摘 要:隨著科技的進步和網(wǎng)絡(luò)信息教育的普及和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越成為大學(xué)生獲取各種知識和信息的重要渠道。在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活中，存在許多道德失范現(xiàn)象，嚴重影響他們的健康成長，影響我國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的健康發(fā)展。由此看來，對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育不僅大有必要，而且勢在必行?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為新時期思想政治工作一個新的重要陣地。針對新時期面臨的新情況、新問題，高校務(wù)必大力加強網(wǎng)上思想政治工作，加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生；互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)道德教育

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀

隨著科技的進步和網(wǎng)絡(luò)信息教育的普及和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開始與我們的生活息息相關(guān)并深刻改變著社會的生產(chǎn)、生活和人們的交往方式。面對撲面而來的網(wǎng)絡(luò)時代，高校學(xué)生“情有獨鐘”，成為網(wǎng)上的主要群體。根據(jù)河南省一些骨干高校調(diào)查顯示，大學(xué)生上網(wǎng)的比例普遍在90%以上。網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活的一個重要組成部分，直接影響著大學(xué)生的認知、情感和心理，成為影響大學(xué)生理想信念、道德素養(yǎng)以及行為規(guī)范的一個重要因素，尤其是網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響，更需要引起全社會特別是廣大教育工作者的高度重視。

根據(jù)筆者對河南省一些骨干高校的調(diào)查顯示，在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活中，存在許多道德失范現(xiàn)象：20%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)是隱蔽的、自由的，于是在網(wǎng)上聊天時謊話連篇；15%的大學(xué)生在BBS論壇上發(fā)表一些不健康的言論，如進行人身攻擊和相互漫罵；25%的大學(xué)生為了尋求刺激，專門在網(wǎng)上散布一些有害信息，瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)站；10%的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)作弊，抄襲或購買網(wǎng)上論文當(dāng)做自己的畢業(yè)論文；10%的大學(xué)生上網(wǎng)成癮，荒廢學(xué)業(yè)，直至退學(xué)。諸如此類的現(xiàn)象對大學(xué)生的健康成長會形成嚴重危害：一方面，不健康的網(wǎng)絡(luò)生活會使部分大學(xué)生情趣低俗、理智消解、責(zé)任淡化、道德喪失、甚至滑入犯罪泥坑；另一方面，不健康的網(wǎng)絡(luò)生活會造成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的污染和秩序混亂，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)社會不文明行為的相互感染和蔓延，影響我國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的健康發(fā)展。飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)，帶來了高校學(xué)生倫理道德、價值觀念等方面的深層次變革，高校對這場變革必須高度重視，加強對青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育，使青年學(xué)生健康成長。由此看來，對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育不僅大有必要，而且勢在必行。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象分析

（一）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為提供了空間

在現(xiàn)實社會中，由于大學(xué)生身處一個公開的環(huán)境，交往的對象都是熟悉的人，因而在熟人的目光、公眾輿論的作用下，他們往往能約束自己的行為，使自己的行為符合道德、法律和傳統(tǒng)的要求。而網(wǎng)絡(luò)則不同，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、匿名性、隱蔽性，大學(xué)生在這里隱匿了自己的真實身份，他們在網(wǎng)上的所作所為是否正當(dāng)，既不易察覺和監(jiān)督，也不會受到社會輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣的制約。這對于初諳世事、自制力不強的大學(xué)生來說，無疑會放松對自己的道德約束，減弱或失去道德責(zé)任感，引發(fā)種種不良行為。

（二）大學(xué)生心理成熟滯后是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)失范現(xiàn)象的重要根源

據(jù)調(diào)查，許多存在網(wǎng)絡(luò)失范行為的大學(xué)生都存在性格孤僻、攻擊欲強、情緒偏執(zhí)、心理焦慮、心情抑郁等心理障礙。大學(xué)生正處于人生的一個最重要的塑造期，是個體從不成熟到成熟的過渡期，也是人生一個最為脆弱和危險的時期。大學(xué)生的生理成熟往往與心理成熟滯后形成矛盾，生理心理需求與客觀現(xiàn)實也形成矛盾，這些都會使他們難以形成正確的自我意識，難以建立起良好的人際關(guān)系，容易使他們產(chǎn)生心理健康問題，而網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性、無約束性和虛擬性使得網(wǎng)絡(luò)變成了一片自由的天空，沒有了紀(jì)律的約束，沒有了師長的

說教，沒有了世俗的藩籬，于是他們在網(wǎng)絡(luò)中對自己的行為不加約束，為所欲為，并以此宣泄自己心理上的壓力，滿足自己在現(xiàn)實生活中不能實現(xiàn)的愿望。

（三）互聯(lián)網(wǎng)本身的缺陷為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)失范行為創(chuàng)造了機會

由于互聯(lián)網(wǎng)進入我國的時間還不是很長，許多有關(guān)計算機信息網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)還不健全，網(wǎng)絡(luò)的某些方面成了“法律盲區(qū)”，此外，我國的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平還不是很高，存在著許多安全隱患，并且，對網(wǎng)上行為的監(jiān)控缺乏有效的手段。這樣一來，一些法制觀念淡薄的大學(xué)生就利用法律的漏洞和網(wǎng)絡(luò)的弱點，利用自己的計算機知識和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做施展自己才華的天地，以此證明自己的能力，或者利用網(wǎng)絡(luò)開展違法活動，達到自己的卑劣目的，滿足自己的私欲。

（四）高校教育管理上的漏洞使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為失去監(jiān)督

許多高校在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作方面還比較薄弱，沒有或者很少對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育，對學(xué)生的網(wǎng)上行為缺少正面的引導(dǎo)，使得學(xué)生不能正確分析和處理自己的網(wǎng)上行為，以至走入歧途。

有些高校沒有在網(wǎng)絡(luò)上建立思想政治教育的陣地，不能為學(xué)生獲取信息、接受教育、休閑娛樂、溝通交流提供條件，不能把學(xué)生吸引到積極健康的網(wǎng)站上來，使得學(xué)生在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中被動地接受各方面的信息(包括錯誤、有害的信息)，盲目地采取網(wǎng)絡(luò)行為。

三、加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育

（一）要加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，弘揚先進文化

網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放的文化，不同文化的傳播、碰撞交融在一起，導(dǎo)致大學(xué)生的價值觀沖突更加激烈，價值取向更加多元，價值選擇更加困難。在這種情況下，高校必須要有清醒的認識，主動迎接挑戰(zhàn)，把網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃中，不斷將黨的路線、方針、政策和文明健康的文化信息輸入網(wǎng)絡(luò)，把宣傳當(dāng)代馬克思主義和繼承發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)視為網(wǎng)絡(luò)道德教育的靈魂。高校應(yīng)主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地不斷建設(shè)有影響力的、能夠傳播正面信息和先進文化的網(wǎng)站，旗幟鮮明地以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)使大學(xué)生在吸收外來文化中的優(yōu)秀成分的同時正確對待本民族的文化傳統(tǒng)，使大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上能夠時刻接受正面的聲音和先進文化的熏陶。

（二）要大力加強網(wǎng)絡(luò)陣地的思想政治教育工作

高校要建立起一支既具有較高理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能有效掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上進行思想政治教育的高素質(zhì)隊伍，保證使科學(xué)理論、正確輿論、高尚精神、優(yōu)秀作品牢牢占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)這塊重要的陣地。高校要充分發(fā)揮“兩課”思想政治教育主渠道的作用，豐富和拓展“兩課”教育教學(xué)內(nèi)容，強化網(wǎng)絡(luò)道德教育，使學(xué)生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的“雙刃劍”性質(zhì)，正確處理網(wǎng)絡(luò)行為的道德與非道德、文明與不文明的關(guān)系。

（三）加強對上網(wǎng)大學(xué)生的自律教育，提高學(xué)生的政治敏銳性和判斷力

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上既是網(wǎng)絡(luò)信息的接收者、使用者，也是網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布者，培養(yǎng)青年學(xué)生的信息素質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要任務(wù)。一方面，要培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。要教育青年學(xué)生自覺維護網(wǎng)絡(luò)文明，營造良好的網(wǎng)絡(luò)道德氛圍。另一方面，要提高青年學(xué)生的信息鑒別能力。培養(yǎng)學(xué)生對有害信息的自覺抵制意識和自身抗干擾能力和免疫力，提高政治敏銳性和判斷力，善于對信息進行分析判斷。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育，增強學(xué)生的法律意識和法制觀念

大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)法規(guī)缺乏了解和法制觀念淡薄是導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為的一個重要原因，因此，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育，幫助學(xué)生了解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)方面的法律知識，使他們做到“有法可依，有法必依”是十分必要的。我國自20世紀(jì)80年代以來，在信息技術(shù)方面制定了許多相關(guān)政策和法規(guī)，近幾年更是加快了網(wǎng)絡(luò)立法的進程。這方面的法律和法規(guī)主要有：《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》《計算機信息系統(tǒng)國際互聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容服務(wù)管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》，等等。

（五）加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，健全校園網(wǎng)絡(luò)防衛(wèi)系統(tǒng)

互聯(lián)網(wǎng)中的某些倫理道德問題，如黑客，網(wǎng)絡(luò)犯罪等都是建立在特定技術(shù)基礎(chǔ)上的，因而可以通過更為先進的技術(shù)手段進行有效的預(yù)防和處理；學(xué)校可以建立專門機構(gòu)，由專人負責(zé)通過必要的技術(shù)手段，對上網(wǎng)信息進行監(jiān)控，及時消除一些錯誤、消極信息。建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運作，加強對局域網(wǎng)和免費個人主頁鏈接的審查，并通過必要的技術(shù)、行政和法律等手段，阻止那些反動、低級、庸俗而有害健康的信息進入校園，真正建立起校園網(wǎng)絡(luò)安全的“防火墻”。

（六）進一步創(chuàng)新思想政治教育工作方法，拓展德育工作覆蓋面

高校要進一步創(chuàng)新思想政治教育工作方法，樹立開放的教育意識，采取有效的教育手段，開展網(wǎng)上道德教育。針對上網(wǎng)學(xué)生存在的道德和心理問題，開展“網(wǎng)上談心”“網(wǎng)上心理咨詢”等工作；學(xué)校要加強愛國主義教育，使學(xué)生在網(wǎng)上自覺維護國家利益，學(xué)會正確處理個人與他人、集體、社會的關(guān)系，加強審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，遠離網(wǎng)絡(luò)中的低級趣味；使其做到文明上網(wǎng)。