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        二氧化碳爭功

        2008-04-12 00:00:00韓吉辰
        科普童話·百科探秘 2008年4期

        “哎呀,可憋死我了!”

        “哎呀,熱死我了,天上在下火!”巧巧嚷著來到小明家。小明正在看報紙,趕忙從冰箱里拿出兩瓶汽水,送給巧巧一瓶。

        剛打開汽水瓶蓋,只見有許多大大小小的氣泡,爭先恐后冒出來。“阿嚏”!忽然聽見一個噴嚏的聲音,小明奇怪地看看一旁的巧巧,發(fā)現她也奇怪地望著自己。

        “誰在打噴嚏?”小明和巧巧同時問道。

        “是我!二氧化碳!”一個脆聲聲的聲音在回答。

        “什么?二氧化碳?你在哪里?我怎么看不見你呢?”小明和巧巧好奇極了。

        “我在汽水瓶里,你們看到的那些氣泡就是我啊。哎呀,可憋死我了!”二氧化碳學著巧巧的聲調說:“現在嗎?我就在空氣里面,平時你們是看不見我的?!?/p>

        小明說道:“是啊,自然課學過,空氣中主要是氮氣和氧氣,僅僅含有0.03%的二氧化碳,非常非常少,是空氣中的小弟弟。”

        二氧化碳不滿地說:“聽你的口氣,是看不起我們二氧化碳啊?其實我們是偉大一族呢!”

        巧巧笑了:“什么什么?我只聽說氧氣最重要最偉大,人離開氧氣就會窒息死亡。對了,街上還有幾家‘氧吧’,考試前媽媽帶我去過,吸氧可以提高學習效率……”小明打趣地說:“沒聽說哪開了一家‘二氧化碳吧’!對了,最近二氧化碳名聲大震,叫做‘溫室氣體’,是地球變暖的重要原因?。 ?/p>

        二氧化碳生氣地說:“你們說得不對!嚴重侵害了我們的名譽權。和氧氣一樣,我們也是地球生物必不可少的氣體啊。遠的不說,我先問你,每天你必須吃飯吧?吃葷也好,吃素也好,反正都是靠植物而生活?!?/p>

        巧巧有些不明白:“怎么都是靠植物生活呢?吃肉也能飽肚子啊?”

        小明想了想在一旁說:“二氧化碳說得有理,比如牛羊生長,也要依靠吃草。但是吃飯和你們二氧化碳有什么關系呢?”

        光合作用:最偉大的化學反應!

        二氧化碳高聲解釋道:“關系?關系大了!綠色植物把無機物制造成有機的食物,滿足生長的需要。葉子就是一個食品工廠:葉子上面有許多氣孔,陽光下,這些氣孔一面排出氧氣和蒸騰水分,一面還吸入大量的二氧化碳。有時,一個氣孔在一秒鐘內能吸進25 000億個二氧化碳分子。根送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳,就是合成有機物的兩種最基本的原料……”

        巧巧拍手笑了起來:“哎呀,又是二氧化碳,又是水,不是要制造汽水了嗎?汽水廠就是利用壓力把二氧化碳壓在水里,再加上些果汁﹑香料之類,制成清涼可口的汽水。”

        二氧化碳不高興地說:“別打岔,植物可不能靠喝汽水過日子,它們需要的是含有高能量的食物。二氧化碳和水在合成車間——葉綠體里,發(fā)生奇妙的變化。葉綠體是葉綠素和蛋白質組成的小顆粒,一個葉肉細胞里,一般含20至100個細胞,葉子的綠色就是它們的顏色?!?/p>

        小明點頭說道:“對,葉綠體吸收了太陽的光能,就把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物,主要是碳水化合物,同時放出廢氣——氧氣,由氣孔排出。這就是赫赫有名的‘光合作用’。看來很簡單,實際上是一個非常復雜的過程?!?/p>

        巧巧也被感動了,忙說:“對極了,我也舉雙手同意:光合作用,是地球上最偉大的化學反應!”

        二氧化碳功勞是巨大的

        二氧化碳緩了口氣接著說:“我們二氧化碳功勞還有很多呢!我們不支持燃燒,而且比空氣重,可使物體跟空氣隔絕而阻止燃燒,所以我們可以滅火,是常用的滅火劑。在化學工業(yè)上,二氧化碳是一種重要的原料,大量用于生產純堿、小蘇打、尿素、碳酸氫銨等。在輕工業(yè)上,生產碳酸飲料、啤酒、汽水等都需要我們二氧化碳……”

        小明說:“用二氧化碳貯藏的食品,可以防止食品中霉菌和蟲子生長,并能保鮮和維持食品原有的風味和營養(yǎng)成分,比如二氧化碳通入大米倉庫,能使99%的蟲子死亡。還有,固態(tài)的二氧化碳就叫‘干冰’,哈哈,在低溫下你們就會‘現身’了。主要用作致冷劑,可以做食品速凍保鮮劑,效果很好。用飛機在高空噴灑‘干冰’,可以使空氣中水蒸氣冷凝,形成人工降雨。還有,在舞臺上利用噴灑‘干冰’,造成云霧飄渺的神秘效果……”

        巧巧接著說:“我看過一篇科普文章,介紹一種‘氣體肥料’,在溫室大棚里直接施用二氧化碳作肥料,可以增進植物的光合作用,促進農作物生長,增加產量。溫室里面的溫度比室外高,而且不散熱,玻璃蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜,可以讓太陽光直接照射進溫室,加熱室內空氣,而玻璃或塑料薄膜又不讓室內的熱向外散發(fā),使室內的溫度保持高于外界……”

        地球發(fā)燒的病因:“溫室效應”

        一聽到巧巧說的“溫室”二字,二氧化碳就氣不打一處來,有些忿忿地說:“先不要說了,你們看看報紙和廣播電視里,最近關于我們都有什么報導?”

        小明打開報紙說:“看,通欄黑字‘科學家警告:全球變暖2100年將導致北極融化’。還配了一幅圖:兩北極熊被困浮冰……你們再看這篇:‘聯合國今將再發(fā)氣候報告全球變暖可使物種滅絕’。還有這篇:氣候變暖已影響到喜馬拉雅山積雪!地球發(fā)燒將遺禍數百年!全球變暖導致十大驚人后果!世界自然奇觀難耐熱浪,全球變暖貽害無窮!”

        二氧化碳說:“雖然你們平時看不見我,但是我們的伙伴遍天下,消息特別靈通。地球的確發(fā)燒了,人們找到發(fā)燒的原因了嗎?”

        小明思考了一會兒,說道:“地球‘發(fā)燒’的原因嗎?十分復雜,但總的可以分為自然和人為兩個方面的因素。自然因素主要是太陽活動的加劇,天文學家發(fā)現,太陽在最近60年比過去1000年的任何時候都燃燒得更猛烈。人為的因素是指人類自身的活動,氣候變暖有90%的可能由人類活動導致。病因就是剛才說的‘溫室效應’,和你二氧化碳有關!”

        都是二氧化碳惹的禍

        二氧化碳認真地問道:“地球變暖的確是一場災難,原因既然是‘溫室效應’,就是說我們二氧化碳要負責啦。”

        巧巧脫口而出:“那還用說,都是二氧化碳惹的禍!人們把二氧化碳就叫做‘溫室氣體’嘛?!?/p>

        小明口氣緩和解釋道:“我們知道煤炭中的二氧化碳排放,占到所有人類能源排放的50%,所以氣候變化和能源之間的關系特別緊密。與人類使用煤炭﹑石油這些燃料產生的溫室氣體增加有關。由于近年來人口激增、人類活動頻繁,礦物燃料用量的猛增,再加上森林植被破壞,使得大氣中二氧化碳含量不斷增加,造成了溫室效應加劇,導致了全球氣候變暖。”

        二氧化碳忿忿地說:“其實你只知道其一,不知道其二。對于溫室效應可以說是談之色變,其實溫室效應自‘古’就有,它使地球保持了相對穩(wěn)定的氣溫,是地球上生命賴以生存的必要條件。因而,‘溫室效應’并不是人們想象中的‘惡魔’啊。如果沒有這個‘溫室效應’,地球表面的平均氣溫遠遠低于現在,將是零下10幾度,地球將是個寒冷的世界??!”

        巧巧連忙說:“原來‘溫室效應’對于地球還是有用的,那可不能完全否定。”

        地球“退燒”要靠科學

        小明想了想也說道:“這么說,在人們印象中形成的觀念:溫室效應=二氧化碳=災難,是片面的!

        二氧化碳得到了理解,平靜下來說:“其實,面對全球變暖不必恐慌,要依靠科學,依靠全人類的共同努力,可以為地球‘退燒’。”

        小明說:“是的,聯合國請專家聚會法國巴黎,討論全球變暖問題。有科學家提出,必須對可能出現的最糟糕的情況做好準備,采取緊急措施。就是用工程技術手段,主動為地球降溫!這被稱為‘地球工程學’?!?/p>

        二氧化碳好奇地問:“還有‘地球工程學’?都有哪些為地球降溫的設想呢?”

        小明說:“第一個設想:為地球撐一把‘遮陽傘’,通過反射部分太陽光地球降溫。如果能把陽光反射回萬分之一,那么溫室氣體導致全球變暖的負面影響將被抵消。第二個設想:給海洋補鐵,利用海洋浮游生物的光合作用吸收二氧化碳,效果肯定不錯,但是需要不斷給海洋‘補鐵’,因為鐵能刺激浮游生物加強光合作用。第三個設想:將二氧化碳深埋到海里,還有……”

        巧巧打斷他的話,說道:“這些想法,簡直讓人懷疑是科學幻想,真正實行起來可不容易。其實最好是減少溫室氣體排放,1997年各國在日本京都簽署的《京都議定書》,一起努力減少溫室氣體排放。遏制全球變暖是一項極其復雜的系統(tǒng)工程,全球氣候學家、海洋學家、地質學家、天文學家、生物學家和農學家們將聯合起來,開展研究工作?!?/p>

        我們應該怎么辦?

        小明認真地說:“目前最切實可行的,首先人類必須保護地球環(huán)境,善待人類賴以共同生存的環(huán)境。要大力植樹造林,綠化地球,廣闊的森林和草原是地球最好的‘空調’,可以通過光合作用吸收大量的二氧化碳。”

        二氧化碳提醒說道:“你說的保護環(huán)境是首選,其次就是開發(fā)新能源,大量使用太陽能﹑風能﹑地熱能,發(fā)展水力發(fā)電。這些都是干凈能源啊,這樣既減少了二氧化碳的排放,綠樹草地又吸收了二氧化碳,地球變暖的危機一定會化解的。”

        巧巧也說:“我們小學生應該怎么做呢?從節(jié)約能源做起,不浪費一滴水,隨手關燈,在使用空調時溫度不要太低,愛護樹木草地。還要努力學習,掌握現代科學本領,解決地球‘發(fā)燒’癥狀,最終還要依靠科學?。 ?/p>

        小朋友們,請你們也認真觀察一下,再盡量多收集一些有關二氧化碳的資料,除了剛才介紹的那些,看看二氧化碳還有什么用途?還有什么害處呢?幫助寫好這篇科學小論文,好嗎?

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