每當(dāng)歲月的風(fēng)輕拂過心靈之海時(shí)，總有一幅畫飄然而至；青山綠水間，幽蘭吐芳和一株搖曳生姿的楊梅樹，滿綴著玲瓏的果兒，好似一顆顆珍珠、瑪瑙……

我曾經(jīng)有過一段山區(qū)從教的經(jīng)歷，開始時(shí)是寂寞的郁悶，獨(dú)對青山的沉默。讓我看到的只是生活和前途的灰暗，感到的只有蒙塵的沒有陽光的痛苦。直到有一天，我去拜訪一位扎根山區(qū)的退休老教師時(shí)，在他家用籬笆圍成的院子里，一大片盆栽的蘭花吸引了我。那修長的纖細(xì)的葉片，小巧玲瓏的花瓣，還有那在空氣中氤氳著的幽雅的清香，讓我不禁贊嘆：“真美！”我問：“種這些花很費(fèi)神吧？”老教師說：“沒什么。每天侍弄，只要你用了心，花朵自然不會(huì)辜負(fù)你?！崩辖處熭p描淡寫地說這番話時(shí)，心中該是一片滿眼新綠、蘭花吐芳的詩情畫意吧！愛原來如此簡單，如此親切，希望因有愛的勾勒瞬間明朗，猶如沖出濃濃迷霧的金色太陽，讓人心頭無限溫暖。是??！蘭花尚且不辜負(fù)愛花人，努力生長、綻放，何況人呢？

我腦海里不禁浮想起小時(shí)候的一個(gè)情景。那天，跟著母親進(jìn)山砍柴，當(dāng)捆好柴出山的時(shí)候，母親健步如飛，而我瘦弱的肩膀不堪重壓、步履維艱，只感覺山路崎嶇而又漫長。陽光下，梔子花舞出一片白色的幻影，猶如天使的淚滴。在重負(fù)與迷惘中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見鄉(xiāng)親拋下一句：快來，前面那棵楊梅樹的果實(shí)可好吃了！霎時(shí)，香甜誘人的楊梅仿佛就在眼前，一切的干渴、勞累，都因這個(gè)希望而煙消云散，心中只有一個(gè)念頭：向前、向前、向前……

在此后的教學(xué)工作中，我不再沉迷、徘徊，因?yàn)樵谖业男闹?，有一片蘭花苗圃和一棵綴滿珍珠、瑪瑙般果實(shí)的楊梅樹。我把啟發(fā)鼓勵(lì)的話語化作雨露甘霖灑向?qū)W生心田；把美好追求的思想化作五色彩虹展現(xiàn)在學(xué)生眼前；把一個(gè)個(gè)平凡快樂的日子化作繽紛的花瓣飄飛在學(xué)生身旁。我把黑板當(dāng)作耕耘希望的良田；把講臺(tái)當(dāng)作站成希望之樹的沃土。

每當(dāng)我走上講臺(tái)，都有一幅畫向我展開；青山綠水間，幽蘭吐芳和一株滿綴著玲瓏的楊梅果的樹，搖曳生姿。

這幅畫掛在歲月的鏡框里，守候在我心靈的深處，一年又一年。

（作者單位：江西省大余縣東門小學(xué)）