(接上期)

三、文本探究類

這類試題往往借助于文本進行考查，常常出現(xiàn)在現(xiàn)代文閱讀中，考查學(xué)生的閱讀理解能力和探究能力，多以探究原因、歸納方法等形式出現(xiàn)。

例如今年泰州市的中考語文試卷中，有一道以《堰塞湖：不期而至的湖泊》為材料的閱讀題，有一問要求閱讀所提供材料的第④段，說說如何減輕堰塞湖帶來的災(zāi)害。(要求分4條概括，每條不超過12字。)

第④段的內(nèi)容是這樣的：“歷史上很多堰塞湖形成后是要潰決的。堰塞湖的潰壩分為瞬時全潰、瞬時部分潰、逐步潰決三種，相對來說瞬時全潰危險性最大，而逐步潰決危險性最小。因此，準(zhǔn)確判斷堰塞湖的性質(zhì)非常重要。如果堆積體以灰?guī)r為主則相對比較穩(wěn)定，而以松散土為主相對容易潰決。只有在第一時間去堰塞湖現(xiàn)場，才能較準(zhǔn)確了解堆積體的情況，但往往產(chǎn)生堰塞湖的地方都是難以徒步到達現(xiàn)場的。運用我國開發(fā)的三維電子江河與遙感等先進技術(shù)。對堰塞湖形成前后進行對比分析，可以大體確定堆積體的體積、水體體積、匯流面積、可能潰壩的最大洪量及影響范圍等。在此基礎(chǔ)上，實施控制性泄洪。另外，在排險的同時，還必須利用遙感等多種手段進行監(jiān)測和預(yù)警，開展堰塞湖風(fēng)險評估分析。預(yù)測堰塞湖潰決時間和泛濫范圍，從而制定下游危險區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案?！?/p>

解答這道試題只要在整體感知全文的基礎(chǔ)上，認(rèn)真閱讀第④段，圍繞減輕堰塞湖帶來的災(zāi)害的方法來篩選歸納信息即可。

參考答案：準(zhǔn)確判斷堰塞湖的性質(zhì)；測定堰塞湖的相關(guān)數(shù)據(jù)；實施控制性泄洪；制定下游危險區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案。

四、鏈接探究類

這類試題是在現(xiàn)代文考查的基礎(chǔ)上，加上相關(guān)的鏈接材料，要求圍繞指定的內(nèi)容進行探究。解答這類試題，既要認(rèn)真讀懂文本的內(nèi)容，又要對鏈接的材料進行閱讀探究，注意文本與鏈接材料的相同點與不同點，然后根據(jù)題目要求寫出相應(yīng)的探究結(jié)果。

例：有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時每刻都有令人感動的愛心故事發(fā)生。請結(jié)合鏈接材料，說說你對“愛，從來不卑微”的理解。

答：_________________________

[鏈接]

材料一：報道稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災(zāi)區(qū)孩子建“震不垮的學(xué)?！?；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈千萬，并親赴災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)群眾。

材料二：愛心傳遞中的感人畫面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個頭發(fā)花白的乞丐將討來的零鈔換成大票捐給災(zāi)區(qū)。

(2008年四川省達州市中考試題)

通過閱讀，我們發(fā)現(xiàn)材料一講的是富貴者一擲千金捐款救災(zāi)；材料二講的是身份卑微、收入極低的貧困者的捐贈，他們的義舉都是因為愛。參考答案：從文章和鏈接材料中可以看出，愛心沒有高低貴賤之分，無論是“富貴”如明星大款，還是“貧賤”如拾垃圾者或乞丐，只要真誠地幫助、關(guān)愛他人，都是高尚的。

五、綜合探究類

這類試題采用多則材料進行綜合探究：或采用圖文結(jié)合的形式，或連續(xù)運用幾則文字材料，或?qū)⒈砀衽c漫畫綜合起來考查。做此類試題需要將每一則材料都讀懂，綜合多方面的因素寫出探究的結(jié)果，以免出現(xiàn)以偏概全的情況。

例：材料一

下面是在抗震救災(zāi)前線拍攝的一組感人畫面，題為“牽住你的手，牽住希望”。

材料二

央視2005年春節(jié)晚會中的舞蹈《千手觀音》，圣潔華美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有愛，你就會伸出一千只手去幫助別人；只要你心中有愛，就會有一千只手伸出來幫助你?！?/p>

材料三

手是可以觸摸心靈的：手足情深、心手相連、攜手并肩……手，除了取物、握手、傳遞，靈魂也在上面。

——選自《人生哲理茶》

以上三則材料，觸動心靈，引人遐思。請理清你的思路，補全下列各句，使其成為語意連貫的一段話。

伸出_____手，____________；伸出______手，__________；伸出_____手，__________。

(2008年沈陽市中考試題)

這是一道圖文結(jié)合的探究題，解答時我們可以先觀察圖片，感受溫總理、救援戰(zhàn)士以及志愿者火熱的心，然后再逐條閱讀相關(guān)文字材料，想一想手的作用，再結(jié)合災(zāi)區(qū)特殊的情況，很容易就能探究出這些閱讀材料的意思。

參考答案：伸出我的手，擦去你臉上的憂傷；伸出你的手，給予我生存的力量；伸出大家的手，重建我們美好的家園。

【實戰(zhàn)演練】

1、山西省孝義市的皮影戲是中國皮影戲的重要支派。結(jié)合上文內(nèi)容，閱讀下面鏈接材料，概括說明孝義皮影戲的特點。

材料一：據(jù)專家考證，孝義皮影戲起源于戰(zhàn)國。

材料二：1995年，孝義皮影中的武將形象作為郵票圖案被全國人民認(rèn)識。

材料三：孝義皮影戲的劇目很多，現(xiàn)收藏有200余本。

(2008年北京市密云縣中考試題)

2、下列句子反映了孔、孟怎樣的思想或見解?

(1)志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！墩撜Z》

答：___________________________________________

(2)得道者多助，失道者寡助?！睹献印?/p>

答：________________________________________

3、閱讀下面材料，結(jié)合上文，寫出你的探究結(jié)果。

材料一 1994年，俄羅斯撐桿跳高選手布勃卡在玻璃纖維、合成樹脂及超柔軟、超強度纖維等材料制成的高科技撐桿的幫助下，將世界紀(jì)錄提高到6，14米。這相當(dāng)于跳過了一只長頸鹿。

材料二 2000年，奧運會的游泳賽場上，澳大利亞“飛魚”索普身著一身聯(lián)體的、模擬鯊魚皮膚的高科技泳衣，劈波斬浪，一人卷走3枚金牌和2枚銀牌。

(2008年河南省中考試題)