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有些時(shí)候，我們的確是在為那個(gè)本該的放棄，而失去更多的東西。

表妹今年大學(xué)畢業(yè)，正在準(zhǔn)備考研究生，每天學(xué)習(xí)學(xué)得昏天暗地。其實(shí)表妹的成績(jī)一直很好，似乎所有的考試都沒有失利過。前些天，遇見她，問起她的學(xué)習(xí)情況，她說自己正在上考研的沖刺輔導(dǎo)班。而我一直以為她這樣的“學(xué)習(xí)機(jī)器”完全具有自我學(xué)習(xí)的能力，是不需要參加任何所謂的輔導(dǎo)班的。

她告訴我說，她報(bào)輔導(dǎo)班，不是為了學(xué)更多的知識(shí)，而是學(xué)一些答題的方法，讓自己跳出慣常的思維。我問她，那么目前為止最大的收獲是什么？她笑著說，學(xué)會(huì)了放棄的技巧。

放棄意味著什么？她說，其實(shí)我們?cè)谥R(shí)的學(xué)習(xí)上已經(jīng)不存在大的問題了，就是說，通過了這么多年的學(xué)習(xí)，在知識(shí)的掌握上，人和人之間的差距并不是很大，關(guān)鍵是我們用什么樣的方法去面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。

她給我舉了一個(gè)輔導(dǎo)班老師講解的例子。她說，老師在講英語(yǔ)翻譯題的時(shí)候，從不給他們講得滿分的方法，而首先是告訴同學(xué)哪一部分的分?jǐn)?shù)是要放棄的。老師說，那個(gè)需要放棄的地方，是最難的得分點(diǎn)，如果不放棄這一部分，很自然的就會(huì)被這一部分羈絆，從而影響這個(gè)句子的理解。她說，她按照老師的方法，把一個(gè)長(zhǎng)句子里，最難理解的地方用線劃掉，果然其他的地方就翻譯通了，而那個(gè)翻譯不出來的地方，卻根本不影響整句話的理解。而因?yàn)檫@個(gè)放棄，不在這個(gè)地方浪費(fèi)時(shí)間，從而使自己有更多的時(shí)間，做好更多的題目，拿到更多的分?jǐn)?shù)。

有些時(shí)候，我們的確是在為那個(gè)本該的放棄，而失去更多的東西。得失之間總是處于一個(gè)平衡的狀態(tài)，有的時(shí)候放棄本身就是一種得到。

編輯/商元博