近年來，贛南師范學(xué)院共獲得國家級獎11項、省級獎83項：榮獲中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會“全國精神文明創(chuàng)建工作先進單位”，連續(xù)4年獲中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”，榮獲團中央“全國五四紅旗團委”、中國心理衛(wèi)生協(xié)會“全國高校心理健康教育工作先進單位”、全國綠化委員會“全國綠化模范單位”等稱號。連續(xù)3屆榮獲中共江西省委、江西省人民政府“省級文明單位”等稱號。2007年，學(xué)校以“優(yōu)秀”成績通過了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。

在教育教學(xué)工作中，贛南師范學(xué)院大力弘揚“精氣神”，樹立了師德新風(fēng)范。

一、落實科學(xué)發(fā)展觀，教職工隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平不斷提高

第一，抓好理論學(xué)習(xí)的組織工作。學(xué)校每學(xué)期初制定下發(fā)黨委中心組政治理論學(xué)習(xí)計劃、師生政治理論學(xué)習(xí)安排，提出學(xué)習(xí)要求，提供或編印學(xué)習(xí)材料，組織形式多樣的學(xué)習(xí)活動，并對各單位、各部門的日常政治理論學(xué)習(xí)“五有”（有計劃、有主題、有考勤、有中心發(fā)言、有記錄）進行檢查，引導(dǎo)師生真學(xué)、常學(xué)、深學(xué)，在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫，讓學(xué)生勤于思考、善于運用、學(xué)懂弄通，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。

第二，抓好重大節(jié)日的宣傳教育。按照中央決定和省委部署，圍繞隆重紀(jì)念毛澤東誕辰110周年、紀(jì)念改革開放30周年等，利用校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、展板、專題片等宣傳載體，廣泛開展學(xué)習(xí)會、座談會、報告會、演講賽、歌詠比賽、文藝晚會、書畫展覽等教育活動，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

第三，全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。切實抓好公民道德建設(shè)工程，大力開展“崇德修身”活動，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，按照“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，把思想道德建設(shè)貫穿到學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)、科研工作的全過程，做到全員育人、全程育人、全方位育人，充分運用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，深入挖掘中國革命和建設(shè)偉大實踐創(chuàng)造的崇高道德情操，豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容，加強公民道德日的宣傳，總結(jié)和弘揚日常生活中道德修身的亮點，鞭撻不道德行為，積極運用新興傳媒手段，不斷拓展思想道德建設(shè)陣地，創(chuàng)建“全省思想政治教育示范網(wǎng)站”——“崇德網(wǎng)”。

第四，高度重視教職工師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。學(xué)校制定了《關(guān)于進一步加強和改進青年教職工工作的意見》等文件，認(rèn)真組織青年教職工學(xué)習(xí)貫徹《教師法》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實抓好青年教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)他們樹立熱愛祖國、堅持黨的基本路線之德，樹立熱愛教育、獻(xiàn)身教育之德，樹立教書育人、為人師表之德，樹立治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新之德，樹立關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作之德。實施好“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮中老年教師的“傳幫帶”作用，幫助青年教師樹師德、學(xué)師能、鑄師魂，鼓勵他們站穩(wěn)講臺、站好講臺，在學(xué)校新一輪創(chuàng)業(yè)中建功立業(yè)。與此同時，在幫助青年教師樹師德、學(xué)師能、鑄師魂過程中，也提升了學(xué)校整個教職工隊伍的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神水平，他們志存高遠(yuǎn)、誠實守信、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平不斷得到提高。

二、著力解決教職工隊伍職業(yè)道德建設(shè)中的突出問題，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的職業(yè)理想，忠誠人民的教育事業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)

1．注重學(xué)習(xí)宣傳先進典型，學(xué)先進、趕先進蔚然成風(fēng)

近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批深受學(xué)生喜愛的老師，有10人獲江西省高等學(xué)?！敖虒W(xué)名師”榮譽稱號，有2人分獲江西省第三、四屆師德先進個人榮譽稱號。2006年我校榮獲“江西省第四屆師德建設(shè)先進集體”光榮稱號。在學(xué)校校報、廣播電臺、宣傳欄、校園網(wǎng)等新聞媒體開辟“師院人”“贛師學(xué)子”等專欄，向中央、省、市新聞媒體投稿，積極宣傳學(xué)校廣大教師銳意進取、教書育人的先進事跡，宣傳學(xué)校取得的新成果、新經(jīng)驗。2005年，學(xué)校在校外報刊、雜志、廣播電臺、電視臺、政府網(wǎng)站等新聞媒體發(fā)表新聞類作品800余篇，其中，國家級媒體300余篇，省級媒體400余篇，市級媒體100余篇。2006年，學(xué)校在校外報紙、雜志、廣播電臺、電視臺、政府網(wǎng)站等新聞媒體發(fā)表新聞類作品900余篇，其中，國家級媒體400余篇，省級媒體400余篇，市級媒體100余篇。2007年、2008年學(xué)校新聞報道的等級、數(shù)量和質(zhì)量等方面又有了新的突破，不斷擴大我校知名度、美譽度，為學(xué)校又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

2．工作運轉(zhuǎn)上，不斷創(chuàng)新教職工工作的舉措、載體

第一，加強了各級領(lǐng)導(dǎo)干部對教職工工作的調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)與教職工進行交流，形式多樣，方式靈活。各級領(lǐng)導(dǎo)利用一切可以利用的機會與教職工進行交流、談心，如在課前十分鐘、課后幾分鐘、資料室、辦公室、教學(xué)樓走廊、校園景點等地方，遇上了教職工就有意識地與之進行交流，與教職工打成一片，在交往中增進了解和信任。

第二，建立“院長信箱”。每天有專人負(fù)責(zé)打開“院長信箱”，下載、整理每一封給院長的來信，呈送院長審閱；院長審閱、作出批示后，針對院長批示，分送有關(guān)職能部門辦理。部門辦結(jié)后，再反饋給來信人，學(xué)校能解決的問題就及時解決，一時不能解決的問題就說明情況，盡量做到使來信人滿意。

第三，實施溫暖工程，有針對性地解決教職工存在的實際困難和問題。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教職工家中，與教職工們促膝談心，了解情況，傾聽心聲。將了解到的情況進行匯總、研究，有針對性地幫助解決實際存在的問題，如幫助青年教職工解決對外交往的圈子較小、外出坐車難、回家探親買票難、找對象難等實際困難和問題。

第四，開展形式多樣的集體活動，豐富了教職工的業(yè)余生活。工會和團總支在重大節(jié)日前后，組織開展了郊游、登山、賽球、聚餐、卡拉OK歌舞晚會等形式多樣的教師集體活動，召開新分配到校的青年教職工座談會，邀請女職工比較多的贛南醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院等單位與我校青年教職工舉行聯(lián)歡晚會等，還組織教職工積極參加學(xué)校的運動會、球類比賽、教工演講賽、全省女教職工風(fēng)采畫板巡展、教工女子健美操比賽等活動。一次次豐富多彩、富有特色的活動，讓教師解了鄉(xiāng)愁，多了友誼，暖了心窩。在全校營造了一種領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師、老年愛護中青年教師、青年尊重年長教師、教師之間相互鼓勵幫助的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

三、班子成員以身作則，為人師表，團結(jié)帶領(lǐng)師生員工實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、以身作則，在創(chuàng)建活動中發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校黨委書記林多賢，黨委副書記、院長田延光率先垂范，帶領(lǐng)班子成員在學(xué)校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，在處、科級干部培訓(xùn)班，大學(xué)生預(yù)備黨員等學(xué)習(xí)班上為師生作思想政治和黨建理論、形勢政策、思想修養(yǎng)、教育創(chuàng)新、學(xué)科建設(shè)等方面的精彩專題報告達(dá)30余場。領(lǐng)導(dǎo)干部的模范行動，受到廣大黨員、師生的廣泛好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精心謀劃學(xué)校的改革、建設(shè)，經(jīng)營好學(xué)校的各項事業(yè)，以推動學(xué)校又快又好發(fā)展。在辦學(xué)實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、生態(tài)發(fā)展，堅持育師為本、以質(zhì)取勝、服務(wù)基層，十分注重辦學(xué)理念、辦學(xué)思路等一系列學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計，如始終堅持“以人為本、質(zhì)量取勝、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，全面貫徹“品牌立校、科研興校、人才強校、科學(xué)治校”的發(fā)展思路，積極落實“培養(yǎng)具有師表風(fēng)范、人文與科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的師資及其他應(yīng)用型專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力實現(xiàn)“2010年前后把學(xué)校建設(shè)成為質(zhì)量較高、特色明顯、校園和諧、在省內(nèi)外有較高聲譽的師范大學(xué)的奮斗目標(biāo)”等等，經(jīng)過實踐證明是正確的，正引領(lǐng)著學(xué)校不斷取得新的勝利。與此同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分注重在辦學(xué)實踐中培育學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校立足贛南老區(qū)，根植客家搖籃，傳承弘揚蘇區(qū)精神和客家精神，在長期的辦學(xué)實踐中形成了以“多謀思變、同心創(chuàng)業(yè)、自強不息、艱苦奮斗、勇于開拓、追求卓越”為基本內(nèi)涵的贛南師院人特有的“精氣神”，形成了“立足贛南老區(qū)，扎根客家搖籃，以‘精氣神’文化辦學(xué)育人”的辦學(xué)特色，形成了“崇德、尚學(xué)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，校園里呈現(xiàn)出“人和、氣順、心齊、勁足”的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)師生員工實現(xiàn)了辦學(xué)層次、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、校園建設(shè)、教學(xué)科研水平、辦學(xué)質(zhì)量的“六大跨越”，黨建工作、思想政治工作、精神文明建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等學(xué)校各項工作也均取得了顯著成效。

（作者單位：贛南師范學(xué)院）