鄭龍的身上有著大學(xué)生們艷羨的各種頭銜：華中科技大學(xué)計算機學(xué)院學(xué)生會主席、計算機學(xué)院T團隊負責(zé)人、騰訊創(chuàng)新俱樂部主席……不過他最喜歡的身份還是PP捐助系統(tǒng)發(fā)起人，“其它很多頭銜都是個人的，我應(yīng)該為社會做點事情”。

點點希望網(wǎng)（PPHope），寄托著鄭龍所有的希望。

去支教，傳承愛心老人接力棒

在素有“九省通衢”之稱的江城武漢，一位愛心老人江詩信的故事感動了很多人，鄭龍也是其中之一。14年中，老人穿草鞋拄拐杖，穿梭在鄂、豫、陜?nèi)?5個縣市600多個村莊；老人體弱多病，卻徒步跋涉28萬多公里，可以足足繞地球七圈；老人一貧如洗，卻傾盡7萬多元家財，資助了233名孩子重返課堂。

2006年鄭龍擔(dān)任研究生支教隊隊長，帶領(lǐng)研究生支教團在湖北省國家級貧困縣保康縣支教。在保康，鄭龍看到很多孩子因家庭貧困處于輟學(xué)的邊緣；同時，學(xué)校、社會上的一些人士知道他在國家級貧困縣支教時，紛紛表示希望通過他在保康尋找一些家庭貧困的學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)。矛盾的現(xiàn)狀讓鄭龍在沉重之余也看到了希望：如果能通過一種方式，讓受助者和捐助人“面對面”，并能根據(jù)被捐助者的受助情況等信息，動態(tài)地調(diào)整自己的資助力度，就可以用有限的資金，幫助更多更需要幫助的孩子，而且不需要像江詩信老人那樣跋山涉水了。

然而支教最初，鄭龍對“面對面”資助設(shè)想并沒有一個確定的方案，他只是明確了集中力量救助貧困生的目標。帶領(lǐng)支教隊員，他們詳細調(diào)查了湖北省愛心老人江詩信在?？蒂Y助的20余名同學(xué)的狀況，對資助名單進行了增補，最后確定由四屆共計21名支教隊員資助?？悼h21名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，傳承江詩信老人的愛心。

為21名貧困學(xué)生爭取到資助并不是鄭龍的目標。一次偶然的靈感，鄭龍想到自己的研究方向是“對等計算”，是否可以將P2P網(wǎng)絡(luò)中的思想應(yīng)用于貧困生資助的工作中來呢？在了解了當前幾種影響比較大的資助網(wǎng)站的模式之后，他與華中科技大學(xué)騰訊創(chuàng)新俱樂部的技術(shù)人員討論發(fā)現(xiàn)，資助也可以模仿計算機網(wǎng)絡(luò)的對等計算（P2P）的思想，結(jié)合當前成熟的“基金模式”與“結(jié)對模式”的優(yōu)點，通過信息平臺，為資助者提供選擇資助對象、方式、金額的自由。資助者的愛心善款通過基金轉(zhuǎn)發(fā)到貧困學(xué)生處，實現(xiàn)資助過程實時跟蹤的基于P2P的多對多公益慈善資助平臺。

在之后的一段時間里，鄭龍帶領(lǐng)俱樂部Java組的8名同學(xué)，開始了PPHope的設(shè)計與實現(xiàn)。他們要打造不同于傳統(tǒng)捐助的新模式，通過網(wǎng)站，一人可以資助多人，一人可以分階段接受多人資助。每個捐助人可以詳細地看到待資助學(xué)生的姓名、學(xué)校、家庭經(jīng)濟狀況、每月花費等信息，自主選擇捐助對象，并能根據(jù)被捐助者的受助情況調(diào)整資助力度。

上“賊船”，點點希望中率隊啟航

創(chuàng)新的過程就像是初生的嬰兒蹣跚學(xué)步，又像是一部用困難和快樂共同譜寫的協(xié)奏曲，或許從騰訊創(chuàng)新俱樂部Java組8名同學(xué)的日志中，我們可以去品位一下那

段青蔥記憶：4月28日，上了“賊船”

我們被帶進了一個神秘寢室，我們都不知道我們要干什么，只是接到騰訊創(chuàng)新俱樂部的通知，就到了這里。推開門進去，就看見鄭龍，我們俱樂部的主席，站在里面。一進去，鄭龍就趕緊發(fā)糖，后來才知道是“計謀”，鄭龍看到我們莫明其妙的樣子，才把這次神秘任務(wù)公布出來——PPHope網(wǎng)站的開發(fā)。鄭龍把這次任務(wù)的發(fā)起背景，前因后果，緊迫形勢，光明前途，口若懸河地講了一大通。不得不佩服鄭龍的口才，講得我們甜蜜蜜的，渾身熱血沸騰，個個都拍著胸脯保證要完成這個項目。就這樣我們上了“賊船”，開始了我們“殘酷”的開發(fā)歷程。

象征性的五一節(jié)

剛把項目接下來，就到了五一節(jié)。這個項目本來就比較緊，鄭龍指示：節(jié)日要過，項目也要趕。五一節(jié)過一天，項目開發(fā)六天。真夠狠的！我們可憐的五一節(jié)，僅有的一天寶貴的假期也不能好好休息。因為項目太緊，我們除了補充一下睡眠，還要抓緊時間進行知識儲備?？傊?，感覺不出這是假期。

“賊船”準備起航

5月2日，我們一行人來到工作室。這里是我們俱樂部的基地，但大部分人對里面的環(huán)境都不熟悉，里面電腦的配置也不適合群體項目開發(fā)，許多開發(fā)軟件都沒有安裝。我們經(jīng)過一番奮斗，把7臺電腦聯(lián)上了局域網(wǎng)……我們又忙里偷閑，接受了鄭龍“老師”的免費培訓(xùn)。把這“賊船”修復(fù)好，已經(jīng)是晚上了，大家在一起吃飯，有打有鬧，好不熱鬧。但同時大家也感受到從明天開始工作將是艱巨的。

五一節(jié)結(jié)束

短暫的五一節(jié)很快就過去了，我們的工作在業(yè)務(wù)邏輯方面也進入了尾聲，各個頁面間的調(diào)用關(guān)系，數(shù)據(jù)處理也已完成。我們原以為只需要美工對頁面進行一下美化，就可以圓滿完成任務(wù)了。殊不知……

更艱巨的任務(wù)

我們的美工張靜來了，但因為五一節(jié)已經(jīng)結(jié)束，項目中的很多隊員白天都要去上課，大家又都不是同年級的，很多人都不能和美工有效地交流，使得美工的工作進展很慢。

鄭龍又站出來說話了：李帥、盧林，翹課也要來配合美工的工作。

一下子，盧林干凈的到課記錄上多了兩次曠課記錄。

終于功夫不負有心人，美工的工作也完成了。有了美工的頁面看起來效果比原來好多了，確實，后臺的功能再強大，還是需要前臺漂亮的頁面來襯托。

瑣碎的測試收尾工作

項目已經(jīng)到了試用階段了，每天都會出現(xiàn)一些問題，李帥的手機都快要被鄭龍打暴了。每次鄭龍都要丟一大堆問題給李帥，然后李帥和盧林就要在緊張的期中考試中擠出時間，把問題一個個解決。與此同時，鄭龍也開始準備網(wǎng)站正式運作的事情。

再展翅，求學(xué)他鄉(xiāng)心系PPHope

“點點之水成海洋，顆顆愛心變希望”，鄭龍把網(wǎng)站命名為“PPHope點點希望網(wǎng)”，從中我們不難讀出鄭龍的用心，也更明白了“PPHope”的深意。打開網(wǎng)站，網(wǎng)頁右上方是資助光榮榜，左下方顯示需要資助者的個人信息，藍色調(diào)帶著慈善的氣息撲面而來?！包c點希望網(wǎng)”資助平臺的建設(shè)得到了學(xué)院院長金海教授的支持，他為此平臺提供了服務(wù)器和運行的基本經(jīng)費，在實驗室及計算機學(xué)院廣泛宣傳下，計算機學(xué)院集群與網(wǎng)絡(luò)實驗室的老師、研究生作為首批資助者用戶，為此平臺注入2萬元的啟動善款。2007年6月，集合支教隊員采集到55名貧困中學(xué)生的信息后，點點希望網(wǎng)正式開通。

網(wǎng)站開通了，鄭龍卻將要離開學(xué)校。在一年的支教生涯即將結(jié)束時，學(xué)院實驗室推薦他前往日本會津大會留學(xué)，碩博連讀。現(xiàn)在即使在日本，鄭龍每天做的第一件事，還是打開點點希望網(wǎng)，看看網(wǎng)站有沒有最新的信息，隨后打開郵件，查收網(wǎng)站團隊成員發(fā)來的關(guān)于網(wǎng)站最新狀況的郵件。

2007年9月14日，計算機學(xué)院院長金海教授帶領(lǐng)的研究生支教團再次給?？祹熒鷰眢@喜，28，000余元愛心捐款，價值15，000余元的圖書資料和價值2000余元的文具，還有凝結(jié)了鄭龍心血的公益性自主網(wǎng)絡(luò)平臺——點點希望網(wǎng)。9月19日，湖北省襄樊市保康縣職業(yè)高中貧困生小宋通過“點點希望網(wǎng)”獲得助學(xué)金的確認信息傳來，一個個振奮人心的消息讓鄭龍異常激動，這是“點點希望網(wǎng)”第一次成功幫貧困生獲得資助。

“我們不能想象如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，我們這已經(jīng)被改變的生活會是什么樣，但事實上網(wǎng)絡(luò)卻幫我們實現(xiàn)了很多夢想?！比绻麤]有互聯(lián)網(wǎng)，鄭龍也許不會走入我們的視線，但這并不妨礙優(yōu)秀的鄭龍去實現(xiàn)他回饋社會的愿望，而互聯(lián)網(wǎng)也讓他的心跨越了空間，和“點點希望網(wǎng)”靠得更近。