[摘要]意義協(xié)商指語言交互過程中出現(xiàn)意義中斷時(shí)，對話的一方通過表示自己沒有理解、要求對方澄清等方式使對方意識到自己的語言問題，從而引發(fā)對方更正錯(cuò)誤。研究者傾向于認(rèn)為意義協(xié)商有助于增加學(xué)習(xí)者語言習(xí)得的機(jī)會。本文對我院國際貿(mào)易專業(yè)英語真實(shí)課堂小組活動進(jìn)行了錄音分析，分析表明這些學(xué)生在小組活動中出現(xiàn)了很多意義協(xié)商的機(jī)會，說明教師通過對教學(xué)活動的精心設(shè)計(jì)，可以創(chuàng)造出利于學(xué)生進(jìn)行意義協(xié)商的課堂環(huán)境。

[關(guān)鍵詞]小組活動 意義協(xié)商 交互