孩。

肚肚逐漸長大，成為一個(gè)有條有理、自動(dòng)自發(fā)的孩子，知道什么時(shí)候該做什么事。她樂于和其他人分享，某次放學(xué)回家，遞給我一團(tuán)衛(wèi)生紙，打開一看，里面包著一塊巧克力，巧克力已經(jīng)咬了一口，也融化糊成一團(tuán)，其實(shí)她一個(gè)人吃掉了，我也不會(huì)知道，但她覺得這巧克力很好吃，所以要跟媽媽分享，讓我很感動(dòng)。

我一直在想，到底是什么原因，讓弟弟小跳跟姐姐的個(gè)性截然不同?是念的幼兒園不一樣?還是星座的關(guān)系?小跳膽小又纖細(xì)，睡覺時(shí)會(huì)伸腳踢踢旁邊，確認(rèn)身邊有沒有人，如果沒有，他馬上大哭起來。他非常固執(zhí)，書包總是一團(tuán)亂，里面塞著舍不得丟的糖果紙、撿來的石頭。

我們家沒什么“大小階級(jí)”、“長幼尊卑”，孩子跟我的相處方式比較像朋友。我不打孩子，但小跳兩三歲脾氣就很拗，有時(shí)候被他氣壞了，嘔自己為什么不打他一頓算了，但我小時(shí)候被打怕了，認(rèn)為打不能解決問題，所以只好等孩子“發(fā)作”完，情緒點(diǎn)過了再溝通。

不過，小跳非常體貼，且樂于助人，只要一聽到爸媽的手機(jī)響，或聽見我們要找東西，就會(huì)飛快地跑來幫忙。我的肚子愈來愈大，上樓梯比較不方便，有一次小跳突然跑到我背后，推著我的臀部。我問小跳在做什么，他說：“如果媽媽滾下來，我可以擋住你?！彼@么小，假設(shè)我真的跌倒，他一定會(huì)被我壓扁，但他的貼心真是非?？蓯?。

小跳喜歡黏著姐姐，也喜歡故意鬧姐姐，或像鸚鵡一樣學(xué)姐姐說話。肚肚已經(jīng)是個(gè)小大人，難免覺得弟弟很煩，時(shí)常罵他。有一天我看到她在教訓(xùn)弟弟，突然覺得“怎么這么眼熟?好像也很耳熟?”最后我恍然大悟，原來姐姐都是在學(xué)我教訓(xùn)孩子的模樣。自己在管孩子時(shí)不會(huì)有感覺，看到孩子呈現(xiàn)出來還真嚇了一跳，也覺得對(duì)弟弟很不好意思，家里除了有個(gè)嘮叨不休的媽媽，還有個(gè)小媽媽跟著一起念。

弟弟小時(shí)候很不喜歡我出門，只要我準(zhǔn)備外出工作，他就會(huì)黏著我想一起去，或抱著我的腳不讓我離開家，不過等他年紀(jì)大一點(diǎn)，這種狀況也就改善了。平時(shí)我和先生的工作時(shí)間會(huì)想辦法錯(cuò)開，盡量有人留在家陪孩子。只有拍《練習(xí)曲》那段期間，我們兩人跑遍臺(tái)灣各地，長時(shí)間不在家，但孩子們一天會(huì)打好幾通電話給我，拍片現(xiàn)場(chǎng)我常躲在旁邊，小聲地跟孩子講話，聽他們說生活中的瑣事。有空時(shí)，我們喜歡全家一起旅行，每次出游都會(huì)發(fā)生讓人回味無窮的趣事。

姐弟兩人的專長各有不同，姐姐視覺記憶一流，比大人還會(huì)認(rèn)路；弟弟的強(qiáng)項(xiàng)則是聽覺記憶，常留意到多數(shù)人不會(huì)注意的細(xì)微聲音。我曾以為姐姐視覺強(qiáng)，很會(huì)看譜，弟弟音感好，都很適合學(xué)鋼琴。不料兩個(gè)小孩都不喜歡練琴，我們也就算了，不想逼他們學(xué)什么才藝，讓他們自由、快樂地發(fā)展。

我們對(duì)孩子的成績也沒有太多要求，功課過得去就好，特別讓他們?nèi)ツ钗挥诮紖^(qū)，學(xué)生人數(shù)不多的小學(xué)。很多家長喜歡明星小學(xué)，覺得學(xué)校大、資源也比較多，但我們覺得，若讓孩子上這樣的學(xué)校，光是想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑，都必須先贏過班上同學(xué)，勝出后才有機(jī)會(huì)；但小學(xué)校人數(shù)少，每個(gè)人都可以參與。我認(rèn)為輸贏并不重要，重要的是，讓孩子通過參加各種活動(dòng)得到滿足感，也從中成長、學(xué)習(xí)。記得當(dāng)初決定要讓孩子念這所學(xué)校，校長好意告訴我，班上有身體障礙的孩子，希望我們不介意才讓孩子就讀。我告訴校長：“這樣很好啊，因?yàn)樯鐣?huì)上就是有各式各樣的人，如果孩子能從中學(xué)會(huì)幫助他人，那就更棒了。”

我與先生不要求他們成為很會(huì)讀書的孩子，但希望他們成為很樂觀的人。前陣子看到新聞，高知識(shí)分子殺了自己的女友再自殺，我真的很感嘆。如果人生這么不快樂，這么想不開，書讀得再多，又有什么用呢?

(責(zé)任編輯／王克峰)