如果說蓋茨讓微軟成為傳奇，那么喬布斯本人就是傳奇。他創(chuàng)建了蘋果電腦，引領了電腦時尚的潮流；他創(chuàng)立了皮克斯，撥動了娛樂業(yè)的風向；他創(chuàng)造了iPod，又通過它影響了不只一代人的生活方式。

17 歲的時候，我進了大學。當時我很天真，選了一所學費幾乎和斯坦福大學一樣昂貴的學校，當工人的養(yǎng)父母傾其所有的積蓄為我支付了大學學費。讀了六個月后，我卻看不出上學有任何意義。我既不知道自己這一生想干什么，也不確定大學能幫我弄明白自己想干什么。所以，我決定退學。當年做出這個決定的時候心里還有點打鼓，但現(xiàn)在往回看，那卻是我有生以來做出的最好的決定之一。從退學那一刻起，我就可以不再選那些我毫無興趣的必修課，而開始去旁聽一些在我看來更有意思的課。

當時，我所在的學校的書法課大概是全國最好的。校園里所有的公告欄和每個抽屜標簽上的字都寫得非常漂亮。我退學后不用正常上課了，所以我決定選一門書法課，學學怎么寫好字。

當時我并不指望書法在以后的生活中能有什么實用價值。但是，十年之后，我們在設計第一臺 Macintosh計算機時，以前學的書法一下子浮現(xiàn)在我眼前。于是，我們把這些東西全都設計進了計算機中。這是第一臺有這么漂亮的文字版式的計算機。要不是我當初在大學里偶然選了這么一門課，Macintosh 計算機絕不會有那么多種印刷字體或間距安排合理的字號。要不是退了學，我也不會碰巧選了那門書法課。當然，我在大學里不可能把當時的點向前延伸，連成一條線；但是現(xiàn)在回過頭去看，那條線卻無比清晰。

你們現(xiàn)在同樣不可能從現(xiàn)在這個點上連出通向未來的那一條線。只有當你回頭看時，才會發(fā)現(xiàn)這些過去的點其實已經(jīng)畫出了那條線。所以，要相信每一個點遲早都會連接到一起。

蘋果電腦創(chuàng)始人喬布斯的故事(1)