我叫嵐嵐，我非常喜歡玩電腦游戲，為此，我的成績一落千丈。

一天下課后，老師把我叫進(jìn)了辦公室，耐心地對(duì)我說：“玩電腦游戲也得有個(gè)度，不要玩得連學(xué)習(xí)也顧不上。我覺得適當(dāng)玩一會(huì)游戲還是可以的，前提是不能影響學(xué)習(xí)，你知道嗎?”我聽了，羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師抬起頭，默默地看了我一眼，深深地嘆了口氣。我知道老師為什么嘆氣，她一定在想：“唉，這么好的學(xué)生竟然因?yàn)槊詰匐娔X游戲而荒廢了學(xué)習(xí)，真是可惜呀，可惜!”

放學(xué)回家后，下定決心要靜下心來做作業(yè)，不再去玩游戲。但電腦偏偏開關(guān)沒關(guān)上——可能是爸爸用后沒有關(guān)。我不由自主地走了過去，把剛才的誓言扔到了腦后……吃晚飯了，媽媽叫了我好長時(shí)間，我還是置之不理。爸爸“蹬蹬”地走上樓來，揪起我的耳朵把我拉到了樓下。

匆匆吃好飯，我又想往樓上跑……媽媽沉著臉把我攔住了：“嵐嵐，坐下來!關(guān)于你迷戀電腦游戲的事我們要和你談?wù)?”爸爸也把他剛才在網(wǎng)上收集的一些學(xué)生因迷戀游戲、迷戀網(wǎng)聊而淪落，甚至走上歧途的事例拿給我看；媽媽含著眼淚說：“中午，你們老師也和我們電話聯(lián)系了。嵐嵐，你現(xiàn)在變得這樣，我們真的很痛心?！?/p>

“其實(shí)，我也知道迷戀游戲不好，我也下決心要安心學(xué)習(xí)的，可……”我不由得掉下了眼淚。

“我們也知道你愛玩游戲，但也應(yīng)有個(gè)節(jié)制。我想，我們幫助你制訂一個(gè)作息時(shí)間表，就像你在學(xué)校上課一樣……”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，我一到學(xué)校就把作業(yè)本交了上去。由于做得好，上課時(shí)還受到老師的表揚(yáng)。過了一段時(shí)間，我的成績又上去了。班隊(duì)課上，老師微笑著讓我談?wù)勗鯓诱_把握學(xué)習(xí)和玩的“度”。我說：“我啊，愛電腦游戲也要和它有‘商量’，每天我先把作業(yè)做完了，再去玩半個(gè)小時(shí)……”老師聽后笑了：“是呀，我們班愛玩電腦游戲、愛上網(wǎng)聊天的同學(xué)也不少，我們應(yīng)該像嵐嵐一樣，做到‘愛你有商量’!”大家用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，都笑了!