【1】

班里的安吉沒來上學(xué)，據(jù)說是生病了。

大家都很羨慕她，包括戈恩。

戈恩看著那個(gè)空座位想，能生病也是一種幸福呀，可以不用上學(xué)了，安心地躺在家里，媽媽也不會(huì)嘮叨學(xué)習(xí)的事情。

三天后，約克沒來上學(xué)，聽說也病了。

又過了三天，沒來上學(xué)的是金斯比，也是病了。

每隔三天有一個(gè)學(xué)生病倒，這么有規(guī)律，就有些怪異了。

得的病聽起來更怪異——昨天睡覺之前還好好的，一覺醒來，臉大了兩倍。

【2】

至于這是什么病，卡達(dá)醫(yī)生在檢查之后搖頭說他也無法判斷，不過可以斷定不是傳染病。

又過了三天，喬娜也病倒了。

已經(jīng)有家長開始給孩子請假，而校長也開始考慮是否要停課了。

不停課接【5】，停課接【3】

【3】

學(xué)校停課之后，怪病并沒有停下來，三天之后席琳在家出現(xiàn)怪病的癥狀。

橘子鎮(zhèn)全面陷入恐慌，各種猜測很快傳開，而且越傳越嚇人，甚至有人說橘子鎮(zhèn)中學(xué)是被遙遠(yuǎn)的惡龍島龍王詛咒了，因?yàn)樗€是惡龍島王子時(shí)，在橘子鎮(zhèn)中學(xué)上學(xué)被人欺負(fù)了，現(xiàn)在當(dāng)上龍王想起報(bào)復(fù)，每三天讓一個(gè)學(xué)生染上怪病，直到橘子鎮(zhèn)中學(xué)消失為止。

【4】

又過了三天，布菲兒染上了怪病。

有一些家長干脆帶著孩子搬離橘子鎮(zhèn)躲避。

三天之后，沒有人發(fā)病。于是鎮(zhèn)上的大多數(shù)人相信了惡龍島龍王詛咒的說法，是停課才讓詛咒失效的，于是誰也不贊成復(fù)課，校長沒有辦法，只能繼續(xù)停課。（接8）

【5】

既然卡達(dá)醫(yī)生說這病不傳染，就不用停課了。不停課，就要給生病的同學(xué)送復(fù)習(xí)材料，上課愛說笑的戈恩被派去做這件事。

第一個(gè)到的是約克同學(xué)家。雖然事前已經(jīng)聽說，但看到躺在床上的約克，戈恩還是差點(diǎn)笑出聲來。約克的臉腫大了兩倍，眼睛鼻子嘴卻沒有變形，整張臉看上去就像卡通片里撞到墻上把臉撞平的湯姆貓。

【6】

戈恩笑得都快抽筋了，“約克，我第一次覺得你這么搞笑，你不是裝病吧？我看你除了臉變大了，好像什么問題也沒有?！?/p>

“不光是臉大，還感覺特別累，就像爬山爬不動(dòng)那么累?！?/p>

“你本來也不行，上次我們班的標(biāo)本課，你不就是爬山爬到一半嗎?！?/p>

“對，就和那次爬山一個(gè)感覺，好累呀！”

去了其他三家之后，戈恩發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的癥狀都一樣，像爬山一樣累……

回家的路上，他盤算著明天怎么描述這四張大臉才能讓大家覺得更可笑，忽然腦袋里的信息神奇地組合了一下——累？爬山？

戈恩隱隱約約感到了什么……

【7】

水瓶山在橘子鎮(zhèn)外三公里，半個(gè)月之前的標(biāo)本課老師把大家?guī)У搅怂可?，進(jìn)行標(biāo)本課的野外研究，課堂作業(yè)是按老師的要求找到植物然后做成標(biāo)本。

一半的時(shí)間還不到，大家就完成了作業(yè)，于是有人提議去爬山。大部分同學(xué)都爬到了山頂，也有一部分人爬到一半就放棄了。

戈恩依稀記得，約克沒有爬到山頂，好像安吉也是在半山腰放棄的。

想著這幾個(gè)名字，戈恩產(chǎn)生了一個(gè)大膽的猜測——那些得了怪病的同學(xué)，都沒有爬到山頂。也就是說，因?yàn)樗麄儧]有爬到山頂所以才得了怪病。（接9）

【8】

兩個(gè)月之后，得怪病的學(xué)生病情依舊沒有好轉(zhuǎn)，學(xué)校只能無限期地停課。

第三個(gè)月，校長試圖開課，但沒有家長敢把學(xué)生送來。

又過了一個(gè)月，開始有家長把孩子轉(zhuǎn)送到附近鳳凰林鎮(zhèn)中學(xué)，可是橘子鎮(zhèn)中學(xué)轉(zhuǎn)去的學(xué)生并不快樂，不但每天要走很遠(yuǎn)，而且他們被當(dāng)成另類，沒有人敢和他們太接近，大家都擔(dān)心被傳染上詛咒。

再后來，橘子鎮(zhèn)中學(xué)荒廢了。

（完）

【9】

至于是什么力量，讓他們在半個(gè)月之后紛紛得上怪病，戈恩想不明白。他覺得現(xiàn)在最重要的是弄清楚還有誰。

怎樣才能準(zhǔn)確知道有多少人半途放棄了？戈恩回家翻出了那次爬山時(shí)照的照片，照片是活動(dòng)影像，在上面，他看到了他想看的東西。

【10】

最先放棄的是安吉，第二個(gè)是約克，戈恩認(rèn)真地?cái)?shù)著，最后一個(gè)停下來的是布菲兒，一共七個(gè)人。其他人都堅(jiān)持到了山頂。

沒錯(cuò)！他們放棄的順序就是生病的順序，按照這個(gè)推想，明天輪到的應(yīng)該是席琳。

第二天上學(xué)，大家發(fā)現(xiàn)席琳的座位空了。

【11】

推測被驗(yàn)證了，可戈恩反倒沉默了，他弄不明白為什么中途放棄的都會(huì)得上怪病。

中午吃飯的時(shí)候，戈恩再次翻出動(dòng)態(tài)照片反復(fù)研究。

突然，他看到山道旁的雜草里立著一尊不太顯眼的石像，模樣很像豹子，卻長了一張人臉，表情似笑非笑，有些詭異。

【12】

水瓶山大家去過很多次了，可是誰也沒見過這尊石像，也從來沒有聽大人講過水瓶山上有一尊古怪的石像。

它是什么？是誰放在那里的？事情會(huì)不會(huì)與它有關(guān)？

戈恩決定去找圖書館館長梅格教授問問。

梅格教授拿著照片端詳了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身從高高的書架上抽下一本硬皮的書——《上古圖騰研究》，梅格教授翻了一會(huì)兒，把書攤開在桌子上，指著書頁上的一幅插圖。

對！就是這尊石像！

圖片下邊標(biāo)著一個(gè)名字——霍特爾石像。

想知道治愈怪病的方法接【15】，想知道霍爾特石像的故事接【13】

【13】

看來怪病一定與這石像有關(guān)了，戈恩希望梅格教授能告訴自己關(guān)于它的故事。

梅格教授說，這是已經(jīng)消失的霍特爾精靈族的圖騰，是霍特爾精靈族的象征。

有綠土世界的那天，就有霍特爾精靈族了，他們生活在綠土世界的大叢林里，天性安逸，不善于打獵，不會(huì)耕種，只靠叢林里樹木的果實(shí)生存。

七百年前一場大火將大叢林連同他們的城堡燒成了一片廢墟。

【14】

大火之后，霍特爾精靈族被迫遷徙，去尋找能夠供他們生活的新的叢林，走的時(shí)候他們帶著種族的象征——霍特爾石像。

想找到適合生活的大叢林并不容易，要有足夠的食物、干凈的水源、隱秘的道路，還不能有兇猛的動(dòng)物。

他們走了將近三個(gè)月也沒找到新家園。他們疲憊而焦慮，逐漸失去了信心。（接16）

【15】

戈恩對歷史課向來不感興趣，所以他并不關(guān)心霍爾特石像的故事，他只是想知道這件事情和石像有什么關(guān)系。

梅格教授說：“看來這個(gè)怪病確實(shí)與詛咒有關(guān)，但詛咒不是來自惡龍島，而是來自這尊霍爾特石像。如果想要治好怪病，只有一種方法，讓那些半途而廢的同學(xué)重新爬一次山，一定要堅(jiān)持到底?！保ń?8）

【16】

開始有人放棄尋找了，他們離開遷徙的隊(duì)伍，隨便找個(gè)小樹林就留下來。后來，放棄的人越來越多，遷徙的隊(duì)伍散亂了，到最后所有的人都放棄了，他們想，三個(gè)月都找不到新家園，恐怕是根本就找不到，喪失信心和意志力的霍特爾人零零星星地散落在沿途，最后族群消失，綠土世界再也沒有霍特爾精靈族部落了，而霍特爾石像也不知被丟棄到什么地方。

后來有研究者發(fā)現(xiàn)，離最后一個(gè)霍特爾精靈放棄的地點(diǎn)十公里遠(yuǎn)，就有一座巨大的叢林，水源潔凈，果實(shí)累累。

【17】

霍特爾石像其實(shí)是有魔力的，被遺棄之后，它因?yàn)樵购薅a(chǎn)生了詛咒的力量，它像幽靈船一樣飄忽不定，今天出現(xiàn)在落花林，可能明天就跑到千里之外的麥田村了。七百年來，綠土世界各地都有人聲稱看到過它。

而且，在它出現(xiàn)的地方，詛咒的力量會(huì)讓那些做事半途而廢的人染上怪病，那是對失去信心的人們的懲罰。也許它想告訴人們，有能力做卻不能堅(jiān)持做，一定會(huì)后悔。

梅格教授看看戈恩，圖書館里靜悄悄的。

“這樣的詛咒能不能解除呢？”戈恩問。

“孩子，我相信重新開始的功效，半途而廢是一件可怕的事情，但是當(dāng)人們懂得重新開始，一切可怕就會(huì)無影無蹤?！泵犯窠淌诤仙嫌财さ拇髸?/p>

【18】

天不亮，七個(gè)沒有登上山頂?shù)耐瑢W(xué)聚集到水瓶山腳下。

水瓶山黑蒙蒙的，通往山頂?shù)男÷房雌饋砗荛L，七個(gè)人拉著手一步一步向上攀登。生病的同學(xué)原本就沒有力氣，所以爬起來更慢更艱難。經(jīng)過草叢的時(shí)候，誰也不敢去看那里有沒有霍特爾石像。

【19】

天邊出現(xiàn)第一絲亮光的時(shí)候，七個(gè)疲憊不堪的人登上了水瓶山頂，他們渾身是汗，一下癱倒在地上，但是借著越來越亮的晨光，他們發(fā)現(xiàn)，他們的大臉在漸漸收縮。

等太陽完全升起來的時(shí)候，五張臉完全恢復(fù)原樣，幾個(gè)人也恢復(fù)了體力。

下山的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)霍特爾石像消失了，草叢里什么也沒有。

知道霍特爾石像故事的接【20】，不知道霍特爾石像故事的接【21】

【20】

天知道它又到哪里去了。

但有一點(diǎn)可以肯定，無論到哪，霍特爾石像都帶著它的詛咒——讓做事半途而廢的人染上怪病，讓失去信心的人受到懲罰。

有能力做卻不能堅(jiān)持做，一定會(huì)后悔。

橘子鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生們不會(huì)再害怕霍特爾石像了，因?yàn)樗麄冎懒嘶籼貭柺裨{咒的破解方法——重新開始，把半途而廢的事情做完，一切可怕就會(huì)無影無蹤。

不過戈恩覺得梅格教授的話更有道理。

那天戈恩要離開圖書館的時(shí)候，梅格教授說：“只要相信自己，沒有達(dá)不到的目標(biāo)。如果每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，霍特爾石像也就失去了詛咒的力量，那么它出不出現(xiàn)都不可怕了?！?/p>

（完）

【21】

盡管怪病消失了，但大家心里并不踏實(shí)，天知道哪天誰還會(huì)發(fā)病。

（完）

責(zé)編/高凱