走路的怪物

張嘉羨(4歲) 指導(dǎo)老師：李曉文

專家點(diǎn)評(píng)：這是一張典型的從涂鴉期將進(jìn)入前圖式期風(fēng)格的代表作品。背景的黑色把這些大膽的色彩與顏色的單純襯托得更加強(qiáng)烈，作者不僅將自己的繪畫游戲與表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行相關(guān)的命名，而且還加入了自己的想象世界，童趣十足。

行走的顏色

鄭子璇(3歲) 指導(dǎo)老師：陳倩嫻

專家點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)新事物是生命中受益最多的事情之一，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，美術(shù)游戲是他們對(duì)新世界的一種探索過(guò)程，也是進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)的學(xué)習(xí)手段。上圖所顯示的是他們把水粉顏料進(jìn)行滴流和拓印的顏色游戲。這種活動(dòng)不僅給他們帶來(lái)了探索行為上的滿足感和對(duì)自我情感性的內(nèi)容的表達(dá)，而且還能讓他們從直觀上感受色彩的對(duì)比與混合。

彩色的樹

薛?，?4歲) 指導(dǎo)老師：陳倩嫻

專家點(diǎn)評(píng)：這個(gè)美術(shù)的游戲過(guò)程是由真實(shí)的葉子到拓印的表現(xiàn)葉子，再到真實(shí)的樹的觀察，最后到表現(xiàn)的《彩色的樹》——這個(gè)過(guò)程就是繪畫游戲與表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)互相啟迪的過(guò)程。幼兒并不缺少生活素材，自由與多元的媒介在涂鴉期的幼兒身上尤其顯得重要。在這些游戲創(chuàng)作過(guò)程中，一旦幼兒領(lǐng)悟到材料在繪畫上的可塑性，他們就更能自由的創(chuàng)作作品，當(dāng)這些作品順利地完成后，幼兒對(duì)繪畫的信心隨之也不斷增加。

漂亮的人體影子

余秋陽(yáng)(4歲) 指導(dǎo)老師：李曉文

專家點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)對(duì)合作同伴的身影進(jìn)行描繪創(chuàng)作的游戲。油畫棒類工具常常被兒童用于表達(dá)觀念，而顏料易滴落、流動(dòng)的特性則使兒童在繪畫色彩時(shí)喜歡表現(xiàn)情感性的內(nèi)容。這張作品把油畫棒和顏料的結(jié)合運(yùn)用得非常成功：運(yùn)用蠟筆先對(duì)同伴身影進(jìn)行沿邊而畫，再用顏料進(jìn)行創(chuàng)作性的表現(xiàn)。這樣既降低了幼兒對(duì)顏料造型的控制難度，又能讓幼兒在面對(duì)色彩時(shí)專注于表達(dá)自己的感受。