張儒民（美國(guó)）

研究生在頭一年內(nèi)要做的最重要決定，就是選擇一個(gè)合適的畢業(yè)論文指導(dǎo)教授。你需要花時(shí)間對(duì)系里的教授作如下五方面的調(diào)查研究與比較。

第一，學(xué)術(shù)方面。每一個(gè)教授的教育背景、研究興趣、近期課題與學(xué)術(shù)成就等都各有千秋。你不妨直接向教授們索取其近幾年來(lái)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)著以及專(zhuān)利發(fā)明，從中了解其學(xué)術(shù)研究狀況。與你切身相關(guān)的是未來(lái)三五年的研究課題，你可以從這些教授的研究經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)報(bào)告中去了解。你對(duì)其中哪些課題有興趣，或者你是否有足夠的自由與合適的研究設(shè)施去獨(dú)辟蹊徑，發(fā)展自己獨(dú)立的研究課題。一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的研究課題不見(jiàn)得是最合適的畢業(yè)論文主題。

第二，指導(dǎo)與管理方面。實(shí)驗(yàn)室的基本成員構(gòu)成包括訪問(wèn)學(xué)者、博士后研究員、研究生和技術(shù)員。通過(guò)個(gè)人交談，你可以了解這些人員的課題分工與協(xié)作的關(guān)系。一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有融洽的人際關(guān)系和氣氛活潑的例行研討會(huì)；一個(gè)好的指導(dǎo)教授應(yīng)有充分的個(gè)人輔導(dǎo)與討論，對(duì)研究時(shí)間的長(zhǎng)短通常不作硬性而苛刻的要求，也不故意拖延學(xué)生的畢業(yè)答辯時(shí)間。

第三，資助方面。選擇一個(gè)有足夠研究經(jīng)費(fèi)的指導(dǎo)教授，保證你在未來(lái)三五年內(nèi)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的困擾，實(shí)驗(yàn)課題亦有足夠的經(jīng)費(fèi)。

第四，教授的個(gè)性方面。從教授周?chē)娜肆私馄鋫€(gè)性，選擇一個(gè)與你比較容易相處的指導(dǎo)

教授。

第五，前景預(yù)測(cè)。了解最近幾年從教授手下畢業(yè)的學(xué)生到什么地方去研究或工作，你究竟能學(xué)到什么有用的知識(shí)與技能。

在完成上述五方面的調(diào)查研究與比較之后，你最好申請(qǐng)到你比較感興趣的兩三位教授的實(shí)驗(yàn)室做短期的實(shí)驗(yàn)輪訓(xùn)，以期更清楚地了解該教授及其實(shí)驗(yàn)室與研究課題，從而幫助你選擇一個(gè)最合適的指導(dǎo)教授。