快樂的星期天

星期天說(shuō)到就到了。凌河小學(xué)六年一班的同學(xué)們盼來(lái)了這緊張而又愉快的時(shí)刻。

金色的十月，金色的風(fēng)把大地涂抹得一片金黃，田野里到處都是豐收的景象。大客車沿著崎嶇的山路把六年一班的孩子們帶到了大自然的懷抱。電視臺(tái)制作這個(gè)節(jié)目的方法真是別出心裁，除了節(jié)目開始前，導(dǎo)演把大家集合起來(lái)說(shuō)了一些注意安全的話以外，余下的節(jié)目都是在同學(xué)們自由活動(dòng)的狀態(tài)下錄制的。

像一群羊進(jìn)了草原，同學(xué)們樂得撒歡兒了。

只有兩個(gè)人沒有跑出去玩兒。

一個(gè)是左丫丫，另一個(gè)是朱元。

左丫丫班長(zhǎng)，她多么想和大伙兒一起到山上好好地玩去?？墒撬纳眢w真的就像一個(gè)豆芽菜，是那樣柔弱，仿佛一陣風(fēng)兒也會(huì)把她吹倒似的，坐在汽車?yán)?，?lái)到這個(gè)山根下的果園里，她上不了樹，也爬不上狼洞山。還有一個(gè)原因，就是上午這個(gè)果園的活動(dòng)結(jié)束后，她還要回到城里的龍城酒家舉辦她的生日慶典。她的爸爸媽媽此刻也許已經(jīng)在酒店里開始準(zhǔn)備了，左丫丫若有所思地坐在一塊大石頭上遐想著。

朱元今天的裝束簡(jiǎn)直是要多滑稽有多滑稽，他穿了一身不知是哪個(gè)年代的西裝，脖子上扎了一根不倫不類的花領(lǐng)帶，腳上也沒有穿旅游鞋，而是蹬著一雙和山野非常不相稱的皮鞋，不用問，這肯定是朱元媽的“杰作”。朱元從心里討厭這種裝束，可是他又有什么辦法呢?

“金色童年”節(jié)目的導(dǎo)演是一個(gè)很可愛的大姐姐，姚老師管她叫孫姐姐，她像一個(gè)淘氣的大孩子似的在一個(gè)蘋果樹下挖螞蟻洞玩。她用一根小木棍挑逗著螞蟻來(lái)打架，玩得興趣十足，一邊逗著螞蟻玩，嘴里還一邊喊著：“你們這伙真是笨呀，快回去喊你們螞蟻王去!”“喂，這就是你們的蟻王嗎?怎么它的個(gè)子這么小呀?”

說(shuō)著說(shuō)著，孫姐姐就招呼站在不遠(yuǎn)處的左丫丫和朱元，左丫丫和朱元就跑了過去。

他們蹲在那棵果樹下，圍著那個(gè)螞蟻洞說(shuō)起話來(lái)。

朱元不愧是“螞蟻專家”，他告訴孫姐姐，這是一種典型的亞洲黑蟻，這種螞蟻特別喜歡吃甜的東西。朱元還告訴孫姐姐這個(gè)蟻窩里的螞蟻哪只是蟻王，蟻王的權(quán)利都有哪些，哪些螞蟻是搬運(yùn)工，他還開玩笑地說(shuō)，這些工蟻一生一世也不能結(jié)婚生孩子，它們的工作就是每天沒完沒了地做工，一直做到死。

朱元還教孫姐姐怎么抓螞蟻，說(shuō)最好用一根小棍，在棍的頭上蘸點(diǎn)白糖，往螞蟻旁邊一放，螞蟻的嗅覺非常靈敏，馬上就會(huì)順著小棍子爬上來(lái)，這時(shí)候，再把它輕輕地放到一個(gè)紙盒或者瓶子里。

左丫丫在一旁聽著，她忽然覺得朱元真是一個(gè)很聰明的孩子。

兩個(gè)孩子沒有發(fā)現(xiàn)，就在他們圍著螞蟻隨便談話的時(shí)候，攝像師已經(jīng)站在蘋果樹的后面開始錄制起節(jié)目來(lái)了。

孫姐姐不時(shí)地像一個(gè)小學(xué)生似的請(qǐng)教著朱元，并不時(shí)地夸朱元真是一個(gè)小專家，以后當(dāng)老師也會(huì)是一個(gè)好老師。朱元很少聽到有人這樣夸獎(jiǎng)自己，他覺得這比自己得了那個(gè)國(guó)家的獎(jiǎng)勵(lì)得到的夸獎(jiǎng)更真實(shí)一些。

玩了一會(huì)兒螞蟻，孫姐姐坐在了地上，左丫丫和朱元兩個(gè)同學(xué)一邊一個(gè)地坐在孫姐姐的旁邊。

孫姐姐把手里玩螞蟻的小樹棍丟在了一旁，從樹上摘了兩個(gè)大大的蘋果遞給兩個(gè)同學(xué)。又把一把水果刀掏了出來(lái)，問，“你們誰(shuí)來(lái)削蘋果皮?”

朱元本來(lái)想說(shuō)“我來(lái)削吧”，可是朱元不會(huì)削蘋果，他在家里吃蘋果都是媽媽來(lái)削皮的。

這時(shí)左丫丫把刀子接了過來(lái)，也沒有說(shuō)什么，就用刀子開始削蘋果皮。

朱元也沒有看清是蘋果在左丫丫的手里旋轉(zhuǎn)，還是刀子在她的手里旋轉(zhuǎn)，只一會(huì)兒功夫，兩個(gè)蘋果都削完了。削完了的蘋果皮好像還是長(zhǎng)在蘋果上面似的，可是輕輕一晃，便掉了下來(lái)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的果皮，中間沒有斷。

左丫丫把兩個(gè)蘋果一個(gè)遞給了孫姐姐，另一個(gè)給了朱元。

孫姐姐接過蘋果大大地咬了一口說(shuō)：“怎么樣，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，朱元同學(xué)，你沒有想到左丫丫還有這一手吧?”

朱元也吃了一口蘋果。他和左丫丫做同學(xué)已經(jīng)五個(gè)年頭了，五年里，他們說(shuō)起話來(lái)，不是打來(lái)就是罵的——當(dāng)然，這里的打和罵多是開玩笑的那種，可朱元確實(shí)從來(lái)不知道左丫丫會(huì)削蘋果，而且還削得這么“專業(yè)”。朱元忽然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己對(duì)左丫丫真的談不上什么了解。

朱元問左丫丫：“你怎么不和大家一起去爬山玩呢?”朱元的話語(yǔ)充滿了真誠(chéng)的關(guān)心。

“我多么想和大家一起又跑又跳呀，多想也去那個(gè)狼洞山上去看一看?？墒恰业纳眢w……好了，不說(shuō)了?！弊笱狙景涯樲D(zhuǎn)向了一邊。

這時(shí)孫姐姐輕輕地拍了一下朱元的肩膀，“小朱元，我想問一句，你要和我說(shuō)心里話，你現(xiàn)在還特別喜歡玩螞蟻，或者說(shuō)是想一輩子當(dāng)一個(gè)研究螞蟻的專家嗎?就像那個(gè)報(bào)紙上介紹說(shuō)的那樣，你的夢(mèng)想就是一輩子與螞蟻為伴?”

朱元把頭搖了搖說(shuō)：“不，我是曾經(jīng)著迷一樣地喜歡螞蟻，其實(shí)我以前也喜歡過小公雞，還有小哈巴狗、小鳥兒什么的?，F(xiàn)在我也是喜歡這些動(dòng)物，包括小螞蟻。但小螞蟻已經(jīng)不是我最喜歡的東西了，為什么我們非要一輩子就喜歡一樣?xùn)|西呢?”

孫姐姐點(diǎn)了點(diǎn)了頭，她瞅了瞅從樹后伸過來(lái)的電視攝像機(jī)的鏡頭接著說(shuō)：“觀眾朋友們，小學(xué)生的成長(zhǎng)有著強(qiáng)烈的可變性，不可能讓他們從小就定下一個(gè)什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)——這樣做，實(shí)際上是非常不明智的。不過，從朱元的成長(zhǎng)經(jīng)歷我們可以這樣認(rèn)為：一個(gè)有著廣泛興趣的同學(xué)，他的成長(zhǎng)是健康的。我們應(yīng)該鼓勵(lì)未成年人對(duì)生活充滿樂趣，也應(yīng)該允許他們隨時(shí)轉(zhuǎn)移自己的興趣或注意力?！?/p>

孫姐姐把頭轉(zhuǎn)向了朱元：“這位以一篇觀察螞蟻生活的文章獲得全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)的朱元同學(xué)，我們來(lái)了解一下他現(xiàn)在的興趣是什么吧。哪，朱元同學(xué)，你可一定要說(shuō)實(shí)話哦?！?/p>

朱元想了想說(shuō)：“我現(xiàn)在最最希望的是要學(xué)會(huì)一樣樂器?！?/p>

“什么樂器呢?”孫姐姐問。

“我想學(xué)電子琴?？墒牵墒菦]有人來(lái)教我。”

誰(shuí)也沒有想到左丫丫立刻把話接了過來(lái)，她高興地說(shuō)：“別著急呀，我來(lái)教你呀!”

孫姐姐說(shuō)：“好，朱元同學(xué)現(xiàn)在拜師了，我們相信朱元同學(xué)，這個(gè)被人稱為‘螞蟻專家’的小同學(xué)，一定會(huì)快樂地生活，快樂地彈奏他的電子琴。當(dāng)然，偶爾，他可能還會(huì)玩兒他的螞蟻，即使他不喜歡玩螞蟻了，只會(huì)著迷一樣地彈電子琴，我們也會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)快樂、健康的好同學(xué)，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”

“好，這段鏡頭拍得很自然，很有特點(diǎn)!”另一個(gè)電視臺(tái)的阿姨從旁邊站了出來(lái)。

朱元和左丫丫這才看到那個(gè)扛著攝像機(jī)的叔叔。

孫姐姐對(duì)左丫丫說(shuō)：“哪，我們的左班長(zhǎng)，你的擔(dān)子又重了起來(lái)，又收了一個(gè)徒弟呀。你有沒有信心把這個(gè)過去愛玩螞蟻現(xiàn)在卻喜歡電子琴的徒弟教好呢?”

左丫丫看著同樣在看著她的朱元，抿嘴兒一笑：“有信心!”

“好!”孫姐姐對(duì)朱元和左丫丫兩人說(shuō)，“你們兩個(gè)人來(lái)拉個(gè)手!”

兩雙手拉在一起了。朱元感覺到左丫丫的手是那樣的柔軟，就像是一個(gè)軟軟的棉花團(tuán)。

不過，他們兩人都覺得今天的這個(gè)節(jié)目做得挺好，挺有意思的。

接下來(lái)發(fā)生的事情有點(diǎn)讓人費(fèi)解，我們的淘氣包、全國(guó)大獎(jiǎng)的獲得者朱元同學(xué)，竟然偷偷流下了金豆豆，這可真是有損男子漢的形象啊。

節(jié)目錄制得差不多了時(shí)，姚老師親自帶著左丫丫去山坡上摘花，臨走時(shí)，左丫丫的厲害勁又恢復(fù)了，她指著自己放在石頭上的書包對(duì)朱元說(shuō)：“幫我看好，千萬(wàn)不要讓別人看!”朱元不甘示弱，鼻子一哼說(shuō)：“誰(shuí)喜得看你的破書包!”

可人們都有一種逆反心理，朱元這個(gè)淘氣包更不例外，他盯著左丫丫繡著一個(gè)天使的書包，手不由自主地伸了過去?！胺凑f(shuō)的是不讓別人看，沒說(shuō)不讓我看?！本驮谶@時(shí)，一陣風(fēng)兒像伸出手來(lái)似的，把左丫丫的書包從那塊石頭上掀翻了下來(lái)，一本帶鎖的筆記本從書包里露出了半邊身子，好像在招呼朱元，來(lái)，打開看看我肚子里記了些什么呀……

朱元鬼使神差地打開了第一頁(yè)，上面寫著“日記”兩個(gè)字。可能是剛才左丫丫還在寫日記，還沒有來(lái)得及上鎖呢。朱元對(duì)自己說(shuō)，就看兩頁(yè)，看完了再給她放到書包里去。

可這么一看就看了半天，而且看得朱元從目瞪口呆到熱淚盈眶，直到金豆豆不爭(zhēng)氣地從眼眶里滾落下來(lái)……

由于錄制“金色童年”節(jié)目，左丫丫家把原定在中午的生日Party改到了晚上，雖然同學(xué)們玩得很累了，可在左丫丫熱切期待的目光下，在朱元和班主任趙老師的“游說(shuō)”下，大家還是一起趕到了龍城賓館，跟左丫丫和她的父母、趙老師一起度過了一個(gè)近乎奢侈的生日不眠夜。

在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們分享了半人高的生日蛋糕；在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們爭(zhēng)搶著用高級(jí)音響唱卡拉OK；在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們興奮地祝賀著左丫丫生日快樂、長(zhǎng)命百歲……大家似乎都忘了為一件事情奇怪，為什么平時(shí)跟左丫丫不合的朱元會(huì)比任何一個(gè)人都興奮，簡(jiǎn)直比他自己過生日都開心，他甚至唱了一首不適合少年兒童唱的情歌：

親愛的，你慢慢飛，

小心前面帶刺的玫瑰。

親愛的，你張張嘴，

風(fēng)中花香會(huì)讓你沉醉……

尾聲

緊張的小學(xué)畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束了，過不了幾天，朱元他們將告別小學(xué)生的生活。有一個(gè)消息是讓全市的教育界震驚的，當(dāng)然也讓校長(zhǎng)又一次樂得合不攏嘴：在小學(xué)升初中的考試中，趙純莉帶的這個(gè)班級(jí)考試總分排在全市的第一位。還有其他能用數(shù)字統(tǒng)計(jì)出來(lái)的成果也在全市名列前茅。

想起要分手了，大家都有些戀戀不舍。六年的小學(xué)生活——有些同學(xué)是從幼兒園里就認(rèn)識(shí)的，他們一起玩兒，一起學(xué)習(xí)，也鬧過意見，打過架?？墒乾F(xiàn)在大家要分手了，總覺得在一起的每一天都是值得留戀的。這是他們一生中最后的小學(xué)生生活了。

再開學(xué)后，不知道班三的哪些同學(xué)還能繼續(xù)在一起，朱元的心里總有

一種悵然若失的感覺。他還會(huì)和左丫丫在一個(gè)班嗎?如果在一個(gè)班里，選班長(zhǎng)的話，他還會(huì)投左丫丫一票嗎?在新的中學(xué)里，朱元多么想讓楊蓓、馬興和全班的同學(xué)都一起進(jìn)入一個(gè)班呀。但這是不可能的了，他們肯定有不少人要分開的，分開了再也不能天天見面了。

終于，凌河小學(xué)六年一班全體同學(xué)迎來(lái)了小學(xué)生涯的最后一天。

天剛剛亮，同學(xué)們就來(lái)到了學(xué)校。

沒有人組織和安排，同學(xué)們開始自覺地打掃起教室來(lái)，這肯定是最后一次掃除了。盡管還有人在開著玩笑，在互相地打鬧著，可是每一個(gè)人的心中都有著一種對(duì)即將分手的不舍。

鈴聲又響了，大家不約而同地抬起頭，這上課時(shí)讓人期待下課時(shí)又讓人痛恨的鈴聲，它伴隨著大家在這個(gè)學(xué)校里度過了整整六年呀。

馬興，這個(gè)淘氣的小子，掏出一個(gè)精美的本子，請(qǐng)大家來(lái)簽名，于是同學(xué)們也紛紛拿出自己最心愛的筆記本，互相簽名留念。

鈴聲響過后，趙老師應(yīng)該來(lái)了，可是大家朝著窗外望了又望，還是沒有看見老師的身影。班長(zhǎng)左丫丫依然沒有來(lái)，自從考完小升初，同學(xué)們似乎就再也沒見過她，難道最后一天她也不來(lái)口馬?

楊蓓不知哪兒來(lái)的勇氣，從講臺(tái)上的桌子里把班里的同學(xué)花名冊(cè)拿了出來(lái)，楊蓓說(shuō)，“老師一會(huì)兒肯定能來(lái)，我們先點(diǎn)名吧。這是我們班最后一次點(diǎn)名了?！?/p>

馬興——到!

楊曉平——到!

崔志杰——到!

張利——到!

朱元——到!

同學(xué)們一個(gè)個(gè)回答得很響亮，很有感情，就像參加一次隆重的演出那樣認(rèn)真。是的，這是最后一次點(diǎn)名，六年一班這個(gè)集體將掀過歷史的一頁(yè)了。楊蓓念到每一個(gè)同學(xué)的名字的時(shí)候，大家都會(huì)不自覺地用目光用力地瞅著那個(gè)同學(xué)，六年了，怎么可能忘記那些時(shí)光?有的同學(xué)回答著楊蓓的聲音，竟有些哽咽起來(lái)。同學(xué)們真是舍不得分開呀，那個(gè)脆弱的叫劉曉花的同學(xué)竟小聲地哭出聲來(lái)。

現(xiàn)在，楊蓓念到：

左丫丫——

沒有人回答，教室里沉靜下來(lái)。

這時(shí)，教室的門開了。班主任趙純莉老師面色沉重地走了進(jìn)來(lái)。她的后面跟著學(xué)校的李校長(zhǎng)，哦，那不是左丫丫的媽媽王新紅嗎?他們?cè)趺匆瞾?lái)了。

王新紅坐在了左丫丫的座位上，她用手捂住自己的臉，強(qiáng)忍著淚水，可是班里的同學(xué)們還是聽到了王新紅的哭泣，那是一種雖然強(qiáng)忍卻還是撕心裂肺的抽泣。

趙老師掏出手絹擦了擦眼淚，她說(shuō)——

我們剛從醫(yī)院回來(lái)，是從左丫丫的病房里回來(lái)。左丫丫在三年前就得了白血病，是絕癥。她的媽媽爸爸找過許多專家教授來(lái)會(huì)診，卻沒有一絲希望了。左丫丫的父母痛苦萬(wàn)分，卻沒有把這個(gè)消息告訴任何人，讓丫丫的生命多延長(zhǎng)一天——哪怕一分鐘就是他們唯一的愿望了。我也是在一年前的一次家訪中，偶然得知這個(gè)不幸的消息的，可是必須按照左丫丫父母的囑咐對(duì)所有的人保密。三年前，醫(yī)生就確診說(shuō)左丫丫頂多還能活一年，他的父母讓我代表他們，也代表左丫丫感謝同學(xué)們給了她這么多的愛心，讓她活到了——昨天……

短暫的寂靜過后，六年一班的教室里傳出了悶雷一樣的哭聲……