馮唐

無論兒童還是成人，都希望快樂學習，成名趁早。但是，我不得不說，學習只有先苦后甜，成名千萬要晚，成大事無捷徑，快樂學習是扯淡。

揠苗助長傷身心

舉兩個我朋友的例子。

女書法家許靜跟我說，她9歲的時候有一次去西安玩。大家知道，西安是古都，有碑林。許靜看到《多寶塔碑》，呱唧就吐了，吐在自己衣服上，沒吐在碑上?！盀槭裁磿?？”我問許靜。許靜說：“我從4歲開始練書法，我爸逼著我每天都練，練了那么多次《多寶塔碑》，然后看到這個《多寶塔碑》，大腦還沒來得及反應，小腦先反應，就吐了?！?/p>

另一個朋友趙胤胤，是鋼琴表演大師。他說，中國人里只有三個人可以靠彈琴養(yǎng)活自己，他是其中一個。后來我問：“你愛不愛彈琴？”他跟我講，彈琴的人沒有一個愛彈琴的。小時候一直被父母逼著練琴，現(xiàn)在一想起來就恨不得自己沒有這雙手，不要去彈琴。幸運的是，許靜、趙胤胤都練出來了，但是大家要知道，這是鳳毛麟角。

再舉我自己的例子，我現(xiàn)在英語水平還可以，雖然說話是垂楊柳味的英語，但是閱讀能力、詞匯量都不錯。小學的時候，我爸這輩子僅有的一次逼我：“你要學英文，學好了英文，才可以走到世界上看一看?！彼詮乃哪昙夐_始他就逼我學英文，造成的后果就是我對英文有極強的抵觸情緒。初一開始學校教英文了，我其他課都還學得蠻好，只有英文一直不行，拖了后腿。但是我喜歡爭第一，那怎么辦？一定得克服我對英文的厭倦情緒。我就找了一些英文原版小說，比如《簡·愛》《德伯家的苔絲》《名利場》，這些小說的行文、長短都適合早期英文閱讀，我就逼著自己用對文學的喜愛來沖擊對英文的逆反情緒。幸虧我相對聰明，幸虧我爸只在這一件事上逼我，要不然不知道會出多少傷身心的地方。

成名太早少后勁

就算你沒傷身心，也要想到，你很有可能未來并不只是做這一件事——書法、鋼琴或英文。如果你真的想做得特別好，其他學科要相對全面發(fā)展，才有可能做到頂尖，做到未來的頂尖，而不只是在班上、系里、學校里拔尖。

英文學得不好的人，大多認為是詞匯量不夠，其實這種想法是不對的，有時候可能是綜合知識儲備不夠。比如“Mayflower”，每個詞你都認識，但是合在一起的含義“五月花號”，這個事件是怎么回事，它造成了什么后果，它之后有什么樣的發(fā)展，你不知道，這讓你的英文水平大大受限。還有，學英文需要一些所謂的人間智慧，你可能每個字母都認識，剛才說的背景知識也都知道，但是你就是不知道這篇文章到底說的是什么。

走捷徑易受騙

除非你是個絕世天才，否則趁早成名了，很有可能不得不“端著”，為所謂的盛名所累。我們最怕的、最累的一件事，是德不配位。

麥肯錫公司有一個“上升或者出局”機制。我第一次升項目經(jīng)理時，沒有升上去，當時有點沮喪，覺得自己做得還不錯，一直是短跑、快沖、快進、拿第一。后來我的導師就跟我講了一句話：工作是場馬拉松，有可能你要拿10年、20年來看待，給自己一個學習、實踐的過程。你以為懂了，很有可能你還沒有真懂，讓你迅速上位之后，你德不配位，會被這個位子、被自己的名聲累壞。

“成名趁早”這句話害人，希望你聽進去我說的這些話。不見得要放慢腳步，但請放穩(wěn)腳步，一步一個腳印，慢慢往前走。