胡　彬

一門熱得燙手的選修課

去年10月，我作為交換留學生，在美國弗吉尼亞州諾?？耸蠸tephen中學進行了為期半年的學習。Stephen中學是一所管理嚴格、教學嚴謹?shù)墓⒅袑W，在這里，我并沒有體會到國內(nèi)報刊所宣傳的輕松閑適，相反，學業(yè)還是挺緊張的。我讀的是10年級，相當于國內(nèi)的高一。除了英語、數(shù)學、科學、自然這四門必修課，還要根據(jù)自己的興趣選擇三門選修課，這樣才能修滿足夠的學分。

記得第一次跟教學指導教師去選擇課程時，我被介紹手冊上插花、電工、剪裁、修車等聞所未聞的課程弄得目瞪口呆。這時一門叫“人體生理學”的課程引起了我的注意。這門課的選修率是最高的，我一看課程簡介，才知道“人體生理學”有點類似國內(nèi)的生理衛(wèi)生課。

我不禁想起在國內(nèi)讀初三時經(jīng)歷過的一件趣事：大家終于等到了生理衛(wèi)生課最關(guān)鍵的章節(jié)，上課前我心里又緊張又興奮，再看看其他人的表情，也是神神秘秘的。我明白大家和我一樣早就“蠢蠢欲動”了。這時任課老師走了進來，是一個50多歲的老頭，他扶正黑框眼鏡，說：“這一章我們就不上了，大家自學吧。不過我估計大家的積極性都很高，只怕連那一章的紙都摸黑了?！闭f完他還自以為幽默地嘿嘿笑了兩聲。大家也只好尷尬地附和著笑了兩聲，其實心里別扭透了。

我好奇地想，美國的中學生是怎么上生理衛(wèi)生課的呢？好奇心和彌補國內(nèi)教育缺憾的想法促使我填報了這門熱得燙手的選修課。

我交了白卷

一個星期后，“人體生理學”準時開課了。任課教師Laurence也是一位兩鬢斑白的老者。我開始擔心他會不會和國內(nèi)的生理衛(wèi)生課老師一樣敷衍我們。

剛開始幾堂課比較枯燥，無非是學一些生理名詞?；蛟S是第二語言的緣故，用英文念出這些讓我臉紅心跳的名詞并沒有想象中那么困難。

一個月后，討論課開始了，課堂氣氛也變得活躍起來。一次上課前，Laurence要我們每個人寫一篇300字的文章交上去。他在講臺上放了兩個盒子，指明男生與女生的文章各放在一個盒子里；待大家都交齊后，他會讓我們輪流朗讀同學的文章，然后大家集體討論。

一篇300字的文章對我來說不算什么，但我還是交了白卷。因為這次文章的題目讓我咬了半天鉛筆頭也寫不出一個字——這次文章的題目居然是《我的一次性幻想》。

簡直是教唆大家犯罪嘛！我在心里暗罵了一句。令我頗感尷尬的是，教室里還有為數(shù)不少的女生，她們居然個個埋頭苦寫，大大方方的樣子，一點都不扭捏作態(tài)。

天下最大膽的文章

“那是一個微風習習的夏夜，我和他在海邊漫步，海風像柔軟的手臂，輕輕撫過我的面頰。不知什么時候，他已將我的小手握在他的手中，他的手寬廣溫暖，我的掌心沁出了汗珠。他低下頭來，溫柔地吻了一下我的手背……”一個男生開始朗讀女生的文章。我的心跳有些加速，又覺得有點忍俊不禁。我以為大家會竊竊偷笑，沒想到教室里寂靜無聲，每個人都在專注地聽。

接下來輪到另一個男生來朗讀：“那天是我的生日，他捧了一大把玫瑰來為我祝福，他熄滅所有燈，只點燃一支蠟燭，在優(yōu)美的樂曲中，他輕輕地攬我入懷，他對我說要給我十個最特殊的吻。他輕柔地吻在我的額頭、眉間、鼻梁……最后停在我的唇上……”第二篇比第一篇還要熱情奔放。不知道其他人感覺如何，反正我的雙頰都開始發(fā)燙了。

這時女生開始朗讀男生的“杰作”了?！靶瞧诹砩衔液臀易钕矚g的女同學去湖邊逮螃蟹，結(jié)果她不小心掉進了水里。我冒著生命危險，英勇地救起了她。我們的衣服都濕透了，我們只好把衣服脫下來晾在湖灘上，然后我們躲在湖邊的小樹林里?？粗岘嚨那€，我禁不住吻了她。嘿，她可真是個接吻高手……哦，天啦！”這個男生的文筆粗糙大膽，情節(jié)更是匪夷所思。朗讀的女生還沒有念完，就兀自笑了起來，大家也跟著笑了起來。

一堂人體生理課給我啟發(fā)

所有文章都念完后，Laurence輕笑道：“大家不要害羞，凡人都有情欲，但男生和女生的心理有著很多不同。大家剛才聽了男生和女生的文章，可以總結(jié)出幾條結(jié)論嗎？”

這時一個金發(fā)碧眼的女生率先回答道：“確實很不一樣，男生談起情愛，如同牛仔套小牛，找準目標后，立刻就甩繩套。”這個觀點立刻引起了眾多女生的支持：“是??！一點情趣都沒有，而且很霸道，完全不注重對方的感受?！?/p>

Laurence點點頭，然后向男生提問：“嘿，小伙子們，你們的感覺如何呢？”

一個高個男生搶先回答：“實際行動有什么不好？女生就是喜歡浪費時間，談些風花雪月的事情，真是無聊！”他的話也得到了部分男生的附和。

此時Laurence才欣然說道：“OK！大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了男性和女性對待情愛的看法如此不同，那么這些不同源自何處，我們又該采取哪些措施才能克服這種區(qū)別，在成人后的家庭生活中達到和諧共處呢？這就是我們今天要學習的章節(jié)：《男女生青春期性心理的差異與對策》，讓我們一起來看看專家的意見。”

哦，原來如此。原來Laurence布置這個奇怪的作文題是為了引出今天課程的主旨。

編輯/商元博