主辦：中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)校園文學(xué)報(bào)刊分會(huì)

刊頭題字：韋斯琴 主編:周小英 本期特約主編：邵 凌

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心語(yǔ)文學(xué)社簡(jiǎn)介

福建廈門(mén)同安新民中心小學(xué)“心語(yǔ)文學(xué)社”致力于推廣校園文化，發(fā)展學(xué)校特色項(xiàng)目，倡導(dǎo)積極心理學(xué)。社刊《育心園》《心舟》被譽(yù)為孩子們的心靈樂(lè)園。文學(xué)社舉辦的“小記者出招”“走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活”“創(chuàng)編閩南文化”等豐富多彩的活動(dòng)，猶如一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴，為弘揚(yáng)民族精神、促進(jìn)海峽兩岸文化建設(shè)、構(gòu)建和諧校園添磚加瓦。幾年來(lái)，文學(xué)社碩果累累，曾獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)集體獎(jiǎng)，社員作品也屢屢獲獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)：

《語(yǔ)文世界》是孩子的良師，是師長(zhǎng)的益友，在無(wú)限的碧空中，她讓孩子能飛得更高，讓師長(zhǎng)能看得更遠(yuǎn)。愿《語(yǔ)文世界》真誠(chéng)地走進(jìn)每個(gè)孩子的心中，為他們的健康成長(zhǎng)描繪如詩(shī)的藍(lán)圖。

——葉慶章

習(xí) 作 展 示

鼓中情

□心語(yǔ)文學(xué)社 呂雅純

“咚咚咚”

撥浪鼓響了，

那是爺爺在為我的哭聲伴奏！

“咚咚咚”

撥浪鼓響了，

那是奶奶在催我快快入睡呢！

“咚咚咚”

撥浪鼓響了，

那是爸爸逗我玩呢！

“咚咚咚”

撥浪鼓響了，

那是媽媽在召喚我呢！

撥浪鼓啊！撥浪鼓啊！

你那大大的肚子，

裝滿(mǎn)了多少深深的愛(ài)！

（指導(dǎo)教師葉春躍）

母愛(ài)

□心語(yǔ)文學(xué)社 呂麗妹

有一個(gè)人

無(wú)論你走到哪里

都舍不下對(duì)你的牽掛

有一種愛(ài)

它任你肆意地索取和享用

這個(gè)人叫“母親”

這種愛(ài)叫“母愛(ài)”

母愛(ài)是相伴一生的盈盈笑語(yǔ)

母愛(ài)是漂泊天涯的縷縷思念

母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼

母愛(ài)是兒女病中的焦灼關(guān)切

母愛(ài)是那么細(xì)膩

那么溫暖人心

送走朔風(fēng)飛雪

帶來(lái)春光無(wú)限

（指導(dǎo)教師葉春躍）

精 彩 片 段

我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，一頭短發(fā)像染上了一層白霜，一雙大眼睛深深地陷進(jìn)眼窩，嘴里的牙全脫落了，一雙粗糙瘦削的手爬滿(mǎn)了又青又紫的血管，像一條條蚯蚓似的，那慈祥的臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，一看就知道她是個(gè)飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的老人。這幾年，奶奶嘴上經(jīng)常掛著一句口頭禪，那就是：“我真是越來(lái)越跟不上你們的腳步了?！眲e看它是一句平常話(huà)，卻反映了我們家鄉(xiāng)幾年來(lái)日新月異的變化。

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社徐曉妍《奶奶的口頭禪》，指導(dǎo)教師：張正德）

我的家鄉(xiāng)——納雍位于貴州省，形如一只山羊，頭朝西尾朝東，側(cè)臥于六沖河與三岔河之間。氣候溫和，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，是一個(gè)資源豐富，開(kāi)發(fā)前景較好的縣；屬多民族聚居區(qū)，民族風(fēng)情多姿多彩：有苗族的“跳花坡”“打嘎”，彝族的“搓子舞”，布依族的“六月六”，穿青人的“打親家”等，充滿(mǎn)著濃郁的民族色彩。特別是舞姿古樸、矯健的苗族蘆笙舞——“滾山珠”，演員們?cè)啻纬鰢?guó)演出并獲得好評(píng)。

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社胡 肖《家鄉(xiāng)——那方溫情的熱土》，指導(dǎo)教師：黃藝琳）

“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”我覺(jué)得非常奇

怪，“難道鹽有什么魔力嗎？這里面有什么科學(xué)道理呢？”我百思不得其解，連忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，因?yàn)辂}水的浮力比淡水大，所以，雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)?！翱蔀槭裁吹谝淮渭欲}，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)呢？”我還是不明白，繼續(xù)問(wèn)。媽媽又告訴我，那是因?yàn)辂}水的濃度不夠高，浮力不夠大。后來(lái)繼續(xù)加鹽，鹽水的濃度越來(lái)越高，浮力也越來(lái)越大，雞蛋就浮起來(lái)了。媽媽還告訴我，世界上有個(gè)地方叫死海，那里的水含鹽量特別高，是一般海水的七倍左右。因此，即使不會(huì)游泳的人跳下去，也不會(huì)被淹死。

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社林彤欣《雞蛋浮起來(lái)了》，指導(dǎo)教師：洪麗儉）

瞧，那些彩燈真像一串串金項(xiàng)鏈，是哪位仙女不小心掉下來(lái)的呢？我真想摘一串戴在脖子上……中閩大廈的中間都是橙色的小燈，旁邊是一條條線段，看起來(lái)真像一塊精致的地毯，漂亮極了！

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社徐欣欣《美麗的夜景》，指導(dǎo)教師：洪麗儉）

開(kāi)學(xué)第一天，班主任洪老師帶著三位新同學(xué)來(lái)到我們班。我一下子就注意上了一個(gè)長(zhǎng)得很可愛(ài)的小女孩兒。她叫什么名字呢？我期待著早一點(diǎn)兒認(rèn)識(shí)她。老師終于介紹新同學(xué)了：“這位新同學(xué)叫蔣婕，來(lái)自……”“蔣婕”！多好聽(tīng)的名字！她的名字和人一樣可愛(ài)！我剛這樣想著，卻看到好幾個(gè)男同學(xué)偷偷地捂著嘴笑。又是那幾個(gè)調(diào)皮的男生，他們?cè)谛κ裁茨兀?/p>

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社徐雅詩(shī)《“外號(hào)”風(fēng)波》，指導(dǎo)教師：洪麗萍）

人類(lèi)朋友，我們的家園如此美麗，我們應(yīng)該好好愛(ài)惜她，珍愛(ài)她！而不是去破壞她，燒毀她……醒來(lái)吧，人類(lèi)，讓我們一起呵護(hù)我們共同的家園！

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社邵芳芳《小鳥(niǎo)的呼吁》，指導(dǎo)教師：邵素云）

古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@句話(huà)說(shuō)得的確很有道理，在當(dāng)今社會(huì)，我們更應(yīng)該記住這條古訓(xùn)。雖然我還是個(gè)小孩兒，但我也要盡我的最大力量去做好事?；叵肫鹪谥襾龉珗@游玩時(shí)，看到那些游人隨意扔果皮、紙屑，我卻沒(méi)上前制止他們的行為，也沒(méi)有把垃圾撿起來(lái)放到垃圾箱里，我感到有些慚愧，我想今后我會(huì)有勇氣去做這些事情的。

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社邵思穎《小小鏡頭知榮恥》，指導(dǎo)教師：洪良花）

“帶被告！”審判長(zhǎng)話(huà)音剛落，一個(gè)干癟的老煙頭被押進(jìn)了道德審判法庭。旁聽(tīng)席上頓時(shí)像沸騰的油鍋，“就是他，就是他！”人們義憤填膺地叫喊著。“煙頭，你知罪嗎？”法官開(kāi)始問(wèn)話(huà)了?！拔覜](méi)有罪！”老煙頭雖然瘦小，聲音卻出奇地大?！皞髯C人！”小松鼠、小槐樹(shù)、蒼鷹陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)。

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社甘 麗《一場(chǎng)特殊的審判會(huì)》，指導(dǎo)教師：張秀紅）

2008奧運(yùn)盛會(huì)即將來(lái)臨，我無(wú)法讓自己做一個(gè)旁觀者。由此，我時(shí)常在想：奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)將是怎樣的場(chǎng)面？奧運(yùn)健兒是怎樣在會(huì)場(chǎng)上展現(xiàn)身手的？在期盼的思索中，我覺(jué)得自己的身子飄飄然地飛到了一個(gè)陌生的地方。啊！我這是在哪兒？

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社邵怡情《意外的暢想》，指導(dǎo)教師：柯淑敏）

生活是快樂(lè)的，生活是幸福的，生活是有趣的。只要我們能快快樂(lè)樂(lè)地生活，樂(lè)于品嘗生活中的酸甜苦辣，細(xì)細(xì)體會(huì)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就能感受到生活的樂(lè)趣。

（摘自心語(yǔ)文學(xué)社徐曉咪《生活的樂(lè)趣》，

指導(dǎo)教師：邵明惠）

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讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲

□福建安溪感德岐陽(yáng)小學(xué)王清瑩

這是個(gè)乍暖還寒的早春上午，我?jiàn)A著教科書(shū)來(lái)到教室。這是堂自由作文課，讓孩子們寫(xiě)些什么呢？我邊走邊想，倏地，我腦海中浮現(xiàn)出了電視上的一個(gè)畫(huà)面，對(duì)，就讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀，試著飛吧！

我在黑板上大大地寫(xiě)上“1+1=？”為了引起學(xué)生的注意，我特意地把問(wèn)號(hào)寫(xiě)得極其夸張。

“同學(xué)們，大家都知道，在數(shù)學(xué)上‘1+1=2,可是從某一方面的意義來(lái)說(shuō)，并不全是這樣的，今天這堂課是‘展開(kāi)想象的翅膀。請(qǐng)你們根據(jù)自身的經(jīng)歷和想象，給‘1加上單位，然后寫(xiě)一篇作文。”

夜晚，當(dāng)我打開(kāi)學(xué)生交上來(lái)的作文時(shí)，我驚詫不已。

東東同學(xué)的作文是這樣寫(xiě)的：“一個(gè)嗜賭的爸爸加上一個(gè)好賭的媽媽?zhuān)扔谝粋€(gè)孤孤單單的我?！蔽闹校∽髡邔?xiě)道：大年三十，本該是一家人好好團(tuán)聚的日子，可是爸爸媽媽卻招呼鄰居來(lái)我家打麻將。在“八萬(wàn)”“紅中”的叫喊聲中，桌上的鈔票被推來(lái)掃去?？粗麄冓A的興高采烈，輸?shù)拿婕t耳赤的樣子，我的心里真不是滋味呀！當(dāng)我勸媽媽停下來(lái)做晚飯時(shí)，媽媽隨手給我兩塊錢(qián)，“小兔崽子，去，自己買(mǎi)個(gè)面包吃，別來(lái)煩我……”當(dāng)我淚流滿(mǎn)面，獨(dú)自一人流浪街頭時(shí)，我多么想這一算式變成“一對(duì)熱愛(ài)家庭的父母加上一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的我等于一個(gè)和睦的家庭”呀！

金龍同學(xué)的作文是這樣寫(xiě)的：“一個(gè)同學(xué)加上一次遲到等于一次站著聽(tīng)課?！笨吹竭@個(gè)開(kāi)頭，我不由得往下看去。他在文中寫(xiě)道：一次，我因幫媽媽做家務(wù)，趕到學(xué)校時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，老師您卻不聽(tīng)我解釋?zhuān)粨]手叫我站在教室后面聽(tīng)課。當(dāng)我站在教室后面，望著在講臺(tái)上旁征博引的您，您美好的形象，此時(shí)在我心中已大打折扣了。老師，請(qǐng)您認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲吧……

看著一篇篇發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文章，我時(shí)而感嘆學(xué)生文筆的犀利，洞察力的靈敏，觀點(diǎn)的成熟，時(shí)而又為家庭、社會(huì)漠視孩子的內(nèi)心世界而汗顏……

新課標(biāo)指出：作文要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。這堂自由作文課我采用激發(fā)興趣的教學(xué)方法，引發(fā)了他們的表達(dá)欲望，他們抒發(fā)出內(nèi)心的真實(shí)體驗(yàn)與感受，做到了“情動(dòng)而辭發(fā)”。由此，我想到這樣一個(gè)問(wèn)題：為人師者，都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。

[我?guī)熀?jiǎn)介]

王清瑩，小學(xué)高級(jí)教師，福建省優(yōu)秀教師，潛心于小學(xué)語(yǔ)文及德育方面的研究。已有十幾篇文章在各級(jí)刊物上發(fā)表。

[創(chuàng)作感言]

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更應(yīng)是學(xué)生心靈的交流者、守護(hù)者。當(dāng)我們蹲下身來(lái)，與孩子平等相處時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的心靈是如此純潔！目光是如此犀利！感覺(jué)是如此敏銳！用心溝通，坦誠(chéng)相待！讓我們共同聆聽(tīng)孩子的心聲！

[我說(shuō)我?guī)焆

王老師博學(xué)、幽默，常常跟同學(xué)們說(shuō)心里話(huà)，開(kāi)玩笑，是我們的大朋友！

——王燕霞

老師善解人意，愿意替我們保守小秘密。我們把他當(dāng)作無(wú)話(huà)不談的好朋友！

——王文英