古怪市有一座小學(xué)叫西紅柿小學(xué)。這座學(xué)校的西紅柿校長(zhǎng)是一位熱衷于發(fā)明創(chuàng)造的人，他經(jīng)常發(fā)明一些稀奇古怪的東西送給大家，所以深受同學(xué)們的尊重與愛(ài)戴。

這天，西紅柿校長(zhǎng)突然發(fā)愁了，原來(lái)他沒(méi)有了創(chuàng)作靈感，不知道到底該發(fā)明點(diǎn)什么，那種沒(méi)有目標(biāo)的感覺(jué)真是太難受啦！于是，西紅柿校長(zhǎng)召開(kāi)了全校大會(huì)，讓同學(xué)們給他出謀劃策，提供創(chuàng)作靈感。在校長(zhǎng)的號(hào)召下，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒，西紅柿校長(zhǎng)就收到了上百?gòu)埿〖垪l。

他把小紙條帶回到實(shí)驗(yàn)室里，各種各樣的建議可真多?。⌒ｉL(zhǎng)想：我到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？干脆抓鬮吧！西紅柿校長(zhǎng)隨手抓起一張小紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：我們每天都要步行上學(xué)，多累呀！希望校長(zhǎng)能發(fā)明出一種能飛快上學(xué)的機(jī)器！

校長(zhǎng)拿著小紙條，冥思苦想，一會(huì)兒，他大叫一聲：“有辦法了！”

一星期后，校長(zhǎng)又召開(kāi)了全校大會(huì)，他抱著一臺(tái)機(jī)器上臺(tái)了，接著他說(shuō)：“這是我的新發(fā)明——泡泡機(jī)?！闭f(shuō)完，按了一下泡泡機(jī)的按鈕。一個(gè)五顏六色的漂亮泡泡冒了出來(lái)，把校長(zhǎng)包了起來(lái)，然后迅速升上了天空。校長(zhǎng)一邊飛一邊說(shuō)：“拉左邊，向左飛，拉右邊，向右飛，左右都拉，就降落?！睅追昼姾螅ｉL(zhǎng)安全地降落在了操場(chǎng)上。

可是，麻煩來(lái)了：不知怎么回事，泡泡太堅(jiān)固了，校長(zhǎng)怎么也出不來(lái)。同學(xué)們想了很多辦法，也沒(méi)能把校長(zhǎng)從泡泡里解救出來(lái)。最后，他們找來(lái)了切割機(jī)，把泡泡切開(kāi)，才把校長(zhǎng)救了出來(lái)。出來(lái)后，校長(zhǎng)說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)機(jī)器還需要完善?。　?/p>

西紅柿校長(zhǎng)又鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。第二天，校長(zhǎng)抱著那臺(tái)泡泡機(jī)出來(lái)了，他說(shuō)：“問(wèn)題解決了，泡泡有門(mén)了，大家可以放心乘坐了?！?/p>

校長(zhǎng)送給古怪市所有市民每人一臺(tái)泡泡機(jī)，大家都乘著五彩的泡泡上班、上學(xué)，在天上飛來(lái)飛去，天空中出現(xiàn)了一片繁華的景象。而西紅柿校長(zhǎng)又鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，那里還有許多紙條等著他呢！